關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

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從__年*月號(hào)到__年__月號(hào)我在__市__縣__中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照看，在指導(dǎo)老師__老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成了各種老師教育教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)老師劉絢麗老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參加__班的班級(jí)管理任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，仔細(xì)備課、講課、參與數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動(dòng)并積極組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師與各位校領(lǐng)導(dǎo)予以了很大的支持與援助并指出不足和學(xué)習(xí)改進(jìn)閱歷。

時(shí)間荏苒、歲月匆忙，一晃四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過程中，我收獲著很多的快樂、美滿與感動(dòng)，但也有著坎坷、苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)受將激勵(lì)著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成果，失敗的教訓(xùn)也將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完滿的地方，這些經(jīng)受將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中珍貴的精神財(cái)寶與美妙的回憶。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作方面

在__中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周只是服務(wù)當(dāng)?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師的課，到了第二周指導(dǎo)老師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個(gè)月的焦灼而充盈的實(shí)習(xí)工作后，我漸漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，熟識(shí)了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間，也從開始上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當(dāng)中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)老師——__老師，她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面提供應(yīng)我的指導(dǎo)特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她!她為我制定了一個(gè)實(shí)習(xí)方案：

1、學(xué)會(huì)批改作業(yè)以及試卷并對(duì)其進(jìn)行分析找出同學(xué)的易錯(cuò)點(diǎn)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

2、個(gè)別輔導(dǎo)同學(xué)并提高其學(xué)習(xí)成果，掌控與同學(xué)的溝通技巧，深入地了解他們的內(nèi)心改變。

3、學(xué)習(xí)講課，能夠敏捷的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授同學(xué)新知，掌控老師的基本技能之一。

4、學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案，能夠獨(dú)立地從事老師活動(dòng)。

__老師讓我倒著來學(xué)，減輕我的實(shí)習(xí)壓力，讓我能夠輕松歡樂地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。__中學(xué)深入課程改革，上課模式是教學(xué)模式————小組合作探討、老師點(diǎn)撥模式，對(duì)于這個(gè)模式我一點(diǎn)都不生疏，這一點(diǎn)我就要感謝我的母校——邯鄲市一中。這個(gè)教學(xué)模式看起來老師似乎很輕松，其實(shí)不是的，它需要老師課前做足大量的預(yù)備工作，包括制作教學(xué)案，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求老師能夠很好的組織同學(xué)能夠積極地參加到課堂活動(dòng)當(dāng)中，在歡樂中學(xué)到知識(shí)，提高課堂實(shí)效。這一周當(dāng)中，雖然時(shí)間很短但我學(xué)到了許多東西，比如：如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如何讓同學(xué)積極回答下列問題，如何讓課堂有序高效，如何讓同學(xué)整理新知，學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等等一系列的問題。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。認(rèn)識(shí)到了做一名優(yōu)秀的老師需要做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。但是對(duì)于我們這些教學(xué)閱歷不足的實(shí)習(xí)生，首要的任務(wù)就是會(huì)聽課，本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個(gè)班級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀老師的課。在聽課前，會(huì)提前仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，那么事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)約記住，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)約記住自己的迷惑，想老師為什么這樣講。

2、在備課中，要仔細(xì)討論教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并著重參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫具體詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

3、在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，訂正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的看法，以及重視同學(xué)的信息反饋，仔細(xì)地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好預(yù)備。

5、上課時(shí)著重與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的積極性以及綜合技能的培育，有意識(shí)地培育同學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律性和相互協(xié)作的技能。

6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)實(shí)時(shí)檢查，仔細(xì)地批改并分析討論同學(xué)完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給同學(xué)寫評(píng)語，立場(chǎng)要謹(jǐn)慎，留意愛護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

7、課余時(shí)間與同學(xué)溝通并援助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌控和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。

二、班主任工作方面

在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我擔(dān)負(fù)了八年三班的實(shí)習(xí)班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，予以同學(xué)援助，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我在__班班主任劉絢麗老師的帶領(lǐng)下，熟識(shí)班主任的詳細(xì)職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與閱歷，參加__班獨(dú)立的班主任工作管理，收獲感受頗多。實(shí)習(xí)期間我的實(shí)習(xí)班主任工作主要監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)安排為：

1、每天堅(jiān)持反思會(huì)之后到教室監(jiān)督同學(xué)做衛(wèi)生的狀況、早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操時(shí)，陪同學(xué)跑操，和他們一起做課間活動(dòng)。

3、在下午做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

4、每周的課余活動(dòng)時(shí)間與幾名后進(jìn)生談天解答疑難問題，了解他們的狀況，對(duì)他們的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想溝通，鼓舞他們，援助他們過關(guān)。

5、大掃除期間，安排，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

6、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，__主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。

7、組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加與同學(xué)之間的感情。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡(jiǎn)單做到。對(duì)同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的秘訣，只要上心去做，沒有做不好的。“愛”實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)提供援助指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作予以協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了許多做人的道理，她告知我，沒有一個(gè)孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以轉(zhuǎn)變的，這些轉(zhuǎn)變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四分鐘的功夫。

實(shí)習(xí)的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是美滿、感動(dòng)與成長(zhǎng)。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的偉大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，援助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在!

關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)2

實(shí)習(xí)模式：實(shí)習(xí)學(xué)校語文、數(shù)學(xué)講授(二班級(jí))、實(shí)習(xí)班主任班級(jí)管理使命

實(shí)習(xí)指標(biāo)：實(shí)習(xí)是高校教導(dǎo)最月朔個(gè)極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實(shí)習(xí)，使咱們?cè)谏鐣?huì)理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的理想使命，加強(qiáng)感性相熟，培育和訓(xùn)練咱們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和業(yè)余知識(shí)，去獨(dú)立綜合和從事理想成就的才能，把理論和理論結(jié)合起來，退步理論動(dòng)手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ);同時(shí)可以查驗(yàn)講授效果，為進(jìn)一步退步教導(dǎo)講授品質(zhì)，培育合格人才積累閱歷，并為本人能勝利與社會(huì)狀況接軌做預(yù)備。

實(shí)習(xí)使命美滿終明晰，回首這一個(gè)多月的生活，感慨頗多：從剛開始的不順應(yīng)到后面的對(duì)于自如，從剛開始的迷惑到后面的釋然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說咱們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地退步，不斷地童稚……咱們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，咱們都已初具準(zhǔn)老師豐姿，能很好的從事班級(jí)事項(xiàng)，能很好田主宰一堂課，有點(diǎn)致使不遜于準(zhǔn)老師?？梢哉f實(shí)習(xí)讓咱們學(xué)到了太多東西，咱們對(duì)老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當(dāng)前處置教導(dǎo)行業(yè)打下了松軟的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)模式詳細(xì)談一下我的實(shí)習(xí)使命過程。

起首，我就來談?wù)剬?shí)習(xí)的總體感到沾染。

重新踏進(jìn)錦湖實(shí)小的大門，感想還特別的親切，到底上學(xué)期，這里也已留下了咱們的腳印。不過，這次為期六周的實(shí)習(xí)意思將非比平常。在實(shí)習(xí)時(shí)代，我深感到了作為一名學(xué)校老師的愛好，同時(shí)，它也使我的講授理論變?yōu)榱酥v授理論，使虛構(gòu)講授變?yōu)榱苏嬲拿鎸?duì)面的講授。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二班級(jí)四班，這個(gè)班的孩子們相當(dāng)生動(dòng)。永久清楚地記得，第一次到這個(gè)班級(jí)做自我介紹時(shí)，他們都對(duì)我的姓氏相當(dāng)?shù)馗袗酆?，?duì)于我很無奈地告知他們，我雖姓韓，但很痛惜我不是韓國(guó)人時(shí)，全班報(bào)以活潑的笑聲。但同時(shí)，我也深感作為學(xué)校老師的義務(wù)之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀底子沒有健全。特別是對(duì)于低班級(jí)的孩子，他們對(duì)老師的觀點(diǎn)、看法是深信不疑，始終相信“老師講的即是差錯(cuò)”。

學(xué)校老師的蘇息強(qiáng)度雖不算很大，但做一個(gè)學(xué)校語文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來自對(duì)同學(xué)人生的負(fù)責(zé)。要曉得做學(xué)校語文老師，就象征著當(dāng)班主任。就拿咱們班的指導(dǎo)師來說吧，差未幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳勞碌?！盁o所事事”無疑就是班主任逐日的生活形態(tài)。早上得早到學(xué)校，敦促同學(xué)們的晨讀，半夜要負(fù)責(zé)領(lǐng)同學(xué)們就餐、守午休和教導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)。除此之外，班級(jí)瑣事更是短少為奇。許多同學(xué)天性淘氣，總是會(huì)時(shí)時(shí)時(shí)涌現(xiàn)一些小茬子，這就得找同學(xué)交心，做做他們的心理和思想教導(dǎo)使命。更是讓我大開眼界的即是，身為班主任的語文老師，不光光講授水坦然清靜班級(jí)管理程度要有，還得是多才多藝型的，隨時(shí)預(yù)備著要領(lǐng)導(dǎo)著本班對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽與扮演。全部這些，每每會(huì)弄得班主任疲于奔命，但每每這時(shí)代也算是充斥著生活的離合悲歡，“痛并歡樂著”!

其次，就來說說語文課堂講授中的點(diǎn)滴收獲。

我所帶的班級(jí)是屬于低班級(jí)階段，且又是主攻語文標(biāo)的指標(biāo)，因而就語文課堂講授談?wù)勎以趯?shí)習(xí)時(shí)代的格外收獲。且在實(shí)習(xí)后期預(yù)備使命中，我就對(duì)低班級(jí)的語文教材做了一番詳細(xì)的綜合。低班級(jí)語文課中突出的兩個(gè)重點(diǎn)即是識(shí)和學(xué)會(huì)朗誦課文。這些課文的故事性、抒懷性極強(qiáng)，這就要求老師的熱忱需要豐富。讀好了課文，那么這節(jié)課就已經(jīng)勝利了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，課前預(yù)備要充分——查材料、備課、寫教案、課中環(huán)節(jié)成就預(yù)設(shè);老師講課要有熱忱，留意凈化同學(xué);營(yíng)建歡樂中學(xué)習(xí)的生動(dòng)空氣，從講授模式中掘客同學(xué)的興奮點(diǎn)，敏捷放縱發(fā)問方式、講課語速等等，我都學(xué)得了許多許多。

顛末汲取指導(dǎo)老師的發(fā)起，我一邊調(diào)解講授方式一邊進(jìn)行理論，好比在給同學(xué)進(jìn)行樹模性朗誦時(shí)，指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計(jì)算機(jī)播放一些相宜課文主題和熱忱的輕音樂，共同我充斥熱忱的朗誦，讓同學(xué)著實(shí)的體會(huì)到課文中傳遞出來的思想與情感，顛末一段時(shí)候的理論，這種方式優(yōu)良的效果逐步表達(dá)出來，讓我大受鼓舞，講授的熱忱也逐步低沉起來。另外，我在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，在查抄時(shí)指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計(jì)劃，進(jìn)行說課關(guān)鍵的練習(xí)，然后在指導(dǎo)老師的批改和發(fā)起下再做編削。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都對(duì)峙聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上涌現(xiàn)的差錯(cuò)差錯(cuò)提聞名貴看法，而且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后勤勉改正，退步講授程度，以確保鄙人一次的講授中不涌現(xiàn)同樣的差錯(cuò)。顛末指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和本人的勤勉，我在教態(tài)、語言、板書、發(fā)問技巧、與同學(xué)互動(dòng)等各方面都獲得了顯著的退步。

另外，相信批改作業(yè)也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子們的作業(yè)，有時(shí)會(huì)令你哄堂大笑，有時(shí)那么會(huì)令你緊皺眉頭。特別是二班級(jí)的小伙伴，玩心還很重，對(duì)于考訂的作業(yè)每每拖了又拖，有些不會(huì)的致使還干脆扔一邊豈論了。而對(duì)于這一點(diǎn)，我的指導(dǎo)思想是每個(gè)人墟落出錯(cuò)，錯(cuò)也不在乎大小，關(guān)鍵是要有改正差錯(cuò)的心，而作為一名老師，就是要給同學(xué)提供不斷改正差錯(cuò)的機(jī)遇的平臺(tái)。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)采用單獨(dú)教導(dǎo)他們的方式，直到他們主動(dòng)承認(rèn)差錯(cuò)并改正了差錯(cuò)。我相信就是要有這樣的耐煩，才能把同學(xué)的差錯(cuò)差錯(cuò)從底子上改正已往。

最初，談?wù)劙嘀魅问姑挠嘘P(guān)實(shí)習(xí)狀況。

在為期六周的班主任實(shí)習(xí)使命中，我可以借用八個(gè)來描畫，即“使命啰嗦，對(duì)峙終究”。班主任使命啰嗦特別，這是家喻戶曉的。因而，在開展班主任啰嗦的使命之前，應(yīng)先充分領(lǐng)悟本班的理想狀況以及屬于本班的一種固定的管理方法。實(shí)習(xí)班主任實(shí)在也并不是一種真正的班主任使命歷練。這此中的使命還僅僅只是一種幫手性使命，幫抄本班班主任進(jìn)行班級(jí)事項(xiàng)管理，從中再獵取提煉出本人的心得體會(huì)，以便用于將來踏上真正崗?fù)そ梃b之用。在這次的實(shí)習(xí)班主任使命中，我獲得的最大的體會(huì)就是，在動(dòng)手管理一個(gè)屬于本人的班級(jí)時(shí)，需要根據(jù)本班各方面理想狀況，制定一個(gè)詳細(xì)的使命計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！边@申明制定計(jì)劃的重要性。假如沒有制定一個(gè)著實(shí)可行的計(jì)劃，隨著感想走，就會(huì)使使命顯得自動(dòng)，而且啰嗦的使命就會(huì)顯得更凌亂，致使工犯難以開展，不克不及達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可以涌現(xiàn)一些不可瞻望的成就。因而，開展班主任使命，確定要先作好計(jì)劃。

雖然班主任使命是嚕蘇簡(jiǎn)約的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些同學(xué)的時(shí)候，感想是那么的親切，那么的死氣，讓我有義務(wù)感，有能源來開始新一天的使命。

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐平凡，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得體無完膚，也要蠢蠢欲動(dòng)，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實(shí)習(xí)中漸漸變得“果敢”。雖然開始也會(huì)有忌憚，怕“主動(dòng)還擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的輕慢。但理想告知我，理當(dāng)答本人有定奪，應(yīng)有志氣去測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)?？v然在測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)中敗北，也能讓本人成長(zhǎng)，沒有訓(xùn)練的機(jī)遇，談何積累和成長(zhǎng)?而這全部，只能靠本人去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在緘默中淪陷，只有主動(dòng)，才能為本人制造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了波折，也經(jīng)受了高興!

實(shí)習(xí)的閱歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)轉(zhuǎn)頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰(zhàn)和盼望的開始!

正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”

關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)3

這一次實(shí)習(xí)說究竟是一次歷練，這是我第一次進(jìn)入社會(huì)，第一次進(jìn)入自己的崗位。一開始我還自信滿滿，覺得自己在高校的成果不錯(cuò)，進(jìn)入了社會(huì)了也肯定差不了多少。但是當(dāng)我真正的進(jìn)入這份工作之后，我才知道實(shí)踐和理論隔著一座無比長(zhǎng)的天橋，想要走完這一段路，還需要我付出更多的努力和汗水。所以面對(duì)過去的那幾個(gè)月，我想先對(duì)我這段實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。

在人事部門的時(shí)間不短了，已經(jīng)差不多有了三四個(gè)月了。從我剛開始進(jìn)來的那個(gè)時(shí)候起，我就知道這份工作并不是一份簡(jiǎn)約的工作。想要做好人力資源的工作，首先除了要有負(fù)責(zé)的立場(chǎng)之外，還要有敏銳的觀測(cè)力和判斷力。一開始我是跟著我?guī)煾礯_學(xué)習(xí)，做她的助理。跟著她的那一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)到了許多。由于以前自己在學(xué)校的時(shí)候太盲目自信，所以失去了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次能夠再有一次這樣的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然會(huì)很珍惜。

之后跟著我?guī)煾祵W(xué)習(xí)的日子里，我一貫都很刻苦，沒有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而且從我?guī)煾档纳砩?，我也學(xué)會(huì)了許多許多，比如說該怎么去更妥當(dāng)?shù)臏贤ǎ撚檬裁捶绞饺ミx擇更好的人才。這些都是可以從我?guī)煾瞪砩蠈W(xué)會(huì)的。所以我真的特別的感恩我的師傅，由于她的帶領(lǐng)，我進(jìn)步了太多太多，也真正的開始成長(zhǎng)起來。

后來我也逐步的掌控了這一份工作的技能和要求，所以我也開始漸漸脫離我?guī)煾档膸ьI(lǐng)了，我開始自己獨(dú)立的工作，獨(dú)立的學(xué)習(xí)。他人往往有時(shí)候只是我們一個(gè)階段里的領(lǐng)路人，假如我還想持續(xù)成長(zhǎng)的話，我需要要脫離出來，去找到自己的領(lǐng)域，對(duì)自己的領(lǐng)域進(jìn)行突破和探究。這也是我從這一段實(shí)習(xí)工作中領(lǐng)悟到的。

一個(gè)人的獨(dú)立性是特別重要的，也是我需要去提升的一件事情。加上我是剛剛步入社會(huì)，這一點(diǎn)也就要更加留意了。只有當(dāng)自己真正的獨(dú)立起來了，接下來的路才會(huì)充斥自信，才會(huì)更加順當(dāng)。作為一名企業(yè)的人事，我深知自己身上背負(fù)了怎樣的責(zé)任，我會(huì)秉持初心，帶著堅(jiān)持，一路前行。我定不會(huì)辜負(fù)公司這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的培育和栽培，往后歲月，我會(huì)把最好的狀態(tài)放在這份工作中，繼續(xù)前行，爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)和公司的確定，提升自己的水平，爭(zhēng)取更高的平臺(tái)!

關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)4

實(shí)習(xí)給我們每個(gè)人帶來的感受和體會(huì)都是不一樣的，在這個(gè)繁復(fù)的社會(huì)當(dāng)中我們會(huì)遇到許多的事情，許多的經(jīng)受和體會(huì)。

如今，回首我在作為一名銷售實(shí)習(xí)生的這段時(shí)間里，我也通過自己的努力，感受到了在工作和自我提升中的樂趣和美妙?；仡欁约旱倪@段實(shí)習(xí)經(jīng)受，我在此對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做總結(jié)的如下：

一、工作心態(tài)

作為一名新人銷售，在面對(duì)實(shí)際企業(yè)的工作和職責(zé)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心也非常的無助和迷茫。究竟這是我第一次面對(duì)實(shí)際的工作崗位，在眼前的事物中，我看到了紀(jì)律、要求，也感受到了自己作為一名員工深刻的責(zé)任感。

但經(jīng)受了三個(gè)月來的改進(jìn)和自我要求，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在工作中嚴(yán)格的要求自己，管理自己，能以嚴(yán)格的心態(tài)，去仔細(xì)的面對(duì)自己的職責(zé)!真正將自己視作一名銷售工，而不是一名來體會(huì)生活的高校生。這份思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，讓我的工作有了根本性的提升。

二、個(gè)人銷售狀況

在銷售工作上，起初我的工作并不算非常順當(dāng)。面對(duì)銷售的工作和職責(zé)，我由于缺乏閱歷和溝通技巧，在工作時(shí)也糜費(fèi)了不少的機(jī)會(huì)，給企業(yè)帶來了不少的麻煩。

但在領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞下，我并沒有輕易的的放棄這份來之不易的工作。反而在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，學(xué)習(xí)更多關(guān)于工作的方法和環(huán)節(jié)。并一步步的完善了自己，改善了自身的工作狀況。

在后來的工作上，我一貫也堅(jiān)持著自我的改進(jìn)和熬煉。我深知自己的溝通技巧不夠，為此不停的向前輩們學(xué)習(xí)，溝通。汲取他們的閱歷技巧。并在工作中著重規(guī)定，絕不向客戶做出超出自己范圍的承諾。

在不斷的適應(yīng)和挑戰(zhàn)中，我的工作基礎(chǔ)也一每天成長(zhǎng)起來，并在工作的成果上也的究竟有了明顯的進(jìn)步。

三、自我反思

在工作方面，我還是太缺乏自我的判斷技能。目前在工作上，我所發(fā)揮的技能，大部分都是對(duì)前輩的仿照和照搬照學(xué)，工作雖然有了一些結(jié)果，但并不抱負(fù)。為此，我要加強(qiáng)自己的判斷技能，在工作中優(yōu)化自己的行動(dòng)，個(gè)客戶帶來更好的服務(wù)體驗(yàn)，提高自己的銷售技能。

四、今后的計(jì)劃

如今，實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但工作照舊還會(huì)繼續(xù)。通過自我的反思，我意識(shí)到自己在銷售的禮儀上仍有很多環(huán)節(jié)問題需要處理。在今后的時(shí)間里，我會(huì)更加著重自己工作上的環(huán)節(jié)完善，更好的提高工作質(zhì)量，取得更多客戶的信任!

關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)5

只是用起來工作已經(jīng)要結(jié)束了，作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)自己的要求總是那么高，在工作當(dāng)中，雖然沒有太多太多的成果，但是我真的是成長(zhǎng)了自己，我給自己定了許多目標(biāo)，都在朝著這些目標(biāo)一步一步的完善，我相信有一天我肯定能夠全部掌控的，對(duì)于這短短三個(gè)月的試用期，我真的是承受了許多，我也對(duì)自己經(jīng)受這些事情而感到驕傲，有些事情不僅僅是需要一個(gè)立場(chǎng)，更多的時(shí)候是需要一個(gè)好的狀態(tài)，保持這些是特別有須要的，現(xiàn)在我也對(duì)自己這方面的一個(gè)狀態(tài)有了許多許多的了解，真的很盼望能夠在實(shí)習(xí)期學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，對(duì)于這短短三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也總結(jié)一下。

首先我認(rèn)為我在工作當(dāng)中是特別努力的，我也一貫在朝著這個(gè)方向進(jìn)展，朝著自己專業(yè)知識(shí)，能不能進(jìn)一步拓展而努力著，我對(duì)自己的要求一向都很高，特別是在專業(yè)知識(shí)上面，我一貫都保持著好的狀態(tài)，我盼望自己能夠在這么一個(gè)心態(tài)下面不斷的成長(zhǎng)，不斷的努力，經(jīng)受過了這些，才能夠珍惜她這肯定的三個(gè)月的實(shí)習(xí)，三個(gè)月的試用期，別讓我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)在哪里，往往有一些事情，不僅僅是在生活當(dāng)中才能看到，有的時(shí)候也會(huì)在工作當(dāng)中能夠看到，比如說自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，這些都特別的重要，而我一貫都在認(rèn)真的把握好這些，我盼望自己能夠保持好狀態(tài)，向著這一切去好好的進(jìn)展。

現(xiàn)在也立刻面臨了轉(zhuǎn)正了，我也相信我能夠帶來更多的事情，到了更多的東西，保持一個(gè)好的心態(tài)，去追求更加升華的東西，這幾個(gè)月的試用期期讓我真的學(xué)習(xí)到了許多，作為英語實(shí)習(xí)生，我感覺這里的一切，感覺這段經(jīng)受感恩這里的每一個(gè)人我的成長(zhǎng)，都跟這里的一切休戚相關(guān)，我相信在將來的某一天，我想起這段經(jīng)受的時(shí)候，我能夠特別驕傲的說我成長(zhǎng)了，我在這里擁有了許多許多的珍貴經(jīng)受，再次感謝這三個(gè)月的試用期工作。

這真的對(duì)我而言意義非凡，對(duì)我來講，有時(shí)候很大很大的收獲，有些時(shí)候不僅是在生活當(dāng)中要去想這些，更加去看到自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的狀態(tài)，迎接好這這些才是有用的，我也盼望能夠在接下來的工作當(dāng)中處理好這些環(huán)節(jié)，保持好的狀態(tài)，讓自己虛心的接受新的知識(shí)，總而言之這試用期的工作讓我實(shí)實(shí)在在成長(zhǎng)了。

關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)6

一轉(zhuǎn)瞬，已是半年。認(rèn)真算一下我來到公司實(shí)習(xí)的日子，已經(jīng)整整過去了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月里，我一貫處于一種高壓的狀態(tài)下，但也是在這個(gè)高壓下，我才能得到急速的成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以，不管這段難忘的實(shí)習(xí)期，給我?guī)淼氖抢щy與艱苦，還是快樂與甜美，我都會(huì)心存感恩，也會(huì)去總結(jié)它們，讓我之后的人生之路走得更加的順暢。

我所實(shí)習(xí)的是一家房地產(chǎn)中介公司，我在里面所實(shí)習(xí)的崗位是銷售員的崗位。作為一名新手銷售員，我來到公司的第一天就遇到了許多的麻煩。由于主管給我的任務(wù)就是去熟識(shí)市場(chǎng)部的全部同事，而這個(gè)任務(wù)對(duì)于我一性格格不是很外向的人來說，無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)?？墒且幌氲剑@個(gè)崗位是我起初下定了決心要來的，我就只能硬著頭皮上了。一開始有許多同事都在忙著自己手中的事情，我不好去打攪他們，就只能在旁邊轉(zhuǎn)悠，一來是想學(xué)習(xí)他們的崗位工作，二來是想在他們面前混個(gè)眼熟。然后等到他們把事情都完成了，我就主動(dòng)的上前打招呼，但是一上去就被潑了一盤冷水，并不是全部的同事對(duì)我的主動(dòng)都能有所回應(yīng)，所以一天下來，我已經(jīng)盡了我最大的努力，才認(rèn)識(shí)了部門的三個(gè)人。

但是盡管蒙受到了打擊，我也沒有放棄，在那一個(gè)星期里，我照舊主動(dòng)熱忱的去和同事親近，去和他們打招呼，慢慢的，部門的同事也都被我感染了，關(guān)系也不像之前那樣僵硬了。并且他們還會(huì)主動(dòng)的過來告知我許多的銷售技巧，在我?guī)Э腿丝捶孔拥臅r(shí)候，還會(huì)在一旁給我助力，幫我做引導(dǎo)。有時(shí)候，我趕不過去帶客人看房子，他們也都會(huì)替我先頂一陣子。就在我們互幫互助的相處之下，我們之間的感情也越來越好。有了一個(gè)良好的辦公氛圍，和一個(gè)愉悅的工作心情，即使是在面對(duì)客戶的眾多打擊之下，我任然也可以工作的非常有激情。

雖然在實(shí)習(xí)期里，我?guī)Я嗽S多客戶看過房子，但是真正所成交下來的訂單也沒有多少，不過我也積攢下來了許多的客戶資源，贏得了一份銷售工作的經(jīng)受，更重要的是我收獲到了一份成長(zhǎng)。這對(duì)于我來說，才是一份不可多得的珍貴財(cái)寶。

關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)7

三個(gè)月的試用期下來，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了許多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。從這一階段來看，發(fā)覺自己渴求的知識(shí)正源源不斷的向自己走來，到這個(gè)大溶爐里漸漸消化，這就是閱歷。在此非常感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我的關(guān)照。

我深刻地體會(huì)到了公司從老總到同事踏實(shí)仔細(xì)的工作立場(chǎng)，讓我更加的警惕自己，把工作做好做細(xì).每個(gè)公司的制度和規(guī)定在環(huán)節(jié)上雖稍有區(qū)分，但大體方向和宗旨卻都相同.所以，很快我就適應(yīng)了這里的工作流程，盡量協(xié)作大家的工作.雖然也有一些不當(dāng)之處，但是我都積極改正，避開再犯.所以，很快的，我就融入了谷登這個(gè)大家庭，并仔細(xì)做好自己的本職工作.我喜愛這里，并且很情愿把這里當(dāng)作熬煉自己的平臺(tái)，和公司共同進(jìn)展，做出自己的貢獻(xiàn).對(duì)我而言，不論在哪里，在哪個(gè)公司，只要我能有幸成為其中的一員，我都將以飽滿的熱忱，仔細(xì)的立場(chǎng)，誠(chéng)摯的為人，積極的工作融入其中.這是作為一個(gè)員工基本的原那么.團(tuán)隊(duì)精神是每個(gè)公司都提倡的美德.我認(rèn)為，公司要進(jìn)展，彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的.沒有各個(gè)部門和各位同仁的相互協(xié)作，公司的工作進(jìn)程要受到阻礙，工作效率會(huì)大打折扣，公司效益自然會(huì)受損.這樣對(duì)公司和個(gè)人都無好處.

在谷登，我的主要職責(zé)是裝備車間裝備工，三個(gè)月來，我更是體會(huì)到，工作時(shí)，上心、用心、細(xì)心、耐煩四者同時(shí)具備是多么的重要。

在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出肯定的時(shí)間不斷充盈自己，端正立場(chǎng)，改進(jìn)方法，廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”;二是向四周的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的立場(chǎng)，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

要做好一份工作，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了一份責(zé)任在身上，就會(huì)努力去完成它，并完成好，這樣愛你的工作，你的工作就會(huì)喜愛你。公司常宣導(dǎo)大家都要做到：仔細(xì)做好自已的本職工作。這就是一種無形的責(zé)任，鞭策著我，朝著這個(gè)方向努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。

有首歌頌得好“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來.”我對(duì)它的理解就是：假如勝利了，不要驕傲，繼續(xù)努力，以便取得更大的勝利;假如失敗了也不要?dú)怵H，總結(jié)失敗教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次勝利.不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的立場(chǎng)，才能工作的更好，生活的更精彩.

關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)8

在收購(gòu)部實(shí)習(xí)的每一天都很充盈，熟識(shí)收購(gòu)流程，了解收購(gòu)環(huán)節(jié)，參加到詳細(xì)的收購(gòu)工作中去，收購(gòu)部的工作流程不外乎圍圍著接收收購(gòu)計(jì)劃→詢比議價(jià)→決斷訂貨→下收購(gòu)單→審核→跟催→收貨→付款/退貨開展。而收購(gòu)部作為公司物料購(gòu)進(jìn)部門，擔(dān)負(fù)著保證物料的實(shí)時(shí)供應(yīng)，降低購(gòu)進(jìn)總成本的責(zé)任。對(duì)成本的掌握也是一個(gè)企業(yè)一貫重視的問題，收購(gòu)成本就是其中的一部分。

面對(duì)現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)體制，一個(gè)企業(yè)要想生存成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就顯得更為至關(guān)重要，企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本中的很大一部分是收購(gòu)成本，切實(shí)有效的收購(gòu)成本管理將援助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中獲得戰(zhàn)略性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

但收購(gòu)成本掌握絕不只是簡(jiǎn)約的削減“成本”，而是個(gè)系統(tǒng)工程。單純地削減收購(gòu)成本會(huì)給公司帶來許多的風(fēng)險(xiǎn)，如質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)時(shí)供貨風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等。因此，收購(gòu)成本管理需要綜合考慮公司的戰(zhàn)略及長(zhǎng)期可持續(xù)核心競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)展。據(jù)一項(xiàng)討論說明，降低收購(gòu)成本1%，對(duì)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)平均為10%以上，因此，掌握收購(gòu)成本對(duì)企業(yè)來說意義重大。而作為收購(gòu)中的重要一環(huán)——供應(yīng)商管理，就成了重中之重的事情，供應(yīng)商管理的好壞將徑直決斷收購(gòu)成本的高低。

現(xiàn)如今以最低收購(gòu)價(jià)格獲得當(dāng)前所需資源的簡(jiǎn)約交易的收購(gòu)方法已無法滿意企業(yè)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要，一種以最低總成本為基礎(chǔ)建立服務(wù)供應(yīng)渠道，以數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)的收購(gòu)方法——戰(zhàn)略收購(gòu)已經(jīng)被企業(yè)所采納。

戰(zhàn)略收購(gòu)是計(jì)劃、實(shí)施、掌握戰(zhàn)略性和操作性收購(gòu)決策的過程：

1、不管收購(gòu)任何一種物料，在收購(gòu)前要熟識(shí)它的價(jià)格組成，了解供應(yīng)商所生產(chǎn)物料成品原料源頭價(jià)格，為自已的精確核價(jià)打下基礎(chǔ)。以此為基礎(chǔ)有目的的議價(jià)。

2、現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，作為收購(gòu)人員要學(xué)會(huì)從不同的方面收集物料的收購(gòu)信息。

3、選擇適合自己公司進(jìn)展的供應(yīng)商;一個(gè)好的供應(yīng)商能跟隨著公司共同進(jìn)展，為公司的進(jìn)展出謀劃策，節(jié)省成本，對(duì)供應(yīng)商的管理也很省心;不好的供應(yīng)商那么會(huì)使供應(yīng)商管理帶來許多的麻煩.(判斷一個(gè)好的供應(yīng)商主要從其質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)、技術(shù)能量、應(yīng)變技能等多方考慮)。

4、收購(gòu)人員的談判技巧也是掌握收購(gòu)成本的一個(gè)重要環(huán)節(jié)(一個(gè)好的談判高手至少會(huì)帶來5%的利潤(rùn)空間)，這亦要建立在收購(gòu)員的德上。

5、批量收購(gòu)的重要性，任何人都懂得道理，批量愈大，所攤銷的費(fèi)用愈低。

6、建立企業(yè)的收購(gòu)信譽(yù)。條款需要按合同執(zhí)行，失去誠(chéng)信，別說掌握成本，可能貨都不會(huì)有人給你供。

7、建立月度供應(yīng)商評(píng)分制度(從質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)三方面入手)，實(shí)行供應(yīng)商配額制度。

8、建立收購(gòu)人員的月度績(jī)效評(píng)估制度。不但可以激勵(lì)收購(gòu)人員的工作積極性，同時(shí)也是防止收購(gòu)員賄賂的一個(gè)有效手段。

9、有效的掌握收購(gòu)庫(kù)存。幫助計(jì)劃部避開停轉(zhuǎn)產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)及積壓物資的風(fēng)險(xiǎn)，無形中掌握自已企業(yè)的收購(gòu)費(fèi)用。

全部的收購(gòu)策略都是要建立在收購(gòu)管理上，在收購(gòu)的同時(shí)，系統(tǒng)性的`制定和執(zhí)行收購(gòu)管理流程是特別重要的一項(xiàng)工作。收購(gòu)管理流程規(guī)劃就是規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的文件。制定收購(gòu)管理流程的過程需要經(jīng)過詳盡的分析，并與內(nèi)部利益相關(guān)方達(dá)成全都。

關(guān)于實(shí)習(xí)生工作總結(jié)9

1、實(shí)習(xí)目的：

主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得同學(xué)可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中加強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解，熟識(shí)審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采納風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作試驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的托付，簽訂業(yè)務(wù)商定書，編制審計(jì)總體策略和詳細(xì)審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀測(cè)、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最末對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)看法，并出具審計(jì)報(bào)告。

3、實(shí)習(xí)總結(jié)：

兩個(gè)星期焦灼的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間就這樣在勞碌中匆忙過去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會(huì)。

我們實(shí)訓(xùn)的目的是著重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高同學(xué)的動(dòng)手技能，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培育同學(xué)對(duì)審計(jì)知識(shí)的敏捷運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，由于對(duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件非常繁重的工作，一個(gè)小組需要要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最末才能做出最末的結(jié)果。

我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：

1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;

2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);

3、收購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì);

4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);

5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);

6、貨幣資金的審計(jì);

7、審計(jì)報(bào)考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采納了抽簽的方法進(jìn)行了分組和安排工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就依據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。

我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)約”而好像又“繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下：

1、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與托付單位簽訂業(yè)務(wù)商定書;

2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);

3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序;

4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);

5、編制總體審計(jì)策略與詳細(xì)審計(jì)計(jì)劃。

依據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本狀況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)商定書、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試狀況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部掌握的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。

我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份新鮮和新奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有參與過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的技能和理解，剛開始時(shí)，面對(duì)著一堆的托付單位的資料，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐煩指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節(jié)課，就在分組，安排工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，非?？菰铮埠芾?，但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本狀況表，但看到成果，感覺很充盈!

有了第一天的閱歷，第二天就比較簡(jiǎn)單上手了，一成天都是看資料，填表，爭(zhēng)論，討論，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了，假如是自己一個(gè)人的話是很困難的，由于一個(gè)人的技能究竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都根據(jù)第二天的模式進(jìn)行。

在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由項(xiàng)目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并依據(jù)第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報(bào)告誕生了!

經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了肯定的基本實(shí)際操作技能。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中發(fā)覺了自身的很多不足：1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐煩，常常會(huì)由于資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些環(huán)節(jié)，導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不須要的麻煩;2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很簡(jiǎn)單就發(fā)覺自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)