初中語文人教版九年級下冊-19練習(xí)-能力提升棗兒

初中語文九年級下冊第19課棗兒1．下列詞語中，注音或字形不正確的一項(xiàng)是（）A．竹匾（biǎn） 竹竿 威嚴(yán)B．童謠（yáo） 自豪 跌倒C．驀然（mù） 喃喃 蹲坑D．囫圇（húlún） 發(fā)癢 皺巴巴2．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．每天下夜班后，他總是躡手躡腳走進(jìn)家門，生怕吵醒了妻子和女兒。B．我們要堅(jiān)持從本國本民族實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持取長補(bǔ)短、擇善而從，講求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫圇吞棗、莫衷一是，而是要去粗取精、去偽存真。C．今天周日，媽媽難得抽出空帶我去模型展覽館，令我喜出望外。D．站在山頂，他翹首而望，只見山下的大河滾滾流向東方，耳畔仿佛傳來陣陣濤聲。3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B．我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。C．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想的過程中為中國夢的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。D．在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。4．閱讀課內(nèi)選段，回答問題。老人回吧，回去等你爹。男孩哎，爹帶巧克力回來，我分你吃。（躊躇欲下，又垂頭喪氣站?。├先嗽趺戳?？男孩爹不會回來了。老人嗯？男孩我爹在城里又有了一個家。老人上前撫著男孩的頭。男孩爺爺，我沒有巧克力給你吃了。老人咱們有棗兒，我們吃棗兒。老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。老人（見男孩不動）快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁兒吃。男孩（掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的……老人（愣住，繼而激動不已）這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。男孩不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的。老人緊緊摟住男孩。男孩我娘說，出遠(yuǎn)門的人有時(shí)候不認(rèn)識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的。老人那，咱們喊喊？男孩喊喊?。ㄅ赖酵疗律希箘艃汉埃梼禾?，棗兒香，要吃棗兒喊爹娘；爹娘給個竹竿竿，打下棗兒一片片；爹不吃，娘不吃，留給娃娃過年吃。二人翹首遠(yuǎn)望，狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲。（1）“躊躇欲下，又垂頭喪氣站住”，男孩為什么“躊躇”又“垂頭喪氣”？試分析其原因。（2）文中小男孩的語言，體現(xiàn)了男孩怎樣的性格？（3）“老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼”“愣住，繼而激動不已”“老人緊緊摟住男孩”，這些文字在劇本中叫作什么？它們是不是可有可無的？（4）體會“我娘說，出遠(yuǎn)門的人有時(shí)候不認(rèn)識回家的路了”這句話的言外之意。

參考答案1．【答案】C【解析】C項(xiàng)，“驀”應(yīng)讀mò。2．【答案】D【解析】D項(xiàng)，“翹首”指抬起頭來（望）。本句寫的是看到的山下之景，與“翹首”矛盾。3．【答案】C【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，可刪去“由于”或“使”。B項(xiàng)，“只要……才……”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“只要”改為“只有”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“推廣并通過”應(yīng)改為“通過并推廣”。4．（1）【答案】“躊躇”是想走又想留，“垂頭喪氣”是因?yàn)樽约簞偛耪f了假話，更是因?yàn)榘职钟辛诵录?，不回來了。表現(xiàn)了小男孩的孤獨(dú)。【解析】分析二者的對話“回吧，回去等你爹”“哎，爹帶巧克力回來，我分你吃”可知，“躊躇”是因?yàn)槟泻⒃诶先说膭裾f下想走，但是又想和老人在一起，想留下來。分析下文“我爹在城里又有了一個家”“爺爺，我沒有巧克力給你吃了”可知，“垂頭喪氣”是因?yàn)樽约簞偛耪f了假話。運(yùn)用動作描寫和語言描寫刻畫出男孩的孤獨(dú)。（2）【答案】小男孩的語言，體現(xiàn)了他純真活潑、稚嫩可愛的性格?！窘馕觥糠治觥鞍?，爹帶巧克力回來，我分你吃”“爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的”“我娘說，出遠(yuǎn)門的人有時(shí)候不認(rèn)識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的”可知，男孩純真活潑、稚嫩可愛。（3）【答案】這些文字在劇本中叫作舞臺說明（或舞臺提示）。劇本中用作舞臺說明的文字雖然很少，但對表現(xiàn)人物的感情、推動劇情的發(fā)展有著不可忽視的重要作用。這里的幾處舞臺說明，都傳神地寫出老人對男孩的疼愛，以及他在與男孩交談過程中的感情變化?！窘馕觥繉θ宋飫幼?、表情做簡要說明的文字，在劇本中叫作舞臺說明（或舞臺提示）。劇中用作舞臺說明的文字雖然很少，但對表現(xiàn)人物的感情、推動劇情的發(fā)展有著不可忽視的重要作用。“老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼”“愣住，繼而激動不已”“老人緊緊摟住男孩”等幾處舞臺提示，都傳神地寫出老人對男孩的疼愛，以及他在與男孩交談過程中的感情變化（疼愛的程度逐漸加深）。（4）【答案】戲劇語言，有時(shí)候含蓄蘊(yùn)藉，有豐富的潛臺詞，即言外之意。這句臺詞除了它本身的字面意思外，“不認(rèn)識回家的路”還比喻情感的迷失、人生的迷失，傳統(tǒng)的失落、