安徽合肥市2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

安徽合肥市2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A．懵（měng）懂延袤（mào）烽堠（hòu）萬(wàn)貫(guǎn)家私B．券（xuàn）門燈盞（zhǎn）土坯（pī）諱（huì）莫如深C．闊綽（chuò）羼（càn）水虬（qiú）枝坦蕩如砥（dì）D．翡（fěi）翠暈（yùn）圈佇（chù）立以身殉（xùn）職2．（2分）下列語(yǔ)句中，書寫正確的一句是（）A．世界和平發(fā)展的趨勢(shì)是不可阻擋的，任何企圖使世界分繃離析的想法都是錯(cuò)誤的。B．唯有那大徹大悟之人才能感謝苦難對(duì)人生的磨勵(lì)，才能自覺(jué)摒棄一切浮燥的態(tài)度。C．光明正大是做人的基本原則，陽(yáng)奉陰違的舉動(dòng)，招搖撞騙的行為，都將被人唾棄。D．一個(gè)人偶爾說(shuō)謊也許能夠自源其說(shuō)，但如果謊言接踵而至，那會(huì)讓人怒不可遏的。3．（2分）下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（）A．《名人傳》中的三位精神巨人，心中也埋藏著很多不為人知的痛苦。例如托爾斯泰的優(yōu)柔寡斷，使得他一生都在受人擺布，日常瑣事的牽絆，影響著他創(chuàng)作才華的發(fā)揮。B．《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式，通過(guò)一位導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授心理學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方心理學(xué)發(fā)展的歷程。C．在塑造《老人與海》中的圣地亞哥這一形象時(shí)，海明威的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上，這一場(chǎng)景寫得生動(dòng)逼真。D．《給青年的十二封信》中《談靜》一篇認(rèn)為，許多閑人都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也必定要閑。4．（2分）下面各項(xiàng)中，修辭手法與選句不一致的一項(xiàng)是（）A．比喻——漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了。（魯迅《社戲》）B．?dāng)M人——棗園的燈光照人心，延河滾滾喊前進(jìn)。（賀敬之《回延安》）C．借代——你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)用千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！（聞一多《最后一次演講》）D．引用——經(jīng)書上的道理是可以“推之于四海，傳之于萬(wàn)世”的。（丁肇中《應(yīng)有格物致知的精神》）5．（2分）下面加點(diǎn)詞語(yǔ)含有褒義色彩的一項(xiàng)是（）A．三妹便慫恿著她去要了一只。B．（清國(guó)留學(xué)生）還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。C．我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。D．經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兇手竟是第二次工業(yè)革命的驕子——汽車和化工業(yè)。6．（2分）下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)介紹有誤的一項(xiàng)是A．馬克·吐溫，美國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。B．柳宗元，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，于唐順宗永貞元年（805）貶為永州司馬后，寄情山水，寫了八篇游記，史稱“永州八記”，《小石潭記》是其中的一篇。C．信天游是民歌的一種，屬于山歌性質(zhì)，流行于陜北一帶。歌詞一般由上下兩句構(gòu)成一節(jié)，經(jīng)常是上句比喻，下句道出真意。D．《禮記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的?！峨m有佳肴》《大道之行也》分別是《禮記·學(xué)記》《禮記·禮運(yùn)》中的一段。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）宋慶禮，洺州永年人。舉明經(jīng)，授衛(wèi)縣尉。則天時(shí)，侍御史桓彥范受詔于河北斷塞居庸、岳嶺、五回等路，以備突厥，特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略，彥范甚禮之。尋遷大理評(píng)事，仍充嶺南采訪使。時(shí)崖、振等五州首領(lǐng)，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，懼其炎瘴，莫有到者。慶禮躬至其境，詢問(wèn)風(fēng)俗，示以禍福。于是安堵，遂罷鎮(zhèn)兵五千人。開(kāi)元中，為河北支度營(yíng)田使。初，營(yíng)州都督府置在柳城，控帶奚、契丹。則天時(shí)，都督趙文翙政理乖方，兩蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州東二百里漁陽(yáng)城安置。開(kāi)元五年，奚、契丹各款塞歸附，玄宗欲復(fù)營(yíng)州于舊城，侍中宋璟固爭(zhēng)以為不可，獨(dú)慶禮甚陳其利。乃詔慶禮等充使，更于柳城筑營(yíng)州城，興役三旬而畢。俄拜慶禮御史中丞，兼檢校營(yíng)州都督。開(kāi)屯田八十余所，并招輯商胡，為立店肆，數(shù)年間，營(yíng)州倉(cāng)廩頗實(shí)，居人漸殷。慶禮為政清嚴(yán)而勤于聽(tīng)理所歷之處人吏不敢犯。然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。七年卒，贈(zèng)工部尚書。太常博士張星議日：“宋慶禮大剛則折，至察無(wú)徒，有事東北，所亡萬(wàn)計(jì)。案謚法，好巧自是曰‘?！?qǐng)謚曰‘?！??！倍Y部員外郎張九齡駁曰：“慶禮在人苦節(jié)，為國(guó)勞臣，一行邊陲，三十年所。戶庭可樂(lè)，彼獨(dú)安于傳遞；稼穡為艱，又能實(shí)于軍廩。莫不服勞辱之事而匪懈其心，守貞堅(jiān)之規(guī)而自盡其力。有一于此，人之所難。請(qǐng)以所議，更下太常，庶素行之跡可尋，易名之典不墜者也?！蹦酥u曰“敬”。(節(jié)選自《舊唐書·宋慶禮傳》)[注]安堵：安居。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．仍充嶺南采訪使

充：擔(dān)任B．慶禮躬至其境

躬：親自C．尋遷大理評(píng)事

尋：不久D．都督趙文翙政理乖方

乖：乖巧2．把文中畫波浪線部分需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)慶禮為政清嚴(yán)而勤于聽(tīng)理所歷之處人吏不敢犯3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）慶禮雅有方略，彥范甚禮之。（2）然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。（3）慶禮在人苦節(jié)，為國(guó)勞臣，一行邊陲，三十年所。8、（3分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“八月湖水平，涵虛混太清”的意思是秋水增漲，幾乎與岸齊平，湖水與天空渾然一體。B．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”意為水氣蒸騰，波濤洶涌，似乎能把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。C．“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”意為詩(shī)人臨河垂釣，非常羨慕別人已經(jīng)釣到了魚(yú)，自己卻一無(wú)所獲。D．“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”寫兩人揮揮手從此分離，馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎也不忍離去。2．下列對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容與情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明?！睂懺?shī)人身處太平盛世卻端坐家中、報(bào)國(guó)無(wú)門的憂憤心情。B．《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》含蓄地表達(dá)了自己想從政、求張丞相幫忙的心愿。C．《送友人》前兩句寫送別時(shí)的環(huán)境，山靜默，水繞城，都暗示了離別之意。D．“落日故人情”，寫西洋徐徐而下，似乎不忍離開(kāi)大地，其中隱含著依依惜別之情。9、（7分）默寫。1）_______。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）2）在初二(1)班的主題班會(huì)上，老師用諸葛亮《誡子書》中的“_______，_________”告誡學(xué)生要處理好“志”“學(xué)”“才”三者之間的關(guān)系。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）酒釀王凌鼎年黃阿二的酒釀在古廟鎮(zhèn)上老老少少都翹起大拇指，沒(méi)有不說(shuō)呱呱叫的。古廟鎮(zhèn)人黃、王不分，大伙習(xí)慣喊黃阿二為“酒釀黃”，但聽(tīng)起來(lái)總像“酒釀王”，其實(shí)喊他酒釀王倒也不虛不謬。至少在古廟鎮(zhèn)上，還沒(méi)有誰(shuí)做酒釀能做得過(guò)黃阿二的。黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據(jù)說(shuō)小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做，因此做酒釀小生意的，都習(xí)慣用大缽頭，不敢輕易改用小缽頭，單憑這一點(diǎn)，黃阿二就區(qū)別其他做酒釀買賣的。古廟鎮(zhèn)人只要一聽(tīng)那吆喝就知道是“酒釀王”來(lái)了。別人喊“酒釀——酒釀來(lái)——”他喊“酒釀——小缽頭甜酒釀來(lái)哉——”，酒釀王的嗓音很渾厚，有一種穿透力，能穿過(guò)門墻，撞入人們的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能聽(tīng)到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝可以說(shuō)已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。古廟鎮(zhèn)的人偏好吃酒釀?dòng)行┠觐^了，來(lái)了客，端碗酒釀小圓子，乃待客的一種，既不破費(fèi)多少，也還上得臺(tái)面，那些老吃客十有八九認(rèn)準(zhǔn)酒釀王的酒釀。據(jù)他們說(shuō)，一上口就能吃出是不是酒釀王做的酒釀。每每這時(shí)，黃阿二臉上就浮現(xiàn)出一種滿足，一種得意來(lái)。用他的話說(shuō)，有老吃客的這些評(píng)價(jià)，比吃人參還補(bǔ)。酒釀王的酒釀從來(lái)只有買不到的日子，沒(méi)有賣不掉的日子。但黃阿二堅(jiān)持每天只做三十小缽頭，一小缽頭也不多做，從無(wú)例外。通常他九點(diǎn)鐘騎了黃魚(yú)車篤悠悠地走街串巷，一路騎過(guò)去，一路吆喝過(guò)去。黃阿二常說(shuō)：他做酒釀買賣，一半是為了能吆喝上這幾聲。只要每日里這么吆喝一嗓子，通體舒暢。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一個(gè)月保管憋出病來(lái)。黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了。下午，他或茶館里坐坐，或澡堂城泡泡。天長(zhǎng)日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起來(lái)沒(méi)有啥話題避諱的。有位老茶友對(duì)他說(shuō)：“你的酒釀，牌子已做出了，生意這么好，何不多做點(diǎn)?”“我只一雙手?！秉S阿二說(shuō)了這話再不多言。有位浴友替他出主意說(shuō)：“那請(qǐng)一兩個(gè)幫手嘛，你還可過(guò)過(guò)老板癮呢?！秉S阿二默默半晌后說(shuō)：“我這人命賤，自己不動(dòng)手做，比死還難受。再說(shuō)了，自己做放心。做好做壞，心里有底?！秉S阿二的酒釀不論斤不論兩，論缽頭的，一小缽頭一買，連缽頭買也可，用鍋用盆來(lái)倒回去也行。他的酒釀打出牌子，不挑不揀，順著擺放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不賣。老主顧都知道，黃阿二的酒釀缽缽一樣，無(wú)需挑挑揀揀的，否則，咋叫“酒釀王”?古廟鎮(zhèn)的人都說(shuō)：如今像黃阿二這樣信得過(guò)的生意人越來(lái)越少了。有次，一公司總經(jīng)理來(lái)找他定做五十小缽頭酒釀，說(shuō)有批上海客戶慕他酒釀王的名，點(diǎn)名要吃他釀的小缽頭酒釀。公司準(zhǔn)備連缽頭買，錢可以預(yù)付。黃阿二說(shuō)：“可以。但每天只有三十缽頭，若要五十缽頭只能分兩天交貨。”那怎么行。公司總經(jīng)理表示價(jià)錢上可以提高點(diǎn)。誰(shuí)知黃阿二說(shuō)做五十缽頭質(zhì)量上就難保證了。只能一天三十缽頭。要就要，不要拉倒，沒(méi)啥商量的。經(jīng)理碰了一鼻子灰，一百個(gè)想不通。有賺不賺豬頭三，這黃阿二死腦子一個(gè)。聽(tīng)?wèi)T了黃阿二的吆喝，幾回不聽(tīng)見(jiàn)，就有人問(wèn)：“酒釀王這兩天怎么沒(méi)來(lái)?”往往這話還在耳邊，那“酒釀——小缽頭甜酒釀來(lái)哉——”的吆喝聲就傳來(lái)了。最近，連著好幾天未聽(tīng)到酒釀王的吆喝聲了，生活中仿佛缺了什么。一打聽(tīng)，原來(lái)黃阿二病了。大家怪想念黃阿二的，幾個(gè)老茶友、老浴友結(jié)伴前去看望他。進(jìn)了門，大伙兒一起吆喝了一聲：“酒釀——小缽頭甜酒釀來(lái)哉——”黃阿二聽(tīng)后渾身一震，他撐起身子說(shuō)：“你們這一聲吆喝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，比吃啥藥都強(qiáng)，這不，毛病好了一半?！?．小說(shuō)開(kāi)頭說(shuō)“其實(shí)喊他酒釀王倒也不虛不謬”，請(qǐng)聯(lián)系全文概括作者這樣說(shuō)的理由。2．品讀下面兩句話回答：酒釀王的吆喝在古廟鎮(zhèn)有什么特別的意義？（1）他那極有韻味的吆喝可以說(shuō)已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。（2）連著好幾天未聽(tīng)到酒釀王的吆喝聲了，生活中仿佛缺了什么。3．文中黃阿二的語(yǔ)言極具個(gè)性。請(qǐng)任選三處說(shuō)說(shuō)分別表現(xiàn)了人物什么性格特征。4．文中說(shuō)“如今像黃阿二這樣信得過(guò)的生意人越來(lái)越少了”，試聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)酒釀王的形象在當(dāng)今社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？11、（15分）閱讀下列文段，完成下列小題。插在鎖孔里的鑰匙毛小玟①吃完早餐，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二樓的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩，蹲在201門口，201的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。老張朝小女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑。②上月一個(gè)周末，大約也是這個(gè)時(shí)候，老張接了電話，急急下樓，無(wú)意間，看見(jiàn)201房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應(yīng)是，老太太著急出門，走的時(shí)候忘了拔鑰匙？可又一想，說(shuō)不定老太太在屋里？于是，老張向前輕輕敲了敲門，屋里沒(méi)有動(dòng)靜，又敲了敲門，還是沒(méi)有動(dòng)靜，可以確定老太太不在屋里。③老張心里著急，鎖孔里的鑰匙咋辦？拔出來(lái)不是，不拔出來(lái)也不是。這會(huì)兒，樓道里冷清清的，一個(gè)人也沒(méi)有，他怕耽誤時(shí)間，想一走了之，又覺(jué)得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。于是伸手正要把鑰匙拔出來(lái)時(shí)，住203房的男人回來(lái)了，他怪異地瞥一眼老張，快速打開(kāi)門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。④老張張大嘴，看著關(guān)嚴(yán)實(shí)了的203房門，又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰匙，閉上嘴，忽然感覺(jué)嗓子癢癢的，“咕嚕”咽下一口唾沫。站在樓道里像吃了辣椒的猴子，抓耳撓腮。⑤老太太終于回來(lái)了，老張如釋重負(fù)，笑呵呵上前攙著老太太的胳膊，說(shuō)：“嬸子，您總算回來(lái)了！”⑥老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰(shuí)呀？”⑦“嬸子，我是住樓上的?！崩蠌堻c(diǎn)頭哈腰，怕把老太太嚇著了。⑧“我不認(rèn)識(shí)你?！崩咸﹂_(kāi)老張的手，伸手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不見(jiàn)了，我明明放衣兜里了的……”⑨老張溫聲說(shuō)：“嬸子，鑰匙插在鎖孔里，你走時(shí)可能忘記拔了?！雹狻笆裁?？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把門打開(kāi)。?“沒(méi)我的事了。嬸子，我得走了?！崩蠌垊傓D(zhuǎn)身要走，卻被老太太一聲呵?。骸罢咀。悴荒茏??！?老張愣住了，驚訝地問(wèn)：“還有事嗎？”?你說(shuō)沒(méi)有事嗎？老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道：“你得進(jìn)屋，等警察來(lái)了，你再走?！?“我干啥要等警察來(lái)？”老張急了。?“你別跟我喊，等警察來(lái)了，你跟他們喊。”說(shuō)著，老太太掏出手機(jī)打了110。?老張往外走，老太太往屋里拽，后來(lái)，老太太干脆坐在地上，兩手死死地抱住老張的腿，說(shuō)啥都不松手。這會(huì)兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。老張想。走是走不了了，也知道不能走了，他只好大聲說(shuō)：“老太太，你松手，我不走。”?大伙兒七嘴八舌，竊竊私語(yǔ)，各種難聽(tīng)的話都有。?老張臉上的汗一滴滴淌下來(lái)，襯衣也濕透了。這次人是丟盡了，他委屈得想哭了?？伤麤](méi)哭，他高高仰起頭。?警察來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)檢查，雖然屋里沒(méi)有丟東西，但是老張的行為可疑，正在警察要帶走老張時(shí)，203房間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷：“好人，他是好人?。〔恍拍銈兛?！”他指著棚頂?shù)谋O(jiān)控器說(shuō)，“這是我前天新安裝的監(jiān)視器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙?！蹦腥瞬缓靡馑嫉卮瓜骂^，搓了搓手，“我剛才回來(lái)看見(jiàn)你在門口鬼鬼祟祟的，我很生氣。進(jìn)屋就在查資料，沒(méi)顧得上看視頻，沒(méi)想到屋外鬧出這么大動(dòng)靜?！?警察過(guò)來(lái)看看棚頂……（21）警察從203房出來(lái)，握住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)?！保?2）所有人都用敬佩的目光投向老張。（23）老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道……（24）他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍(lán)的天空，吹著口哨大踏步走向前……（25）以后的日子里，偶爾能看見(jiàn)樓道上有個(gè)小女孩在201門口守著，直到老太太回來(lái)了才放心地離開(kāi)。（26）老張一邊朝樓下走，一邊回過(guò)頭來(lái)，望一望小女孩身后，插在鎖孔里的那把鑰匙和系在鑰匙上的紅絲繩。（27）他又憨憨地笑了……——選自《微型小說(shuō)選刊》2019年12期1．請(qǐng)細(xì)讀文本，根據(jù)選文內(nèi)容，在下列表格中填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。情節(jié)心理（心情）老張發(fā)現(xiàn)201室鎖孔里插著鑰匙著急、猶豫老張欲拔鑰匙被203室的男人撞見(jiàn)（1）（2）著急，不解眾人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)話難聽(tīng)（3）（4）如釋重負(fù)、高興2．請(qǐng)分析人物描寫方法在下列句中的具體作用（1）他怪異地瞥一眼老張，快速打開(kāi)門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。（2）老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰(shuí)呀？”3．請(qǐng)分析第（23）段和第（27）段中老張憨憨地“笑”的不同含義。（1）老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道……（2）他又憨憨地笑了……4．請(qǐng)分析題目“插在鎖孔里的鑰匙”的作用。5．有人認(rèn)為，文章讀小女孩的描寫很少，完全可以刪去，你的看法呢？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！?．以上所選文段出自哪部名著？作者是誰(shuí)？2．請(qǐng)用一句話概述選文情節(jié)。13、（5分）閱讀下面材料，按要求答題。材料一：①君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)他事矣。（《荀子》）②人而無(wú)信，不知其可也。（《論語(yǔ)》）③小信成則大信立，故明主即于信。（《韓非子》）④誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。（《管子》）材料二：“信用中國(guó)”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行，2017年10月改版升級(jí)。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng)性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開(kāi)通了個(gè)人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊?guó)”網(wǎng)站自運(yùn)行以來(lái)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問(wèn)量超過(guò)500萬(wàn)人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計(jì)突破9億次。材料三：漫畫（見(jiàn)下圖）（1）請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20字左右。）（2）請(qǐng)介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左右。）五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請(qǐng)以“藏在中的精彩”為題，寫一篇文章。要求：①可以從“書本”“故事”“詩(shī)詞”“競(jìng)爭(zhēng)”“節(jié)日”等詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限（有明確的文體特征），除詩(shī)歌外；③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范的漢字書寫；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；⑤不少于600字。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。B項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“貫”應(yīng)讀guàn。C項(xiàng)中“羼”應(yīng)讀chàn，“砥”應(yīng)讀dǐ。D項(xiàng)中“佇”應(yīng)讀zhù。2、C【解題分析】

A.繃—崩；B.燥—躁；D.源—圓。故選C。3、C【解題分析】

A：托爾斯泰——米開(kāi)朗琪羅。B：心理學(xué)——哲學(xué)。D：“許多閑人都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也必定要閑”——“許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑”。故選C。4、A【解題分析】

A．“漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了?！敝械摹八坪酢辈皇潜扔髟~，“似乎”這里是“隱約”的意思，所以這個(gè)句子不是比喻句。故選A。5、C【解題分析】試題分析：考查詞語(yǔ)的感情色彩。詞語(yǔ)的感情色彩要根據(jù)具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析判斷。A項(xiàng)中的“慫恿”是鼓動(dòng)別人做某事，本身就含有貶義；B項(xiàng)中的“標(biāo)致”是褒義貶用，對(duì)清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)予以辛辣的嘲諷；D項(xiàng)中的“驕子”這里化褒為貶。有諷刺之意，表現(xiàn)了汽車和化工業(yè)的危害；只有C項(xiàng)中的“狡猾”化貶為褒，體現(xiàn)了我的頑皮可愛(ài)。據(jù)此，答案為C。6、C【解題分析】

C項(xiàng)，“信天游”經(jīng)常是上句比興，下句道出真意。不是“比喻”。故答案為C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．D2．慶禮為政清嚴(yán)/而勤于聽(tīng)理/所歷之處/人吏不敢犯3．（1）宋慶禮向來(lái)有計(jì)謀策略，桓彥范很敬重他。（2）然而喜愛(ài)大興工程勞役，又多有變動(dòng)，評(píng)論的人都譏笑他不切合實(shí)情。（3）宋慶禮做人堅(jiān)守節(jié)操，是國(guó)家的功臣，一去邊境任職，就是三十來(lái)年【解題分析】

選自《舊唐書》作者：趙瑩年代：后晉參考譯文：宋慶禮，是洺州永年人。他考中明經(jīng)科，授任衛(wèi)縣尉。武則天時(shí)，侍御史桓彥范奉詔到河北斷居庸、岳嶺、五回等條道路，為了防備突厥，特意召宋慶禮來(lái)謀劃這件事。宋慶禮向來(lái)有計(jì)謀策略，桓彥范很敬重他。不久遷任大理評(píng)事，并充任嶺南采訪使。當(dāng)時(shí)崖、振等五州首領(lǐng)，接連相互掠奪，邊遠(yuǎn)地區(qū)不安，以前的使者，害怕那里的炎熱癉氣，從沒(méi)人到達(dá)過(guò)。宋慶禮親身到了那里，詢問(wèn)風(fēng)情習(xí)俗，說(shuō)明禍福之理，從這以后那里的人都安居，便撤除鎮(zhèn)守的兵士五千人。開(kāi)元年間，作河北支度營(yíng)田使。當(dāng)初，營(yíng)州都督府設(shè)置在柳城，控制奚、契丹。武則天時(shí)，都督趙文翙治理不當(dāng)，奚和契丹反叛，攻占州城，那以后移到幽州東二百里的漁陽(yáng)城安置。開(kāi)元五年，奚、契丹各自通好歸附，玄宗打算在舊城恢復(fù)營(yíng)州治所，侍中宋璟堅(jiān)持爭(zhēng)辯認(rèn)為不可，只有宋慶禮陳述很有利。于是下詔委派宋慶禮等人充任使者，再在柳城筑立營(yíng)州城，調(diào)發(fā)勞役三十天而完成。不久授任宋慶禮御史中丞，兼檢校營(yíng)州都督。開(kāi)屯田八十余處，并且招集行商的胡人，給他們建立店鋪，幾年間，營(yíng)州糧倉(cāng)很充實(shí)，居民漸漸富足。宋慶禮為政清正嚴(yán)明，而且勤于判決訴訟，所任職的地方，百姓官吏不敢觸犯。但喜歡興作工程，多有更改，議論此事的人都譏笑他不切實(shí)際。開(kāi)元七年逝世，追贈(zèng)工部尚書。太常十二張星評(píng)議說(shuō)：“宋慶禮為人太剛硬而易受挫，對(duì)人太苛察就無(wú)可用之人，在東北生出事故，損失的數(shù)以萬(wàn)計(jì)。按照謚法，喜好取巧又自以為是叫做‘專’，請(qǐng)謚為‘?！?。”禮部員外郎張九齡辯駁說(shuō)：“宋慶禮為人苦守忠節(jié)，是國(guó)家的辛勞之臣，一到邊疆，歷時(shí)三十年。在家本廳歡樂(lè)，他獨(dú)獨(dú)甘心于來(lái)往奔波；農(nóng)作本艱辛，又能使軍糧充實(shí)。無(wú)不是從事勞辱之事而兢兢業(yè)業(yè)，恪守堅(jiān)貞之規(guī)而竭盡全力，即使其中的一樣，都是別人難以做到的。請(qǐng)把所議論的，再下發(fā)太常寺，希望體現(xiàn)平日的行跡，使立謚的典禮不至于墜失?！庇谑亲h定謚號(hào)為“敬”。1．這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。D項(xiàng)“乖”是“背離”的意思。2．本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。這句話意思是“宋慶禮為政清正嚴(yán)明，而且勤于判決訴訟，所任職的地方，百姓官吏不敢觸犯”，根據(jù)意思劃分節(jié)奏即可。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。略：謀略；嗤：譏笑；苦節(jié)：堅(jiān)守氣節(jié)；為：是?！绢}目點(diǎn)撥】翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。8、1．C2．A【解題分析】1．試題分析：考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解?！白^垂釣者，徒有羨魚(yú)情”表面意思是說(shuō)：只能觀看別人辛勤臨河垂釣，只能羨慕別人得魚(yú)成功。其實(shí)是說(shuō)：執(zhí)政的張大人啊，您能出來(lái)主持國(guó)政，我是十分欽佩的，不過(guò)我是在野之身，不能追隨左右，替你效力，只有徒然表示欽羨之情罷了。委婉含蓄地表達(dá)作者企盼張丞相能引薦入仕做官的思想。據(jù)此，C項(xiàng)的理解是錯(cuò)誤的。2．試題分析：考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。詩(shī)句“欲濟(jì)無(wú)舟楫”，是詩(shī)人面對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒(méi)有人引薦，正如想渡過(guò)湖去卻沒(méi)有船只一樣?！岸司訍u圣明”是說(shuō)在這個(gè)“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無(wú)事，要出來(lái)做一番事業(yè)。這兩句詩(shī)是正式向張丞相表白自己雖然是個(gè)隱士，可是并非本愿，想出仕求官可是還找不到門路而已。由此可見(jiàn)，詩(shī)句并沒(méi)有抒發(fā)“憂憤心情”。故答案為A。9、九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)【解題分析】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時(shí)，要注意鵬、舉、志幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫完之后，要重新讀一下詩(shī)句，看有沒(méi)有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．⑴他的酒釀難度高，都用別人難做的小缽頭做；⑵他吆喝的嗓音渾厚，極有韻味和穿透力；⑶他的酒釀上得臺(tái)面，老吃客大多認(rèn)準(zhǔn)他的酒釀；⑷他的酒釀銷量好，從來(lái)沒(méi)有賣不掉的日子；⑸他的酒釀信譽(yù)高，無(wú)需挑揀；⑹每天只做三十小缽頭，從無(wú)例外。2．他的吆喝聲已經(jīng)融進(jìn)古廟鎮(zhèn)人的生活，成為他們生活中不可缺少的一部分；他的極具韻味的吆喝聲富有美感，成為古廟鎮(zhèn)崇尚信譽(yù)和文化傳統(tǒng)的文化象征。3．（選文略）①講誠(chéng)信，賣的酒釀既質(zhì)量好，又不會(huì)短斤缺兩。②做事有原則，既堅(jiān)持自己親手做酒釀，也不為了賺錢而多做酒釀。③勤勞質(zhì)樸，自己不動(dòng)手做酒釀就感覺(jué)比死還難受。④易滿足，聽(tīng)到吃客對(duì)酒釀肯定的評(píng)價(jià)，感覺(jué)比吃人參還補(bǔ)。4．要點(diǎn)：⑴科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，但堅(jiān)持質(zhì)量和信譽(yù)的經(jīng)商理念不能變；⑵堅(jiān)守文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華文化，重視構(gòu)筑人類精神的家園；⑶保持內(nèi)心的滿足和安定，去除名利帶來(lái)的浮躁?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)作答。從“至少在古廟鎮(zhèn)上，還沒(méi)有誰(shuí)做酒釀能做得過(guò)黃阿二的”“黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據(jù)說(shuō)小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做”“一年四季，春夏秋冬，都能聽(tīng)到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝可以說(shuō)已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景”“那些老吃客十有八九認(rèn)準(zhǔn)酒釀王的酒釀”“酒釀王的酒釀從來(lái)只有買不到的日子，沒(méi)有賣不掉的日子”“黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了”“黃阿二的酒釀缽缽一樣，無(wú)需挑挑揀揀的”等句子可以提煉出問(wèn)題的答案，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。2．解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述?！俺闪斯艔R鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景”指的是酒釀王的吆喝具有穿透力，成為一種地方特色，代表著古廟鎮(zhèn)誠(chéng)信的美德；“生活中仿佛缺了什么”指的是他的吆喝得到人們的認(rèn)可，已經(jīng)成為生活的一部分。3．本題主要考查對(duì)人物性格特點(diǎn)的把握?！白约鹤龇判摹Ｗ龊米鰤?，心里有底”，表現(xiàn)了黃阿二講誠(chéng)信，賣的酒釀質(zhì)量好；“做五十缽頭質(zhì)量上就難保證了。只能一天三十缽頭”，表現(xiàn)了他做事有原則；“你們這一聲吆喝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，比吃啥藥都強(qiáng)，這不，毛病好了一半”表現(xiàn)出他容易滿足，是一個(gè)樸實(shí)的人。點(diǎn)睛：本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。4．本題考查針對(duì)社會(huì)中的某種現(xiàn)象談自己的看法。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開(kāi)放性，解答時(shí)，只需選取其中一個(gè)角度就可以了，不要面面俱到。學(xué)生應(yīng)該在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種現(xiàn)象，尤其是經(jīng)商的現(xiàn)象作答，注意突出誠(chéng)信的重要性。11、1．（1）尷尬難堪（2）老太太回來(lái)不準(zhǔn)老張離開(kāi)（3）委屈、丟人（4）203室的男人還老張清白（或警察判定是場(chǎng)誤會(huì)）2．（1）寫出了203室男子對(duì)老張行為感到奇怪和懷疑，同時(shí)為了避免惹麻煩，迅速躲回到自己家里的情景。（2）表現(xiàn)了老太太對(duì)老張的警惕和不信任，為下文她不讓老張離開(kāi)作鋪墊3．老張此時(shí)憨憨地“笑”，是面對(duì)人們敬佩目光的淡然，對(duì)人們先前誤解他的寬容，也是被解除懷疑后的舒心。（2）對(duì)小女孩的贊許，看到小女孩的行為后感到放心和欣慰。4．這個(gè)題目作為線索貫穿整個(gè)故事情節(jié)，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；暗示了文章的主題：關(guān)心鄰里，不做冷漠的旁觀者。5．不可以刪。文章首尾段寫小女孩蹲在201門口的行為，含蓄地深化了文章的主題：關(guān)心鄰里的風(fēng)氣已經(jīng)潛移默化的影響了下一代，提高了文章的立意；從側(cè)面襯托出老張行為產(chǎn)生的良好影響，贊揚(yáng)了老張關(guān)心鄰里、不冷漠的品質(zhì)?！窘忸}分析】1．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)與心理的概括方式概括出其它情節(jié)與心理。如（1）空，第3段老張欲拔鑰匙被203室的男人撞見(jiàn)，因而表現(xiàn)的尷尬、難堪。（2）空，第11段寫老太太回來(lái)不準(zhǔn)老張離開(kāi)。（3）空，可提取18段“這次人是丟盡了，他委屈得想哭了”中的“委屈”等詞作為答案。（4）空，可分析19段，是203室的男人還老張清白。2．（1）可抓住幾個(gè)能夠體現(xiàn)動(dòng)作描寫的動(dòng)詞來(lái)分析。如“瞥”，快速地看，表現(xiàn)男人對(duì)老張的懷疑。“鉆”，可見(jiàn)門縫開(kāi)得很小，男人進(jìn)門速度之快，表現(xiàn)男人想盡快跟“壞人”(老張)劃清界線的心理。這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法，表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。（2）“迅速抽回胳膊”動(dòng)作描寫，“朝老張瞪一眼”神態(tài)描寫，“你誰(shuí)呀”語(yǔ)言描寫。從內(nèi)容上看，表現(xiàn)了老太太對(duì)老張的警惕和不信任。從結(jié)構(gòu)上看，為下文她不讓老張離開(kāi)蓄勢(shì)。3．分析兩處老張憨憨地“笑”的不同含義。一定要結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容。（1）“老張憨憨地笑笑”的含意要結(jié)合上文203房間那個(gè)男人的解釋，還有“警察從203房出來(lái)，握住老張的手：‘誤會(huì)誤會(huì)’”“所有人都用敬佩的目光投向老張”等句，這是老張面對(duì)人們敬佩目光的淡然，被解除懷疑后的舒心。（2）結(jié)尾“他又憨憨地笑了……”，留下很多想象和回味的空間?！靶Α?，讓讀者感受到老張看到下一代傳承了樂(lè)于助人的美德后的欣慰，也暗示了鄰里關(guān)系由過(guò)去的互不信任，到現(xiàn)在的友好互助。直接作用要聯(lián)系上文“望一望小女孩身后，插在鎖孔里的那把鑰匙和系在鑰匙上的紅絲繩”一句，說(shuō)明這是對(duì)小女孩的贊許，看到小女孩的行為后感到放心和欣慰。4．考查題目“插在鎖孔里的鑰匙”的作用。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤。從結(jié)構(gòu)上看，“插在鎖孔里的鑰匙”作為線索貫穿整個(gè)故事情節(jié)，既使故事富有生活氣息，又使情節(jié)集中緊湊，渾然一體。同時(shí)設(shè)置懸念，引人入勝。從內(nèi)容上看，暗示了文章的主題，表現(xiàn)了老張的淳樸善良，體現(xiàn)了鄰里間友好互助的良好風(fēng)尚。這樣分點(diǎn)來(lái)答，既使答案內(nèi)容完整無(wú)缺，又使答案內(nèi)容層次清晰。5．考查次要人物的作用。次要人物形象的作用題目是小說(shuō)經(jīng)常考核的題目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的關(guān)系，對(duì)主人公的命運(yùn)或性格特征產(chǎn)生什么影響，然后分析對(duì)揭示文章的主旨方面產(chǎn)生的作用。如文章首尾段寫小女孩蹲在201門口的行為，深化了文章的主題，即關(guān)心鄰里的風(fēng)氣已經(jīng)傳承到下一代。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)老張的人物形象起到了襯托作用。所以不能刪。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基2．保爾因身體殘疾想要自殺，卻最終說(shuō)服自己放棄自殺?！窘忸}分析】1．考查對(duì)名著常識(shí)的識(shí)記。根據(jù)內(nèi)容可知文本出自《鋼鐵是怎樣煉成的》?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳味道的小說(shuō)，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭撻了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?．考查對(duì)文本內(nèi)容的概括。從文本內(nèi)容看，敘寫的是保爾當(dāng)時(shí)想要自殺，通過(guò)心理描寫最終說(shuō)服自己放棄了自殺。當(dāng)時(shí)的保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望，所以產(chǎn)生了這樣的輕生念頭。據(jù)此采用“人+事”的方法概括即可。13、（1）不論在古代還是現(xiàn)代，不論對(duì)個(gè)人還是國(guó)家，誠(chéng)信都很重要。（意思對(duì)即可。）（2）畫面內(nèi)容示例：畫面的主體內(nèi)容是—個(gè)人被關(guān)在牢籠里。他手抓欄桿，表情痛苦，左腳的鐵鏈上連著一個(gè)寫有“失信”字樣的鐵球。牢籠上壓著許多寫有“禁止”“限制”字樣的標(biāo)牌。寓意：失信者會(huì)受到懲戒。（意思對(duì)即可。）【解題分