小學(xué)教師年度考核本人述職報(bào)告_第1頁(yè)
小學(xué)教師年度考核本人述職報(bào)告_第2頁(yè)
小學(xué)教師年度考核本人述職報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)教師年度考核本人述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和各位評(píng)審專(zhuān)家:大家好!我是XX小學(xué)的一名小學(xué)教師,在這里,我將向大家述職報(bào)告,向大家詳細(xì)介紹過(guò)去一年來(lái)的工作情況。一、教學(xué)工作過(guò)去一年,我主要負(fù)責(zé)小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。對(duì)于教學(xué)工作,我一直秉承著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,力求促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。1.課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,并采取了多元化的教學(xué)手段,如講故事、小組合作、課堂辯論等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。而在語(yǔ)文寫(xiě)作方面,我通過(guò)啟發(fā)思考、示范寫(xiě)作等方式,幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。課堂上,我注重互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí),在班級(jí)中將學(xué)生分成小組進(jìn)行互動(dòng)和合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.個(gè)別輔導(dǎo)我重視個(gè)別輔導(dǎo)工作,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服困難,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。例如,在閱讀方面,對(duì)于閱讀速度慢的學(xué)生,我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,采取了多種方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀速度,并給予了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。另外,對(duì)于寫(xiě)作能力較差的學(xué)生,我制定了個(gè)別的寫(xiě)作計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性的寫(xiě)作指導(dǎo),提高他們的寫(xiě)作表達(dá)能力。二、學(xué)生管理工作在學(xué)生管理方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和情緒狀態(tài),通過(guò)與學(xué)生的溝通和交流,建立起良好的師生關(guān)系。同時(shí),我也注重班級(jí)管理,設(shè)立了班級(jí)規(guī)章制度,并通過(guò)班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我還積極參加學(xué)校的集體活動(dòng),為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。三、自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為一名小學(xué)教師,我深知自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)于教學(xué)工作的重要性。因此,過(guò)去一年,我加強(qiáng)了自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過(guò)參加各種教育培訓(xùn)班和教研活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),與同事們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí),我也努力加強(qiáng)自身的自學(xué)能力,通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育期刊,不斷豐富自己的教學(xué)資源和教學(xué)思路。此外,我還積極參加各類(lèi)教師競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),鍛煉自己的教學(xué)能力和教育思維。四、家校合作家校合作是學(xué)生教育中非常重要的環(huán)節(jié),過(guò)去一年,我注重與家長(zhǎng)的溝通和交流,建立了良好的家校關(guān)系。我定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),并與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。另外,我還積極借助微信等網(wǎng)絡(luò)工具,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭作業(yè)情況,與家長(zhǎng)共同努力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。綜上所述,過(guò)去一年,我在教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及家校合作等方面努力付出,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論