中班社會教案《關(guān)心身邊的人》

匯報人：2023-12-20中班社會教案《關(guān)心身邊的人》目錄課程介紹與目標(biāo)身邊的人：家庭篇身邊的人：朋友篇身邊的人：老師篇身邊的人：社區(qū)人員篇實踐活動與總結(jié)反思01課程介紹與目標(biāo)中班幼兒正處于社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)心和理解他人，培養(yǎng)良好的社會情感。背景通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠了解關(guān)心他人的重要性，掌握一些基本的關(guān)心他人的方法和技巧，培養(yǎng)他們的同情心和愛心。目的教案背景及目的了解什么是關(guān)心他人，知道關(guān)心他人的重要性。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運用一些基本的關(guān)心他人的方法和技巧，如傾聽、安慰、幫助等。培養(yǎng)幼兒的同情心和愛心，使他們愿意主動關(guān)心他人。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本課程包括三個主要環(huán)節(jié)，分別是情境導(dǎo)入、學(xué)習(xí)討論和實踐操作。時間安排本課程計劃用時一課時，約30分鐘左右。其中情境導(dǎo)入5分鐘，學(xué)習(xí)討論15分鐘，實踐操作10分鐘。課程安排與時間02身邊的人：家庭篇通常負(fù)責(zé)家庭的經(jīng)濟來源和決策，給孩子提供物質(zhì)和精神支持。爸爸、媽媽常常有豐富的生活經(jīng)驗和智慧，可以給孩子講述家族歷史和傳統(tǒng)文化。爺爺、奶奶是孩子學(xué)習(xí)和模仿的對象，能夠幫助弟弟妹妹解決問題。哥哥、姐姐家庭成員角色認(rèn)知一家人圍坐在一起分享美食，談?wù)摳髯缘娜粘Ｉ詈鸵娐劇＜彝ゾ鄄屯ㄟ^游戲增進(jìn)親子關(guān)系，鍛煉孩子的團隊協(xié)作和競爭意識。家庭游戲定期召開家庭會議，讓孩子參與家庭決策，培養(yǎng)其責(zé)任感和歸屬感。家庭會議家庭成員間互動與溝通

培養(yǎng)孩子關(guān)愛家人的意識尊重長輩教育孩子尊敬爺爺、奶奶等長輩，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和智慧。關(guān)心父母鼓勵孩子關(guān)心父母的身體健康和工作狀況，學(xué)會表達(dá)愛和感激。幫助家人引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)其承擔(dān)家庭責(zé)任的意識。03身邊的人：朋友篇尊重他人真誠待人善于溝通寬容理解朋友間相處原則及技巧01020304教育孩子尊重朋友的意愿和選擇，不干涉朋友的自由和權(quán)利。引導(dǎo)孩子以真誠的態(tài)度與朋友相處，不虛偽不做作。鼓勵孩子與朋友多交流，分享彼此的想法和感受，增進(jìn)了解。教育孩子學(xué)會寬容朋友的缺點和不足，理解朋友的處境和感受。友誼的建立與維護(hù)方法引導(dǎo)孩子與朋友尋找共同的興趣愛好，增加彼此的交流話題。教育孩子關(guān)心朋友的生活和學(xué)習(xí)，及時給予幫助和支持。讓孩子明白每個人都有自己獨特的個性和特點，尊重朋友的差異。指導(dǎo)孩子學(xué)會妥善處理與朋友之間的沖突和分歧，維護(hù)友誼。共同興趣互相關(guān)心尊重差異處理沖突教育孩子學(xué)會感恩朋友給予的幫助和支持，珍惜友誼。感恩心態(tài)引導(dǎo)孩子認(rèn)識到友誼需要雙方共同維護(hù)和付出，培養(yǎng)責(zé)任感。責(zé)任意識培養(yǎng)孩子的同理心，讓他們能夠站在朋友的角度思考問題，增進(jìn)理解。同理心鼓勵孩子以樂觀積極的態(tài)度面對與朋友相處中的困難和挑戰(zhàn)。樂觀積極培養(yǎng)孩子珍視友誼的品質(zhì)04身邊的人：老師篇傳授知識01老師是孩子們學(xué)習(xí)道路上的引路人，他們通過課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑等方式，將知識傳授給學(xué)生，幫助孩子們掌握各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識和技能。培養(yǎng)品德02老師不僅注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的品德培養(yǎng)。他們通過言傳身教，引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。關(guān)懷學(xué)生03老師關(guān)心每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步，他們傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的需求，給予孩子們關(guān)愛和支持，幫助孩子們健康快樂地成長。老師職責(zé)及工作內(nèi)容介紹尊敬老師老師是我們成長道路上的重要人物，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嘈难秃顾?。我們?yīng)該尊敬老師，認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，以優(yōu)異的成績回報老師的辛勤付出。感恩教育我們要感恩老師的教育之恩，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。通過努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為對社會有用的人才，是對老師最好的回報。尊敬老師、感恩教育引導(dǎo)建立信任良好的師生關(guān)系建立在信任的基礎(chǔ)上。老師要真誠地對待每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和支持。尊重個性每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有著自己的個性和特點。老師要尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在適合自己的方式下茁壯成長。鼓勵溝通老師要鼓勵學(xué)生與自己進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生的想法和困惑，幫助學(xué)生解決問題。同時，學(xué)生也要敢于向老師表達(dá)自己的觀點和意見，促進(jìn)師生之間的良性互動。培養(yǎng)孩子良好師生關(guān)系觀念05身邊的人：社區(qū)人員篇工作職責(zé)維護(hù)社區(qū)環(huán)境，服務(wù)居民生活，解決居民問題等。社區(qū)服務(wù)人員種類包括社區(qū)工作者、物業(yè)管理人員、保潔人員等。工作特點需要具備良好的服務(wù)意識和溝通能力，工作繁瑣且需要耐心。社區(qū)服務(wù)人員職業(yè)特點了解讓孩子了解社區(qū)服務(wù)人員的職業(yè)特點，培養(yǎng)他們的感恩之心和尊重勞動的意識?；顒幽繕?biāo)組織孩子參觀社區(qū)服務(wù)中心，了解服務(wù)人員的工作內(nèi)容和流程；讓孩子參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫忙打掃衛(wèi)生、為老人送溫暖等?；顒觾?nèi)容以親子互動、小組合作等形式進(jìn)行，增強孩子的參與感和團隊合作意識。活動形式社區(qū)服務(wù)體驗活動設(shè)計通過社區(qū)服務(wù)體驗活動，讓孩子認(rèn)識到自己作為社會成員的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。社會責(zé)任感培養(yǎng)引導(dǎo)孩子了解公民的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)他們的公民意識和法律意識，讓他們懂得尊重他人、遵守社會規(guī)則的重要性。公民意識教育鼓勵孩子在日常生活中積極踐行社會責(zé)任感和公民意識，如關(guān)心身邊的人、遵守公共秩序、愛護(hù)環(huán)境等，并及時進(jìn)行反思和總結(jié)。實踐與反思培養(yǎng)孩子社會責(zé)任感及公民意識06實踐活動與總結(jié)反思通過實踐活動，讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊的人，培養(yǎng)他們的感恩意識和親社會行為?；顒幽繕?biāo)活動時間活動地點活動準(zhǔn)備安排在一次完整的課堂時間內(nèi)進(jìn)行。教室內(nèi)或校園內(nèi)安全、寬敞的場所。提前準(zhǔn)備好相關(guān)道具，如模擬老人、孕婦、殘疾人等的服飾和輔助器具，以及表達(dá)感謝的小禮物等。實踐活動安排及要求在實踐活動中，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。安全第一鼓勵幼兒積極參與活動，讓他們在實踐中體驗關(guān)心他人的重要性。引導(dǎo)幼兒積極參與在活動中，要密切觀察幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時給予指導(dǎo)和幫助。注意觀察幼兒表現(xiàn)活動過程中注意事項活動效果評估在活動結(jié)束后，要對活動效果進(jìn)行評估，了解幼兒在實踐中所取得的進(jìn)步和成果。針對活動中存在的問題和不足進(jìn)行反思