中班美術(shù)課件《我的老師》

中班美術(shù)課件《我的老師》匯報(bào)人：2023-12-21目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：了解老師特點(diǎn)創(chuàng)意表達(dá)：繪畫(huà)技巧指導(dǎo)實(shí)踐操作：分步繪畫(huà)示范情感升華：表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER本課程以中班幼兒為對(duì)象，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)其觀察、想象和表達(dá)能力。課件背景引導(dǎo)幼兒觀察、描繪自己的老師，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)，同時(shí)提高幼兒的繪畫(huà)技能和審美能力。目的課件背景及目的了解人物畫(huà)的基本構(gòu)圖和色彩運(yùn)用，學(xué)習(xí)描繪人物特征的方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)繪畫(huà)技巧，獨(dú)立完成一幅《我的老師》主題畫(huà)。培養(yǎng)幼兒對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)之情，激發(fā)其感恩之心。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、實(shí)踐練習(xí)和展示評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)。建議本課程安排2個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。第一課時(shí)進(jìn)行導(dǎo)入和新課學(xué)習(xí)，第二課時(shí)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)和展示評(píng)價(jià)。課程安排與時(shí)間時(shí)間安排課程安排02觀察與感知：了解老師特點(diǎn)CHAPTER老師的面容通常和藹可親，表情豐富，時(shí)常帶著微笑。面容和表情老師的發(fā)型可能簡(jiǎn)單大方，發(fā)色自然。發(fā)型和發(fā)色老師穿著整潔得體，風(fēng)格偏向成熟穩(wěn)重。穿著和風(fēng)格觀察老師外貌特征

感知老師性格特點(diǎn)耐心和細(xì)心老師總是耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，細(xì)心地為他們解答。熱情和關(guān)心老師對(duì)學(xué)生充滿熱情，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真老師對(duì)待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)。老師的職責(zé)是教書(shū)育人，幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。職責(zé)和任務(wù)老師的工作環(huán)境通常是教室、辦公室等教育場(chǎng)所。工作環(huán)境老師使用的教學(xué)工具包括教材、課件、黑板等，需要掌握專業(yè)的教育技能和知識(shí)。工具和技能了解老師職業(yè)特點(diǎn)03創(chuàng)意表達(dá)：繪畫(huà)技巧指導(dǎo)CHAPTER造型的表現(xiàn)手法通過(guò)示范和講解，教授幼兒如何運(yùn)用線條表現(xiàn)物體的輪廓、質(zhì)感和動(dòng)態(tài)。線條的基本類(lèi)型介紹直線、曲線、折線等線條類(lèi)型，并引導(dǎo)幼兒觀察不同線條帶來(lái)的視覺(jué)感受。老師的形象塑造引導(dǎo)幼兒觀察老師的面部特征、發(fā)型、服飾等，并嘗試用線條描繪出老師的形象。線條運(yùn)用與造型表現(xiàn)色彩搭配技巧通過(guò)示范和講解，教授幼兒如何運(yùn)用色彩的對(duì)比、調(diào)和等技巧，表現(xiàn)畫(huà)面的層次感和空間感。老師的情感表達(dá)引導(dǎo)幼兒回憶與老師相處的點(diǎn)滴，選擇合適的色彩表現(xiàn)老師的性格特點(diǎn)和情感特征。色彩的基本知識(shí)介紹色彩的名稱、色相、明度、純度等基本概念，并讓幼兒了解不同色彩所代表的情感和象征意義。色彩搭配與情感表達(dá)123講解構(gòu)圖中的對(duì)稱、均衡、重復(fù)等原則，并示范如何在畫(huà)面中運(yùn)用這些原則進(jìn)行布局。構(gòu)圖的基本原則教授幼兒如何運(yùn)用不同的線條和色彩表現(xiàn)背景，營(yíng)造出與老師形象相符的環(huán)境氛圍。背景的設(shè)計(jì)方法鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧創(chuàng)作出自己心目中的老師形象，并在背景設(shè)計(jì)上體現(xiàn)創(chuàng)意和個(gè)性。創(chuàng)意的發(fā)揮與實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意構(gòu)圖與背景設(shè)計(jì)04實(shí)踐操作：分步繪畫(huà)示范CHAPTER引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察老師的面部特征、發(fā)型、服飾等細(xì)節(jié)，以便在繪畫(huà)中準(zhǔn)確表現(xiàn)。觀察老師特征指導(dǎo)學(xué)生合理安排畫(huà)面布局，確定老師形象在畫(huà)面中的位置和大小。構(gòu)圖布局示范如何使用不同的線條表現(xiàn)老師的輪廓和細(xì)節(jié)，如用輕柔的曲線描繪老師的面部輪廓，用短促的直線表現(xiàn)老師的發(fā)型等。線條運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的色彩來(lái)表現(xiàn)老師的形象，如用暖色調(diào)表現(xiàn)老師的親切和溫暖，用冷色調(diào)表現(xiàn)老師的嚴(yán)肅和認(rèn)真。色彩搭配示范繪畫(huà)步驟及技巧為學(xué)生提供繪畫(huà)所需的紙張、顏料、畫(huà)筆等材料。準(zhǔn)備繪畫(huà)材料指導(dǎo)學(xué)生按照示范步驟，分步完成老師的繪畫(huà)作品。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在繪畫(huà)中加入自己的元素和創(chuàng)意。分步繪畫(huà)鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)中展現(xiàn)自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，如對(duì)老師的形象進(jìn)行夸張或變形的處理，或者添加一些背景元素來(lái)豐富畫(huà)面內(nèi)容。個(gè)性化表現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐繪畫(huà)將學(xué)生的繪畫(huà)作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞和交流。作品展示引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，分享自己在繪畫(huà)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受。自我評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。通過(guò)互評(píng)互學(xué)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步?；ピu(píng)互學(xué)作品展示與交流評(píng)價(jià)05情感升華：表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情CHAPTER回顧在課堂上與老師互動(dòng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，如老師耐心講解知識(shí)、關(guān)心學(xué)生生活等。溫馨互動(dòng)回憶老師為學(xué)生付出的辛勤努力，如深夜備課、為學(xué)生排憂解難等。感人瞬間想起與老師一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，如課外活動(dòng)、慶祝節(jié)日等。快樂(lè)時(shí)光回憶與老師相處的點(diǎn)滴瞬間03色彩運(yùn)用運(yùn)用溫暖的色彩，如紅色、橙色等，營(yíng)造溫馨、感人的氛圍。01創(chuàng)意構(gòu)圖運(yùn)用豐富的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思一幅能夠表達(dá)對(duì)老師感激之情的畫(huà)作。02生動(dòng)描繪通過(guò)畫(huà)筆細(xì)膩地描繪老師的形象，展現(xiàn)老師的親切、和藹與辛勤。用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)老師的感激之情精心準(zhǔn)備在畫(huà)作完成后，認(rèn)真整理作品，確保畫(huà)面整潔、美觀。深情表達(dá)將作品送給老師時(shí)，用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的感激和敬愛(ài)之情。感恩回饋通過(guò)送畫(huà)這一舉動(dòng)，讓老師感受到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以及學(xué)生對(duì)老師的尊敬和感激。將作品送給老師并表達(dá)敬愛(ài)之意06課程總結(jié)與延伸拓展CHAPTER觀察能力通過(guò)觀察老師的形象特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和細(xì)節(jié)把握能力。創(chuàng)作實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心目中的老師形象，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情。繪畫(huà)技巧學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩和形狀來(lái)表現(xiàn)人物特征，如老師的面部表情、發(fā)型和服飾等。總結(jié)本次課程重點(diǎn)內(nèi)容觀察生活鼓勵(lì)學(xué)生思考所觀察到的事物背后的意義和價(jià)值，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。思考感悟創(chuàng)作表達(dá)提供多種創(chuàng)作形式和材料，讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造力，通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)自己的思想和情感。引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間和感人故事。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作美術(shù)書(shū)籍推薦適合學(xué)生年齡段的美術(shù)書(shū)籍，如《兒童繪畫(huà)啟蒙》、《創(chuàng)意美術(shù)》等，讓學(xué)生了解更多的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)知識(shí)。美術(shù)網(wǎng)站介紹一些優(yōu)秀