《中國傳統(tǒng)民間故事》- 整體閱讀教案的構(gòu)建

《中國傳統(tǒng)民間故事》—整體閱讀教案的構(gòu)建中國傳統(tǒng)民間故事整體閱讀教案的構(gòu)建目標本教案的目標是幫助學(xué)生全面了解中國傳統(tǒng)民間故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文化意識。教學(xué)內(nèi)容1.故事選?。哼x擇一些經(jīng)典的中國傳統(tǒng)民間故事，如《白蛇傳》、《孫悟空三打白骨精》等。故事應(yīng)該有代表性，能夠展示中國文化的特點和價值觀。2.故事介紹：在開始閱讀之前，向?qū)W生簡要介紹每個故事的背景、主要人物和情節(jié)梗概，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。3.分段閱讀：將每個故事分成適當(dāng)?shù)亩温洌寣W(xué)生分段閱讀，以提高他們的閱讀速度和理解能力。4.詞匯學(xué)習(xí)：在閱讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一些關(guān)鍵詞匯，如特定的人名、地名和文化術(shù)語等，以幫助他們更好地理解故事。5.理解問題：在閱讀后，給學(xué)生提供一些與故事相關(guān)的理解問題，以檢驗他們對故事情節(jié)和主題的理解程度。6.討論和分享：鼓勵學(xué)生在小組或全班中分享他們對故事的理解和感悟，促進他們的思考和交流能力。7.擴展閱讀：鼓勵有興趣的學(xué)生繼續(xù)閱讀其他與中國傳統(tǒng)民間故事相關(guān)的作品，拓寬他們的文學(xué)視野。教學(xué)步驟1.引入：向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)民間故事的重要性和目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.故事選取：選擇一到兩個適合年齡和閱讀能力的故事，確保故事內(nèi)容有足夠的吸引力和教育意義。3.故事介紹：簡要介紹故事的背景、主要人物和情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力。4.分段閱讀：將故事分成適當(dāng)?shù)亩温?，讓學(xué)生逐段閱讀，理解每個段落的核心內(nèi)容。5.詞匯學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握與故事相關(guān)的詞匯，以幫助他們更好地理解故事情節(jié)和文化背景。6.閱讀理解：給學(xué)生提供一些與故事相關(guān)的理解問題，檢驗他們對故事的理解和推理能力。7.討論和分享：鼓勵學(xué)生在小組或全班中分享他們的理解和感悟，促進他們的思考和交流能力。8.擴展閱讀：鼓勵有興趣的學(xué)生繼續(xù)閱讀其他與中國傳統(tǒng)民間故事相關(guān)的作品，擴大他們的閱讀范圍和文化知識。教學(xué)評估1.閱讀理解測試：給學(xué)生進行一次閱讀理解測試，評估他們對故事情節(jié)和主題的理解程度。2.口頭表達：鼓勵學(xué)生用口頭方式表達他們對故事的理解和感受，評估他們的表達能力和思考深度。3.書面作業(yè)：要求學(xué)生完成一份書面作業(yè)，寫下他們對故事的分析和感悟，評估他們的寫作能力和思考邏輯。教學(xué)資源1.選取的中國傳統(tǒng)民間故事文本2.詞匯學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題3.閱讀理解測試題目4.小組討論和分享的指導(dǎo)問題5.擴展閱讀推薦書目教學(xué)延伸1.可以組織學(xué)生進行角色扮演，讓他們在小組中表演故事情節(jié)，提高他們的口頭表達和表演能力。2.可以邀請相關(guān)專家或文化傳承者來學(xué)校進行講座或分享，加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)民間故事的理解和認識。3.可以組織學(xué)生參觀相關(guān)的博物館或文化遺址，親身感受中國傳統(tǒng)民間故事的歷史和文化背景。結(jié)束語通過本教案的實施，學(xué)生將能夠全面了解中國傳統(tǒng)民間故事，