幼兒園中班美工《巧拼圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園中班美工《巧拼圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景學(xué)生年齡：3-4歲學(xué)生數(shù)量：24人學(xué)段：幼兒園教育本次教學(xué)涉及到的知識(shí)點(diǎn)：圖形的認(rèn)知巧拼圖形的技巧擺放的美學(xué)意義二、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解不同形狀的圖形，如三角形、方形、圓形、梯形和橢圓形。并且讓幼兒能夠通過(guò)辨認(rèn)形狀來(lái)區(qū)分，認(rèn)真觀察、思考各種圖形的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的好奇心和探究心。通過(guò)巧拼圖形游戲，讓幼兒掌握巧妙拼合時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)和空間認(rèn)知能力。形成幼兒的整齊概念，掌握簡(jiǎn)單的美學(xué)常識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)圖形的認(rèn)知。巧拼圖形的技巧。掌握正確的拼裝方法，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)和空間認(rèn)知能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備巧拼圖形玩具。塔羅布。打印的圖形識(shí)別手冊(cè)。彩筆、顏料等美術(shù)工具。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)課堂引入：講述課堂的主題-巧拼圖形，引導(dǎo)幼兒注意圖形的形狀和特點(diǎn)，讓幼兒了解各種圖形的名稱(chēng)、特點(diǎn)。通過(guò)展示實(shí)物巧拼圖形玩具等美術(shù)作品，讓幼兒們辨認(rèn)圖形，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行觀察和討論，讓幼兒能夠辨認(rèn)正確的圖形。分小組讓幼兒通過(guò)巧拼圖形小游戲，增進(jìn)幼兒們對(duì)于不同圖形形狀的理解力和掌握巧拼技巧。第二課時(shí)回顧前一次課堂的內(nèi)容及教學(xué)成果。提供用于巧拼圖形玩具的說(shuō)明課件，并分組讓幼兒們通過(guò)實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)如何正確組裝出圖形。以此培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)和空間認(rèn)知能力。讓幼兒們實(shí)現(xiàn)自己的圖形構(gòu)思，并策劃一張自己的圖形美術(shù)作品，然后選擇顏料繪制在塔羅布的表面。這樣，孩子們既能一方面在自由地創(chuàng)作工作的同時(shí)，從中獲得創(chuàng)意的自信和成就感。第三課時(shí)課堂開(kāi)始，投影展示巧拼圖形教學(xué)PPT，讓學(xué)生制作自己關(guān)于巧拼圖形的美術(shù)作品，這樣，孩子們就能在鞏固昨天的知識(shí)的同時(shí)，也能展示自己的才華和實(shí)力。教師巡視、點(diǎn)撥和指導(dǎo)，鼓勵(lì)每位幼兒認(rèn)真制作，每位幼兒的美術(shù)作品作為作業(yè)要求都要多樣性、鮮明、新穎，這樣符合最好的美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)要求。課程結(jié)束時(shí)，組織幼兒進(jìn)行相互展示和學(xué)生評(píng)比，并讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，保證每位同學(xué)都能得到良好的回饋和鼓勵(lì)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)這三次的巧拼圖形美術(shù)教學(xué)，學(xué)生們能夠：區(qū)分和辨認(rèn)幾種常見(jiàn)基本圖形的形狀和特點(diǎn)，并能在實(shí)踐中熟練運(yùn)用。掌握巧妙拼合的技巧，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)和空間認(rèn)知能力。培養(yǎng)整齊、協(xié)調(diào)、美感，解放兒童的天真、美好、自由的心靈，激發(fā)孩子們的美術(shù)想象力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)體會(huì)本人所設(shè)計(jì)的這堂課，通過(guò)巧拼游戲、美術(shù)創(chuàng)作等多重形式，既能促進(jìn)學(xué)生的識(shí)圖、拼圖、組物等手腦協(xié)同能力的發(fā)展，又能完全發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造和表現(xiàn)的能