![望城一中年下學期高一信息技術期末考查附有答案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/00/3E/wKhkGWXb23OAK0ynAABx4b2tO7s059.jpg)
![望城一中年下學期高一信息技術期末考查附有答案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/00/3E/wKhkGWXb23OAK0ynAABx4b2tO7s0592.jpg)
![望城一中年下學期高一信息技術期末考查附有答案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/00/3E/wKhkGWXb23OAK0ynAABx4b2tO7s0593.jpg)
![望城一中年下學期高一信息技術期末考查附有答案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/00/3E/wKhkGWXb23OAK0ynAABx4b2tO7s0594.jpg)
![望城一中年下學期高一信息技術期末考查附有答案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/00/3E/wKhkGWXb23OAK0ynAABx4b2tO7s0595.jpg)
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
望城一中2023年下學期高一信息技術期末考查[復制]班級:[單選題]*○2301○2302○2303○2304○2305○2306○2307○2308○2309○2310○2311○2312○2313○2314○2315○2316○2317○2318學號:[填空題]*_________________________________姓名:[填空題]*_________________________________1、數(shù)據(jù)是現(xiàn)實世界原始事物現(xiàn)象的(),是信息的載體。[單選題]*A.符號記錄(正確答案)B.還原C.反映D.提升2、下面屬于數(shù)據(jù)處理方式的是()。[單選題]*A.挖掘B.存儲(正確答案)C.分析D.以上都是3、英文大寫字母A的ASCII碼值是()。[單選題]*A.67B.65(正確答案)C.97D.984、在計算機信息處理領域,下面關于數(shù)據(jù)的敘述中,錯誤的是()。[單選題]*A.數(shù)據(jù)是對客觀事實、概念等的一種表示B.數(shù)據(jù)可以是數(shù)字、文字、圖畫、符號、聲音、活動圖像等C.數(shù)據(jù)類型可分為數(shù)值型數(shù)據(jù)和非數(shù)值型數(shù)據(jù)兩類D.數(shù)據(jù)與信息不同,數(shù)據(jù)是日常所說的數(shù)值,而信息是指日常所見的現(xiàn)象(正確答案)5、數(shù)據(jù)的一個基本特征是()。[單選題]*A.只能表示計算所用的數(shù)值B.都是以二進制形式存儲在存儲器上(正確答案)C.以各種形式存儲在內存中D.所有的數(shù)據(jù)按存儲器類型組織6、數(shù)字信號和模擬信號的不同之處是()。[單選題]*A.數(shù)字信號在大小和時間上均連續(xù),而模擬信號則相反B.數(shù)字信號在大小和時間上均不連續(xù),而模擬信號則相反(正確答案)C.數(shù)字信號在大小上不連續(xù),時間上連續(xù),而模擬信號則相反D.數(shù)字信號在大小上連續(xù),時間上不連續(xù),而模擬信號則相反7、模擬信號數(shù)字化的三個步驟依次為()。[單選題]*A.抽樣、量化、編碼(正確答案)B.編碼、量化、抽樣C.抽樣、編碼、量化D.量化、抽樣、編碼8、下列是記錄信息的載體,其中能夠記錄信息最多的載體是()。[單選題]*A.一張A4紙B.一份《人民日報》C.一張VCD光盤D.一張DVD光盤(正確答案)9、畢業(yè)典禮上,同學們紛紛用自己的手機拍下這個值得紀念的時刻,并通過微信發(fā)布到朋友圈中,與好友分享。以上情況屬于信息的()特征。[單選題]*A.真?zhèn)涡院蛡鬟f性B.傳遞性和可依附性(正確答案)C.時效性和價值相對性D.可處理性和可存儲10、用手機掃描二維碼可獲取相關信息,則下列說法錯誤的是()。[單選題]*A.信息具有載體依附性,二維碼是信息的載體B.手機掃描二維碼的過程采用了字符識別ORC技術C.二維碼中可能包含病毒信息,不要盲目掃描來歷不明的二維碼D.二維碼可以存儲各種信息,主要包括:網(wǎng)址、名片、文本信息、特定代碼等(正確答案)11、下列工具中,更適用于免費在線存儲學習資源的是()。[單選題]*A.微信B.云盤(正確答案)C.博客D.微博12、以下關于數(shù)據(jù)、信息和知識相互關系的理解,不正確的是()。[單選題]*A.數(shù)據(jù)是原始事物現(xiàn)象的符號記錄B.信息等同于知識(正確答案)C.信息是經(jīng)加工處理的、具有意義的數(shù)據(jù)D.知識是人們運用大腦對獲取或積累的信息進行系統(tǒng)化地提煉、研究和分析的結果13、在傳統(tǒng)課堂教學中,針對每一名學習者較難展開因材施教與個性化學習。而在數(shù)字化學習環(huán)境下,學習者可以根據(jù)自己的特點自行安排學習進度,從互聯(lián)網(wǎng)上選擇自己需要的資源,按照適合自己的方式進行學習。這體現(xiàn)了數(shù)字化學習()的特點。[單選題]*A.個性化(正確答案)B.合作性C.問題化D.創(chuàng)造性和再生性14、聲卡、視頻卡、數(shù)碼照相機、數(shù)碼錄像機、手寫板、掃描儀等設備屬于()數(shù)字化工具。[單選題]*A.信息獲取工具B.信息檢索工具C.數(shù)據(jù)采集工具(正確答案)D信息存儲工具15、小明正在與班內其他同學共同完成一個項目作業(yè),每個同學按照分工需完成不同的部分和任務,并最終匯總形成本組的項目報告。下列()工具更適合于這樣的團隊合作任務。[單選題]*A.微信B.有道云協(xié)作(正確答案)C.網(wǎng)絡畫板D.Xmind16、小芳正在老師的指導下進行項目學習,現(xiàn)學習已經(jīng)進入成果總結階段,她想查找專業(yè)文獻,將自己的學習成果總結形成論文并投遞到某雜志進行公開發(fā)表。請問,()工具更適合于她現(xiàn)階段的學習。[單選題]*A.CNKIE-study(正確答案)B.百度學術C.微博D.網(wǎng)易公開課17、網(wǎng)絡環(huán)境下的自主探究學習主要體現(xiàn)了網(wǎng)絡的()特點。[單選題]*A.共享和交流(正確答案)B.開放性C.信息容量大D.信息傳播交互性18、微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于()。[單選題]*A.網(wǎng)絡課程平臺B.網(wǎng)絡資源平臺C.網(wǎng)絡互動平臺(正確答案)D.網(wǎng)絡教學平臺19、錄制一段時長為1分鐘、采樣頻率為44.1kHz、量化位數(shù)為16位、雙聲道WAVE格式的音頻,該音頻的存儲容量約為()。[單選題]*A.10.3KBB.172
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銷售項目實施方案
- 2025年度智慧城市基礎設施建設合同范本-@-6
- 電商平臺物流效率提升策略研究
- 湘教版數(shù)學七年級上冊1.4.1《有理數(shù)加法的運算律》聽評課記錄
- 現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢分析
- 電信業(yè)務營銷策略與客戶服務
- 現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境下的網(wǎng)絡借貸平臺風險防范
- Unit4 Plants around us Part B start to read(說課稿)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 溝通藝術與職場成功寶典揭秘
- 電商倉儲與現(xiàn)代物流的融合-推動行業(yè)發(fā)展的新動力
- 2025年電力鐵塔市場分析現(xiàn)狀
- GB 12158-2024防止靜電事故通用要求
- 2025-2030年中國清真食品行業(yè)運行狀況及投資發(fā)展前景預測報告
- 中國服裝零售行業(yè)發(fā)展環(huán)境、市場運行格局及前景研究報告-智研咨詢(2025版)
- 臨床提高膿毒性休克患者1h集束化措施落實率PDCA品管圈
- 中國工運史知識競答附答案
- 瑞幸咖啡SWOT分析
- DL∕T 1867-2018 電力需求響應信息交換規(guī)范
- 小學生品德發(fā)展水平指標評價體系(小學)
- 水利工程地震應急預案
- 日歷表空白每月打印計劃表
評論
0/150
提交評論