20222023學(xué)年山東省青島市市南區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年山東省青島市市南區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（解析）2022-2023學(xué)年山東省青島市市南區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累及運(yùn)用

1．（9分）閱讀。

2022年，是碩果累累的一年。老師們恪盡職守，嘔心瀝血；同學(xué)們陽(yáng)光自信，全面發(fā)展。我作為其中的一員，由衷地驕傲！

回眸這一年，多少精彩的瞬間歷歷在目。教室里，同學(xué)們都心無(wú)旁騖地朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)；舞臺(tái)上，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲和動(dòng)人的琴聲相得益彰。藝術(shù)鑄就了校園氣質(zhì)。文化凝聚了精神底蘊(yùn)。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)是展現(xiàn)師生魅力和才華。這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不昭示著我們朝氣篷勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，哪怕是經(jīng)歷挫折，也總能重振信心，妙手回春。

（1）下列加點(diǎn)字，注音有誤的一項(xiàng)是

A.碩果（shòu）

B.鑄就（zhù）

C.昭示（zhāo）

D.恪盡職守（kè）

（2）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，字形有誤的一項(xiàng)是

A.嘔心瀝血

B.由衷

C.底蘊(yùn)

D.篷勃

（3）加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.歷歷在目

B.相得益彰

C.心無(wú)旁騖

D.妙手回春

（4）文中劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出正確的表述。

藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)是展現(xiàn)師生魅力和才華。

2．（3分）下列關(guān)于課文表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》中用“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”贊美了英法聯(lián)軍，體現(xiàn)了雨果的人道主義精神。

B．《故鄉(xiāng)》中閏土前后的巨大變化，使得“我”感受到我們之間已經(jīng)隔了一層“可悲的厚障壁”了，傳達(dá)出“我”內(nèi)心無(wú)限的悲哀。

C．《送東陽(yáng)馬生序》是一篇贈(zèng)序，是宋濂寫(xiě)給同鄉(xiāng)馬生的臨別贈(zèng)言。

D．《創(chuàng)造宣言》的陶行知是一位偉大的人民教育家，他希望以教育來(lái)創(chuàng)建新社會(huì)。

3．（4分）在藝術(shù)節(jié)的詩(shī)歌朗誦會(huì)上，小語(yǔ)朗誦了艾青的《我愛(ài)這土地》，小文將在小語(yǔ)之后朗誦余光中的《鄉(xiāng)愁》。請(qǐng)你以主持人的口吻，用在兩人的朗誦之間。要求過(guò)渡自然，語(yǔ)言得體

二、閱讀

4．（6分）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古詩(shī)文名句。

人生總有不如意，遇到坎坷時(shí)更應(yīng)豁達(dá)樂(lè)觀，勇敢面對(duì)。詩(shī)人劉禹錫被貶多年，①”來(lái)勉勵(lì)自己；李白在仕途不順，卻在《行路難》中用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，②”展望未來(lái)；蘇軾中秋佳節(jié)無(wú)法與親人團(tuán)聚，卻對(duì)天下離人發(fā)出了“③，④”的美好祝愿；文天祥面對(duì)山河破碎，在《過(guò)零丁洋》中寫(xiě)下“⑤，⑥的錚錚誓詞。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

5．（4分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

題弟侄書(shū)堂

[唐]杜荀鶴

何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。

窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

杜荀鶴（846﹣904），字彥之，自號(hào)九華山人（今安徽石臺(tái)）人。杜少年時(shí)，因家境貧寒輟學(xué)，寄宿僧舍，苦讀于山中，天下最窮人”。

（1）請(qǐng)根據(jù)字典的解釋，為下面兩個(gè)“窮”選擇正確的義項(xiàng)。

A.不得志、不顯貴

B.終結(jié)、完結(jié)

①“居窮”的“窮”字義為

②“道不窮”的“窮”字義為

（2）請(qǐng)賞析“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中”一句所表現(xiàn)的美好意境。

6．（3分）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．艾青于20世紀(jì)30年代創(chuàng)作的詩(shī)歌，充滿了“土地的憂郁”，大多寫(xiě)的是國(guó)家民族的苦難、詩(shī)人的悲傷與反抗。

B．《儒林外史》中范進(jìn)因中舉而瘋癲的故事，有力地批判了科舉制度對(duì)讀書(shū)人的戕害。

C．《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥在大觀園面對(duì)王熙鳳和鴛鴦的戲弄，卻全然不知，鬧了很多笑話，體現(xiàn)了勞動(dòng)者的淳樸。

D．《簡(jiǎn)愛(ài)》塑造了一個(gè)追求自由平等、自尊自強(qiáng)而又富有反抗精神的女性形象。

7．（4分）《水滸傳》中梁山好漢們“都一般兒哥弟稱呼”。

①這表述了怎樣的社會(huì)理想？

②請(qǐng)從下面兩組人物中任選其一，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勊麄兊男值芮檎x。

A.魯智深和林沖

B.宋江和李逵

8．（13分）文言文閱讀。

皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路，是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉②，為術(shù)甚備。吳人喜競(jìng)渡好為佛事希文乃縱民競(jìng)渡太守日出宴于湖上。自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤③吏舍，日役千夫。

監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，仰食于公私者，日無(wú)慮數(shù)萬(wàn)人?；恼?，兩浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利⑤。既已恤饑，因之以成就民利，此先生之美澤也。

（選自《夢(mèng)溪筆談》，有刪改）

①殍殣（piáojǐn）：餓死的人。②募民存餉：指招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃。③敖倉(cāng)：糧倉(cāng)。④晏然：安寧的樣子。⑤遂著為令：已定為法令。

（1）下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是

A.又召諸佛寺主首，諭之曰寡人諭矣（《唐雎不辱使命》）

B.以惠貧者以中有足樂(lè)者（《送東陽(yáng)馬生序》）

C.是時(shí)范文正領(lǐng)浙西非獨(dú)賢者有是心也（《魚(yú)我所欲也》）

D.可以大興土木之役屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）

（2）用“/”為下面句子斷句（限三處）

吳人喜競(jìng)渡好為佛事希文乃縱民競(jìng)渡太守日出宴于湖上

（3）請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙

（4）《岳陽(yáng)樓記》中“，”兩句話體現(xiàn)了范仲淹的政治抱負(fù)。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勥@種精神是如何體現(xiàn)的。

9．（8分）議論文閱讀。

①“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，這句話的意思是，天天向前走，也不嫌遠(yuǎn)；常常動(dòng)手做，也不畏難。其道理質(zhì)樸可見(jiàn)：。今天，在追求民族復(fù)興的征途中，堅(jiān)持奮斗既是我們青年人的責(zé)任

②堅(jiān)持奮斗是我們青年人應(yīng)繼承的中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。古人一直篤信凡事都要“堅(jiān)持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，荀子勸告“不積跬步；不積小流，無(wú)以成江?！?，任爾東西南北風(fēng)”。這些古語(yǔ)都告訴我們：做事需要恒心，一點(diǎn)一滴

③堅(jiān)持奮斗是我們青年人實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興必須承擔(dān)的責(zé)任。五四運(yùn)動(dòng)，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭(zhēng)年月；建設(shè)新中國(guó)，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，青年們?cè)诠?jiān)克難；抗災(zāi)搶險(xiǎn)，才有了今天中國(guó)的偉大成就。堅(jiān)持不懈的背后是對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀；這擔(dān)當(dāng)已熔鑄成當(dāng)代青年的理想信念。

④堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)。人生的奮斗中，一定會(huì)遇到各種艱難困苦，妥協(xié)與逃避會(huì)導(dǎo)致半途而廢；面對(duì)困難迎難而上，不言放棄，曾益其所不能”。毛澤東同志從青年時(shí)代起就立志救國(guó)，面對(duì)無(wú)數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)，在堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)中，磨煉出革命者的大無(wú)畏精神和堅(jiān)毅品質(zhì)今天，在冬奧競(jìng)技、扶貧攻堅(jiān)、志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中，一代新青年也成長(zhǎng)起來(lái)

⑤失敗者之所以失敗，往往是因?yàn)樗麄儨\嘗輒止，輕言放棄。成功者之所以成功，始終秉持“日日行，不怕千萬(wàn)里，不怕千萬(wàn)事”的理念，并自覺(jué)付諸實(shí)踐。當(dāng)下，正以前所未有的方式向人類提出必須嚴(yán)肅對(duì)待的挑戰(zhàn)。面對(duì)風(fēng)云變幻，我們青年人應(yīng)當(dāng)以“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險(xiǎn)越向前”的拼勁，堅(jiān)持奮斗，不負(fù)韶華。這是時(shí)代賦予我們的歷史使命。

（1）通讀全文，在第①段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（2）在第④段橫線處補(bǔ)充一個(gè)事例，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.聞一多先生從學(xué)生時(shí)代起就飽含對(duì)國(guó)家與民族的深厚情感。做作家，他用飽含深情的文字贊美生活；做老師；做斗士，他“言行一致”。

B.麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的張桂梅校長(zhǎng)，滿懷對(duì)黨和人民的深情，滿懷對(duì)大山里女孩們的關(guān)切，讓平凡的人生有了不平凡的意義被評(píng)為“全國(guó)道德模范”。

C.為研發(fā)抗瘧劑的特效藥，屠呦呦夜以繼日地篩選中藥提取物。面對(duì)重重困難，她從不放棄，才得到了對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的青蒿乙醚提取物。

D.我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展

（3）請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，概括“堅(jiān)持奮斗”對(duì)于當(dāng)今青年人的重要意義。

10．（16分）記敘文閱讀。

父親的鞋子

①那年，記得是深秋，父親搭車進(jìn)城來(lái)看我們，專門(mén)留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓孫女吃些，笑著說(shuō)。我掂量了一下，大米有五十多斤，不知他老人家一路怎么顛簸過(guò)來(lái)的。老家到這個(gè)城市有近一百里路，父親也是快八十歲的老人了?？粗赣H一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，心里一陣陣溫?zé)岷退岢?/p>

②父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路?，墻壁雪白，地板光潔，說(shuō)，我不及格，沒(méi)有為你們墊個(gè)家底，連一塊磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)有操一點(diǎn)心，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說(shuō)，我們長(zhǎng)這么大就是你的恩情，你身體不錯(cuò)好好活著就是我們的福分，你就別多想了。

③父親忽然記起了什么，說(shuō)，嘿，你看，人老了忘性大，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹(shù)葉啦，鞋子都快給灌滿了，當(dāng)時(shí)沒(méi)抖干凈，也沒(méi)來(lái)得及理個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，就在屋里抖一下，怕啥，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了。

④樓下靠墻的地方，有一小片長(zhǎng)方形空地，還沒(méi)有被水泥封死。父親就在空地邊，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜。

⑤第二年春天，樓下那片空地上，長(zhǎng)出了院子里往年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長(zhǎng)出一苗野百合。大家都感到驚奇，這不就是一個(gè)百草園嗎？

⑥大家都說(shuō)，新鮮，真新鮮。也有人說(shuō)這個(gè)院子向陽(yáng)

⑦只有我明白這些花草的來(lái)歷。它們來(lái)自父親，來(lái)自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來(lái)自父親的山野。

⑧是的，父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運(yùn)

⑨但是，比起他的沒(méi)有留下什么，父親更沒(méi)有帶走什么

⑩他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。

連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒(méi)有帶走，全都留在了我的心里。這么說(shuō)來(lái)，說(shuō)到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了

是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切

何況，我的父親，曾經(jīng)

他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。

父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木

（1）文章①﹣③段通過(guò)父親的語(yǔ)言，刻畫(huà)了父親的形象，請(qǐng)根據(jù)提示完成如表。

段落父親話語(yǔ)的內(nèi)容形象特點(diǎn)

第①段①特意種無(wú)污染的糧食給孫女勤勞、、

第②段②

第③段③

（2）第①段劃線句子中“溫?zé)帷焙汀八岢钡脑蚍謩e是什么？

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表述效果。

父親更沒(méi)有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒(méi)有帶走。

（4）關(guān)于父親，文中說(shuō)“他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁?！薄扒遑殹迸c“豐盛和富有”是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（5）將文章的題目改成“父親的草木”好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

三、寫(xiě)作

11．（50分）請(qǐng)你以《做最好的自己》為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章，可以敘寫(xiě)經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感

要求：①自選角度，自定立意；②自選文體；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

2022-2023學(xué)年山東省青島市市南區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考解析與試題解答

一、積累及運(yùn)用

1．（9分）閱讀。

2022年，是碩果累累的一年。老師們恪盡職守，嘔心瀝血；同學(xué)們陽(yáng)光自信，全面發(fā)展。我作為其中的一員，由衷地驕傲！

回眸這一年，多少精彩的瞬間歷歷在目。教室里，同學(xué)們都心無(wú)旁騖地朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)；舞臺(tái)上，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲和動(dòng)人的琴聲相得益彰。藝術(shù)鑄就了校園氣質(zhì)。文化凝聚了精神底蘊(yùn)。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)是展現(xiàn)師生魅力和才華。這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不昭示著我們朝氣篷勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，哪怕是經(jīng)歷挫折，也總能重振信心，妙手回春。

（1）下列加點(diǎn)字，注音有誤的一項(xiàng)是A

A.碩果（shòu）

B.鑄就（zhù）

C.昭示（zhāo）

D.恪盡職守（kè）

（2）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，字形有誤的一項(xiàng)是D

A.嘔心瀝血

B.由衷

C.底蘊(yùn)

D.篷勃

（3）加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D

A.歷歷在目

B.相得益彰

C.心無(wú)旁騖

D.妙手回春

（4）文中劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出正確的表述。

藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)是展現(xiàn)師生魅力和才華。

解析：

（1）A

（2）D

（3）D

（4）藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)。

2．（3分）下列關(guān)于課文表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》中用“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”贊美了英法聯(lián)軍，體現(xiàn)了雨果的人道主義精神。

B．《故鄉(xiāng)》中閏土前后的巨大變化，使得“我”感受到我們之間已經(jīng)隔了一層“可悲的厚障壁”了，傳達(dá)出“我”內(nèi)心無(wú)限的悲哀。

C．《送東陽(yáng)馬生序》是一篇贈(zèng)序，是宋濂寫(xiě)給同鄉(xiāng)馬生的臨別贈(zèng)言。

D．《創(chuàng)造宣言》的陶行知是一位偉大的人民教育家，他希望以教育來(lái)創(chuàng)建新社會(huì)。

A.有誤，雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》中用“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”是使用了反語(yǔ)，具有極其辛辣和尖銳的嘲諷意味，體現(xiàn)了雨果的人道主義精神。

BCD.正確。

故選：A。

3．（4分）在藝術(shù)節(jié)的詩(shī)歌朗誦會(huì)上，小語(yǔ)朗誦了艾青的《我愛(ài)這土地》，小文將在小語(yǔ)之后朗誦余光中的《鄉(xiāng)愁》。請(qǐng)你以主持人的口吻，用在兩人的朗誦之間。要求過(guò)渡自然，語(yǔ)言得體

解析：

示例：剛才，小語(yǔ)朗誦的《我愛(ài)這土地》、對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)，余光中則對(duì)親人；艾青用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的祖國(guó)母親。下面。

二、閱讀

4．（6分）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古詩(shī)文名句。

人生總有不如意，遇到坎坷時(shí)更應(yīng)豁達(dá)樂(lè)觀，勇敢面對(duì)。詩(shī)人劉禹錫被貶多年，①病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”來(lái)勉勵(lì)自己；李白在仕途不順，卻在《行路難》中用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，②直掛云帆濟(jì)滄?！闭雇磥?lái)；蘇軾中秋佳節(jié)無(wú)法與親人團(tuán)聚，卻對(duì)天下離人發(fā)出了“③但愿人長(zhǎng)久，④千里共嬋娟”的美好祝愿；文天祥面對(duì)山河破碎，在《過(guò)零丁洋》中寫(xiě)下“⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死，⑥留取丹心照汗青的錚錚誓詞。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

①病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

②直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)”的書(shū)寫(xiě)）

③但愿人長(zhǎng)久

④千里共嬋娟（注意“嬋”的書(shū)寫(xiě)）

⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死

⑥留取丹心照汗青（注意“汗”的書(shū)寫(xiě)）

5．（4分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

題弟侄書(shū)堂

[唐]杜荀鶴

何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。

窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

杜荀鶴（846﹣904），字彥之，自號(hào)九華山人（今安徽石臺(tái)）人。杜少年時(shí)，因家境貧寒輟學(xué)，寄宿僧舍，苦讀于山中，天下最窮人”。

（1）請(qǐng)根據(jù)字典的解釋，為下面兩個(gè)“窮”選擇正確的義項(xiàng)。

A.不得志、不顯貴

B.終結(jié)、完結(jié)

①“居窮”的“窮”字義為A

②“道不窮”的“窮”字義為B

（2）請(qǐng)賞析“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中”一句所表現(xiàn)的美好意境。

（1）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！昂问戮痈F道不窮”的意思是：雖然住的屋子簡(jiǎn)陋但知識(shí)卻沒(méi)有變少，“居窮”的“窮”字義：不得志；“道不窮”的“窮”字義：終結(jié)。

（2）本題考查詩(shī)句賞析?！按爸裼皳u書(shū)案上，硯臺(tái)中的墨汁好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲，影入書(shū)案，流入硯池，情景交融。視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合、硯池墨耕的情形。

解析：

（1）①A②B

（2）此句視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，充滿詩(shī)情畫(huà)意，能夠想象出其弟侄伏案苦讀。

譯文：

雖然住的屋子簡(jiǎn)陋但知識(shí)卻沒(méi)有變少，盡管外面已經(jīng)戰(zhàn)亂紛紛，可是弟侄還在接受儒家思想的教化，硯臺(tái)中的墨汁好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲，對(duì)著匆匆逝去的光陰。

6．（3分）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．艾青于20世紀(jì)30年代創(chuàng)作的詩(shī)歌，充滿了“土地的憂郁”，大多寫(xiě)的是國(guó)家民族的苦難、詩(shī)人的悲傷與反抗。

B．《儒林外史》中范進(jìn)因中舉而瘋癲的故事，有力地批判了科舉制度對(duì)讀書(shū)人的戕害。

C．《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥在大觀園面對(duì)王熙鳳和鴛鴦的戲弄，卻全然不知，鬧了很多笑話，體現(xiàn)了勞動(dòng)者的淳樸。

D．《簡(jiǎn)愛(ài)》塑造了一個(gè)追求自由平等、自尊自強(qiáng)而又富有反抗精神的女性形象。

ABD.正確；

C.有誤，面對(duì)鳳姐和鴛鴦的戲弄，非常配合地扮演了湊趣逗樂(lè)的女清客角色。

故選：C。

7．（4分）《水滸傳》中梁山好漢們“都一般兒哥弟稱呼”。

①這表述了怎樣的社會(huì)理想？

②請(qǐng)從下面兩組人物中任選其一，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勊麄兊男值芮檎x。

A.魯智深和林沖

B.宋江和李逵

（1）本題考查文章主旨把握?！端疂G傳》中把英雄好漢們聚居的水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域，在這里不論是富豪將吏還是貧賤子弟，不分貴賤高低。

（2）本題考查名著掌握。這是一道開(kāi)放性試題。示例：宋江和李逵，遇到李逵；李逵江州劫法場(chǎng)救出宋江，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼”。

解析：

（1）《水滸傳》中梁山好漢們“都一般兒哥弟稱呼”，表述了人們對(duì)平等與人人互愛(ài)的理想社會(huì)的向往。

（2）示例：魯智深和林沖。林沖在相國(guó)寺看到魯智深倒拔垂楊柳，兩位英雄相惜，魯智深立馬要出拳相助，在野豬林差點(diǎn)被差役所害，并護(hù)送到滄州。

8．（13分）文言文閱讀。

皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路，是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉②，為術(shù)甚備。吳人喜競(jìng)渡好為佛事希文乃縱民競(jìng)渡太守日出宴于湖上。自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤③吏舍，日役千夫。

監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，仰食于公私者，日無(wú)慮數(shù)萬(wàn)人?；恼?，兩浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利⑤。既已恤饑，因之以成就民利，此先生之美澤也。

（選自《夢(mèng)溪筆談》，有刪改）

①殍殣（piáojǐn）：餓死的人。②募民存餉：指招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃。③敖倉(cāng)：糧倉(cāng)。④晏然：安寧的樣子。⑤遂著為令：已定為法令。

（1）下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是C

A.又召諸佛寺主首，諭之曰寡人諭矣（《唐雎不辱使命》）

B.以惠貧者以中有足樂(lè)者（《送東陽(yáng)馬生序》）

C.是時(shí)范文正領(lǐng)浙西非獨(dú)賢者有是心也（《魚(yú)我所欲也》）

D.可以大興土木之役屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）

（2）用“/”為下面句子斷句（限三處）

吳人喜競(jìng)渡好為佛事希文乃縱民競(jìng)渡太守日出宴于湖上

（3）請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙

（4）《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”兩句話體現(xiàn)了范仲淹的政治抱負(fù)。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勥@種精神是如何體現(xiàn)的。

（1）本題考查一詞多義。

A.告訴/明白。

B.……的人/……的事。

C.這/這。

D.助詞，的/代詞。

故選：C。

（2）本題考查文言斷句。此句句意為：吳中百姓喜歡比賽舟船，范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦賽事。根據(jù)句意斷句為：吳人喜競(jìng)渡/好為佛事/希文乃縱民競(jìng)渡/太守日出宴于湖上。

（3）本題考查句子意思的理解和翻譯。句子翻譯要逐字逐句，關(guān)鍵詞一定要翻譯準(zhǔn)確。

重點(diǎn)詞語(yǔ)有：是，這；宴然。句意為：這一年兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無(wú)事，這都是范文正公的恩惠。

（4）本題考查對(duì)文章的理解和分析?！跋忍煜轮畱n而憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。根據(jù)文章第一段內(nèi)容可知，他分發(fā)糧食；二是“縱民競(jìng)渡”，大興土木來(lái)刺激消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以工代賑，并且自食其力。以上事情。

解析：

（1）C

（2）吳人喜競(jìng)渡/好為佛事/希文乃縱民競(jìng)渡/太守日出宴于湖上。

（3）這一年兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無(wú)事，百姓沒(méi)有流亡的。

（4）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，聚集百姓慰問(wèn)，大興土木來(lái)刺激消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓百姓不流離失所，從而使社會(huì)安定。

9．（8分）議論文閱讀。

①“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，這句話的意思是，天天向前走，也不嫌遠(yuǎn)；常常動(dòng)手做，也不畏難。其道理質(zhì)樸可見(jiàn)：。今天，在追求民族復(fù)興的征途中，堅(jiān)持奮斗既是我們青年人的責(zé)任

②堅(jiān)持奮斗是我們青年人應(yīng)繼承的中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。古人一直篤信凡事都要“堅(jiān)持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，荀子勸告“不積跬步；不積小流，無(wú)以成江?！保螤枛|西南北風(fēng)”。這些古語(yǔ)都告訴我們：做事需要恒心，一點(diǎn)一滴

③堅(jiān)持奮斗是我們青年人實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興必須承擔(dān)的責(zé)任。五四運(yùn)動(dòng)，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭(zhēng)年月；建設(shè)新中國(guó)，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，青年們?cè)诠?jiān)克難；抗災(zāi)搶險(xiǎn)，才有了今天中國(guó)的偉大成就。堅(jiān)持不懈的背后是對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀；這擔(dān)當(dāng)已熔鑄成當(dāng)代青年的理想信念。

④堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)。人生的奮斗中，一定會(huì)遇到各種艱難困苦，妥協(xié)與逃避會(huì)導(dǎo)致半途而廢；面對(duì)困難迎難而上，不言放棄，曾益其所不能”。毛澤東同志從青年時(shí)代起就立志救國(guó)，面對(duì)無(wú)數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)，在堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)中，磨煉出革命者的大無(wú)畏精神和堅(jiān)毅品質(zhì)今天，在冬奧競(jìng)技、扶貧攻堅(jiān)、志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中，一代新青年也成長(zhǎng)起來(lái)

⑤失敗者之所以失敗，往往是因?yàn)樗麄儨\嘗輒止，輕言放棄。成功者之所以成功，始終秉持“日日行，不怕千萬(wàn)里，不怕千萬(wàn)事”的理念，并自覺(jué)付諸實(shí)踐。當(dāng)下，正以前所未有的方式向人類提出必須嚴(yán)肅對(duì)待的挑戰(zhàn)。面對(duì)風(fēng)云變幻，我們青年人應(yīng)當(dāng)以“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險(xiǎn)越向前”的拼勁，堅(jiān)持奮斗，不負(fù)韶華。這是時(shí)代賦予我們的歷史使命。

（1）通讀全文，在第①段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（2）在第④段橫線處補(bǔ)充一個(gè)事例，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

A.聞一多先生從學(xué)生時(shí)代起就飽含對(duì)國(guó)家與民族的深厚情感。做作家，他用飽含深情的文字贊美生活；做老師；做斗士，他“言行一致”。

B.麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的張桂梅校長(zhǎng)，滿懷對(duì)黨和人民的深情，滿懷對(duì)大山里女孩們的關(guān)切，讓平凡的人生有了不平凡的意義被評(píng)為“全國(guó)道德模范”。

C.為研發(fā)抗瘧劑的特效藥，屠呦呦夜以繼日地篩選中藥提取物。面對(duì)重重困難，她從不放棄，才得到了對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的青蒿乙醚提取物。

D.我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展

（3）請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，概括“堅(jiān)持奮斗”對(duì)于當(dāng)今青年人的重要意義。

（1）本題考查補(bǔ)充語(yǔ)句的能力，要結(jié)合上下文內(nèi)容來(lái)分析，這是實(shí)現(xiàn)成功的前提和基礎(chǔ)，在追求民族復(fù)興的征途中，也是磨礪我們品質(zhì)的砥石”指出了“堅(jiān)持奮斗”的意義所在，大多是因?yàn)樗麄冇懈訄?jiān)定的恒心和更為頑強(qiáng)的毅力”可以提煉出關(guān)鍵詞“堅(jiān)定的恒心”“頑強(qiáng)的毅力”，補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該圍繞“堅(jiān)定的恒心”“頑強(qiáng)的毅力”闡述一個(gè)質(zhì)樸的道理，是成功的基石。

（2）本題考查補(bǔ)充論據(jù)，作答時(shí)要明確本段中的觀點(diǎn)是什么，看二者是否一致，從首句“堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)”可知，堅(jiān)持奮斗，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

A.有誤，舉聞一多的例子，與第④段的論點(diǎn)關(guān)聯(lián)度不高；

B.有誤，舉張桂梅的例子，使人生有了不平凡的意義；

C.正確，舉屠呦呦的例子，堅(jiān)持奮斗從不放棄，與第④段的論點(diǎn)契合；

D.有誤，舉齊白石的例子，賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。

故選：C。

（3）本題考查語(yǔ)言表述。依據(jù)②段“堅(jiān)持奮斗是我們青年人應(yīng)繼承的中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)”可知；依據(jù)③段“堅(jiān)持奮斗是我們青年人實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興必須承擔(dān)的責(zé)任”“正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗。堅(jiān)持不懈的背后是對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的追求和擔(dān)當(dāng)，源于百年浴血拼搏淬煉成的中國(guó)革命精神，“堅(jiān)持奮斗”對(duì)于當(dāng)今青年人能夠承擔(dān)民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任；依據(jù)④段“堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)”“面對(duì)困難迎難而上，才能‘動(dòng)心忍性，“堅(jiān)持奮斗”對(duì)于當(dāng)今青年人能夠塑造青年人迎難而上的百折不撓的品質(zhì)。

解析：

（1）凡事要有堅(jiān)定的恒心和頑強(qiáng)的毅力，一著不落地堅(jiān)持下去必成大器。

（2）C

（3）“堅(jiān)持奮斗”對(duì)于當(dāng)今青年人能繼承中華民族做事持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)；能夠承擔(dān)民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任；能夠塑造青年人迎難而上的百折不撓的品質(zhì)。

10．（16分）記敘文閱讀。

父親的鞋子

①那年，記得是深秋，父親搭車進(jìn)城來(lái)看我們，專門(mén)留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓孫女吃些，笑著說(shuō)。我掂量了一下，大米有五十多斤，不知他老人家一路怎么顛簸過(guò)來(lái)的。老家到這個(gè)城市有近一百里路，父親也是快八十歲的老人了?？粗赣H一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，心里一陣陣溫?zé)岷退岢?/p>

②父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路?，墻壁雪白，地板光潔，說(shuō)，我不及格，沒(méi)有為你們墊個(gè)家底，連一塊磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)有操一點(diǎn)心，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說(shuō)，我們長(zhǎng)這么大就是你的恩情，你身體不錯(cuò)好好活著就是我們的福分，你就別多想了。

③父親忽然記起了什么，說(shuō)，嘿，你看，人老了忘性大，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹(shù)葉啦，鞋子都快給灌滿了，當(dāng)時(shí)沒(méi)抖干凈，也沒(méi)來(lái)得及理個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，就在屋里抖一下，怕啥，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了。

④樓下靠墻的地方，有一小片長(zhǎng)方形空地，還沒(méi)有被水泥封死。父親就在空地邊，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜。

⑤第二年春天，樓下那片空地上，長(zhǎng)出了院子里往年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長(zhǎng)出一苗野百合。大家都感到驚奇，這不就是一個(gè)百草園嗎？

⑥大家都說(shuō)，新鮮，真新鮮。也有人說(shuō)這個(gè)院子向陽(yáng)

⑦只有我明白這些花草的來(lái)歷。它們來(lái)自父親，來(lái)自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來(lái)自父親的山野。

⑧是的，父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運(yùn)

⑨但是，比起他的沒(méi)有留下什么，父親更沒(méi)有帶走什么

⑩他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。

連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒(méi)有帶走，全都留在了我的心里。這么說(shuō)來(lái)，說(shuō)到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了

是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切

何況，我的父親，曾經(jīng)

他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。

父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木

（1）文章①﹣③段通過(guò)父親的語(yǔ)言，刻畫(huà)了父親的形象，請(qǐng)根據(jù)提示完成如表。

段落父親話語(yǔ)的內(nèi)容形象特點(diǎn)

第①段①特意種無(wú)污染的糧食給孫女勤勞、樸實(shí)、質(zhì)樸

第②段②

第③段③

（2）第①段劃線句子中“溫?zé)帷焙汀八岢钡脑蚍謩e是什么？

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表述效果。

父親更沒(méi)有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒(méi)有帶走。

（4）關(guān)于父親，文中說(shuō)“他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁?！薄扒遑殹迸c“豐盛和富有”是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（5）將文章的題目改成“父親的草木”好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

（1）本題考查對(duì)內(nèi)容的梳理概括。

結(jié)合“父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路浚瑝Ρ谘┌?，說(shuō)，這輩子當(dāng)你的爹，沒(méi)有為你們墊個(gè)家底，連一塊磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)幫過(guò)一分錢(qián)。只要你們安然，我就心寬了”可知，感到慚愧。結(jié)合“走