表彰獲獎感言十五篇

第表彰獲獎感言十五篇

表彰獲獎感言十五篇

表彰獲獎感言篇1

尊敬的領導，親愛的蘇寧同事們：

大家好！很榮幸被評為此次銷售標兵，這是公司領導和各位同事對我的肯定和信任，也和上級的悉心指導密不可分，承蒙領導的栽培與厚愛，能給與我這份榮譽。

首先我要說的是感謝，當我知道自己的成績后，覺得自己承擔的東西更多了，需要更加的努力與務實。其實，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力認真完成每一項任務，給我印象最深的是太原大區(qū)S3商品銷售課程的培訓，三天半的時間，掌握整個S3商品銷售的課程，因為以前沒接觸過呀，都不知道到底該怎么去說，不停地和同事對練，一次次找大區(qū)認證師考試，一次次的磨練，大家知道最后認證師走之前說了什么嗎？認證了這么多的門店，沒想到這個門店這樣盡力，也就是在學了這個課程以后，我們才慢慢懂得了什么是銷售，在銷售中遇到問題后，該用什么樣的思維處理問題。慢慢總結自己的經(jīng)驗。從教訓中吸取經(jīng)驗，向他人學習自己所不了解而必須了解的。加之領導的信任，我更有理由要求自己做得更好。

其次我要說的是付出，來公司的第一天我就下定決心，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更好，與同事和睦相處，增強團隊凝聚力，這樣才能得到上級和大家的認可。記得剛來蘇寧電器，融入蘇寧這個大家庭的時候，正好趕上美隆國際廣場店的宣傳開業(yè)，每天挨家挨戶的發(fā)單頁，每天在人流高峰期拉條幅，每天挨凍在新小區(qū)辦理會員卡，手上都有了凍瘡，回家以后腿疼得坐都不能坐。臨近新店開業(yè)，半個月之內晚上12點之前沒下過班，每天清理店內廢舊物料，一個個的把滾筒，對開從一樓用肩膀抬到四樓，最后幾天，加班到凌晨四點，肩膀上都有勒傷……因此，對于我付出的一切得到公司領導定，我深感榮幸。我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了只要真正的付出，只要做好了每項工作，付出準會得到回報，只要是腳踏實地的做好自己的銷售工作，處處站在公司的角度、維護公司的利益方面去工作都是可敬的，也是值得大家學習的。

雖然今天獲得這個獎項，但我深知，自己需要做得更好的地方太多太多，有很多的東西還需要去摸索，還需要去發(fā)現(xiàn)。我會延續(xù)自己腳踏實地的基礎上，加快步伐，虛心學習各種工作技巧，做好每一項工作，今天的這個榮譽會鞭策我不斷進步不斷為公司創(chuàng)造更高的銷售業(yè)績。

成績只是代表過去，往后的我還需要更加的努力。最后我呼吁每位員工，踏踏實實，勤勤懇懇的干好本職工作，為公司的銷售做大做強，貢獻出自己的一份綿薄之力。

再次感謝領導對我的肯定，我會更加的努力，更加的嚴于律己。

謝謝。

表彰獲獎感言篇2

記得麗人節(jié)后不久，劉陵總監(jiān)與我談起董事長有意犒賞一批女干部，特征求大家意見。當下思忖：這份神秘的禮物將給我們展開一個怎樣的故事情節(jié)呢？答案于今晚揭曉，“女性干部的成長“。以這樣的方式以點及面，彰顯公司領導用心良苦，以這樣一種方式被關注，令人覺得溫暖而振奮，如同站在一滴水上，感受來自四方信賴的目光。

坐在這里，我的心情非常非常地激動，回首五年的成長路徑，心中無限感慨。五年，不長不短的歲月，而于我，將是我的生命中永難抹去的記憶。五年前的我，莽撞、浮躁、焦慮、茫然，剛剛走出家庭和事業(yè)變故的陰霾，正收拾著一顆殘缺的心情渴望未來，初秋的時候，我與楚天不期而遇。

我是一名職業(yè)建筑工作者，入職不久，公司二期工程建設啟動，面對當時工期緊、任務急、人手缺、困難多的復雜局面，我心生退意。這時，董事長的一封信給我的世界注入了第一縷陽光。

二期工程結束后不久，由于三期工程尚未進入決策實施階段，部門由原來的2人精減到1人，剩下我為二期工程結算審計及園區(qū)零星工程維護維修而孤軍作戰(zhàn)，隨著公司制度的不斷健全，部門的逐漸建立，工作的重壓讓我頗感力不從心，望著一大堆永遠忙不完而又不起眼的工作，我再次萌生退意，這時，公司領導似乎明白了我的心思，董事長找我談話，希望我能安心工作，認真細致地做好每一件事，只有做好了每一件小事，大事才能做好。管線領導找我談話，告訴我干工作不僅需要勇氣，還需要毅力和恒心。

由于久經(jīng)建筑行業(yè)的職業(yè)浸染，我雖正直、勇敢，但性情急，工作起來雖雷厲風行，但驕傲、愛聽好話，遇事容易沖動和感情用事，受挫時心理承受能力較差，好幾次因工作中受了批評和委屈而感覺無助，情緒低落，甚至躲在家里默默垂淚，不想上班。董事長知道了，再次將我叫到辦公室，告訴我：追求完美不是錯，但作為一個部門長，必須培養(yǎng)堅強的心理素質，要學會調整心態(tài)，理清思路，分析問題，認清形勢，正確對待挫折和失意，還跟我講“聞過怒、聞譽樂，損友來，益友卻”的道理，讓我明白怎樣才能走出誤區(qū)，自我修正，重塑自信。

除了工作上的支持和幫助，我還收獲過無數(shù)來自領導和同事對我的家庭、我的健康以及子女升學就業(yè)等方方面面的關心和支持，讓我備感溫馨。還收獲過無數(shù)學習和提升的機會，讓我增長了知識，豐富了閱歷，讓我知道如何站在哲學的高度看管理，如何站在世界的高度看楚天。

這五年，付出和收獲充實著我的生活，其間有太多值得我珍視和珍藏的故事。這五年，我見證了公司一步步走向興盛，公司也見證了我一點點走向成熟。我深信：一個人的作用只有在組織的關懷和培養(yǎng)下才能得到正確發(fā)揮，一個人的成熟只有在最復雜最困難的環(huán)境中才能得到真正錘煉，現(xiàn)在的我，比原來更具信心和勇氣，心境更加開朗豁達，工作更加得心應手，我立志拋卻依賴與軟弱，勇于擔責和取舍，勤奮學習，不懈進取，使自己成為一名在思想上成熟起來，理論上厚實起來、經(jīng)驗上豐富起來、方法上練達起來、謀略上精妙起來的合格管理者，在這片肥沃的土地上健康成長。

最后，我由衷地感謝，感謝公司給我舞臺，感謝領導和同仁助力成長。謝謝！

表彰獲獎感言篇3

我的在我的記憶里，我好像從小就沒有獲過什么獎，即便有也是可以忽略不計的那點吧。什么三好五好的好像跟我都沒緣，更別說跟寫東西相關的獎了?？纯次疫@么說，好像我挺無辜似的，其實我從小就是個普通生，長大了也是個普通人兒。

一晃生活在美國快20年了，好像這些年長了點見識，也長了點知識，所以居然也敢參加個什么有獎活動了。幾年前了，我看見中央4臺有個“中央電視臺中文國際頻道海外忠實觀眾評選活動”，我就參加了，按照要求填寫問卷，還有對一些節(jié)目評論的要求。說心里話，那時候參加也是跟著參與的，心里想著的是重在參與。那次填寫問卷雖然認真，評論也寫了一些，不過自己心里很清楚，跟獲獎應當相去甚遠。

果然，榜上無名。

去年，我又看見有這項活動的廣告了，心想，這次我得認真參加一下，寫了這么多的博客了，大家不是都挺喜歡的嗎？我心里暗暗地下決心，要認真答題，認真寫評論。就這樣，我摩拳擦掌地上陣了。記得上次參加我是一次性完成的問卷調查和評論節(jié)目，這次沒有，我先是認真地填寫了問卷調查，然后慢慢地，一篇篇地按要求寫評論。

說到寫評論，那是我的短腿。這幾年寫博客，我多寫得是故事，講的都是我生活中的所見所聞，對于評論雖然也寫過一些，但我真的寫得很少，也不是不想寫，而是覺得自己寫不好。尤其看到網(wǎng)上有的網(wǎng)友寫的那些長篇的評論，真的又羨慕又佩服，也因為這樣更感覺自己的評論水平實在是有限。在這里我要感謝那些評論文章寫得好的網(wǎng)友，是你們的才華給我?guī)淼挠绊?，也是你們的文采讓我學到了很多評論的寫作方法。

讀書的時候沒好好學習，所以出現(xiàn)了短腿。書到用時方恨少，想寫沒有得說，想寫沒有恰當?shù)脑~用，這樣的水平要參加央視辦的活動，還專門要求要寫評論的，我的信心頓時就下降了不少，不是下降哈，簡直就是沒了。

不行了，問卷調查已經(jīng)填好了，而且自己感覺添的挺好的，不能半途而廢，于是決定咬牙寫評論吧。

跟讀我博客的朋友們一定都有體會，我寫的東西總是很長，有沒完沒了的感覺，就在前兩天還有個網(wǎng)友給我留言，說我的文章需要簡練。多謝指點，我要能言簡意賅的話，水平就會提高很大了，這是我今后努力的方向。

這次參賽寫評論是有字數(shù)限制的，這簡直就是戳了我的軟肋了。沒辦法硬著頭皮寫吧。于是我先數(shù)數(shù)我在這里寫一行有多少字，然后按要求的字數(shù)算好了一共能寫多少行，再想想我得怎么說才能用這些行的字把意思表達清楚了。對于那些提筆評論個啥洋洋灑灑的人來說，也許這是小菜一碟，然而對于我這個說故事沒完沒散的人來說就不一樣了。那幾天費的腦筋真不少，可是跟我平日寫博客不一樣。

參加活動是去年的9月份，我記得正好是月末的時候。正當我需要時間和精力參賽的時候吧，也不知道怎么了，那些日子家里外邊忙得不行，我心里這個氣呀，這不是屋漏偏逢連陰雨嗎？有兩天我都想放棄參賽了，太煩了。后來自己想了又想，還是參加吧，我從來做什么沒有半途而廢過的，所以，我還是鼓足了勇氣，按要求寫下了幾篇評論。

說心里話，完成了問卷調查，寫了評論都發(fā)出去之后，我真有如釋負重的感覺，那幾天我好輕松啊，覺得像完成了一個什么大事兒似的。心想，再也不用惦記著是個事兒了。說心里話，也沒認為自己會獲獎什么的，還是那個想法，不就是重在參與嗎。

過了不知道多少天，我突然接到了活動組的郵件，要我的中文姓名和電話號碼，我心里一動想：“呀，是不是有希望了，怎么要我的名字和電話呢？”于是我立馬回了郵件。

又過了些日子，我看到了這次活動的頒獎晚會，在頒獎晚會上說，獲得其它獎項的觀眾，請登陸央視網(wǎng)查詢自己的獲獎情況，我心想了，不會有我的，所以我根本就沒去看。就這樣不知道又過了多少天，我又收到了央視的郵件，要我的地址，說我獲得了優(yōu)秀獎，要給我寄獎品，我的心真的小小的激動了一下，可以理解哈，從小就沒獲過什么獎的人，年過半百了，卻得了個帶有央視頭銜的獎。我當然是立馬把我的地址寫了過去。

生活在國內的人也許對參加這樣的活動并不感興趣，但生活在海外的人感興趣的還是不少的，我相信絕大多數(shù)人都跟我一樣，參加就是為了參與，因為這個活動是央視舉辦的，是咱們國內的活動，這種感覺只有生活在外邊的人才有體會，不知道別的參賽者，反正我是這么個感覺。

記得我在告別__年的博文中曾經(jīng)提到了我獲獎的事兒，等了將近一個月了，我都要忘了這件事兒了，突然有一天，老公問我：“媳婦，你不是獲獎了嗎？獎品收到了嗎？”我想起來，我跟大家說過的，沒有了下話不好交待呀，于是我一邊后悔自己顯擺早了，一邊給央視寫信詢問。得到的回答是：“你的獎品也許退回來了，等過了節(jié)我們會重新寄給你。”

又等了些日子，郵件又來了：“女士，您收到獎品了嗎？”我趕緊回話：“沒有呀?！苯又矣謱懥朔忄]件，我說，如果獎品寄丟了沒關系的，麻煩你們能不能把獎品拍張照片給我傳過來，因為我在博客上說了我獲獎了，我想給我的網(wǎng)友一個交待。人家又回話了，沒有查到我的獎品被退回，他們的原則是，要有退回才能再寄給新的。

我心想，完了。隨后我還是不死心，又寫了封信給央視這個活動小組。我說：“我的獎品一直沒有收到，也許寄丟了。我這個從小就沒得過什么獎，你們這項活動我上次也參加了，但沒有獲獎。在美國生活著能參加央視的活動還得了獎我挺珍惜的，你們有規(guī)定不能再寄獎品了，我感到很遺憾，但也理解。那就算了吧，明年我繼續(xù)參賽，希望再次獲獎?！?/p>

我寫這些話的時候心情確實有點難過，也許小組人被感動了吧，沒有幾天我又收到了他們的郵件，說他們又查了一次，因為我在填表的時候沒有給他們詳細地址，所以我的獎品根本就沒有寄出來。還說他們馬上就寄給我，哇塞，我倒不是因為惦記這獎品，我主要還是希望我能寫我這篇獲獎感言。

在這里我要特別感謝這個活動小組的人們認真負責的精神，否則我這個獎品也就沒了。

這又過了那么多那么多天了，今天早上我登陸郵箱的時候還在想，我要不要再給他們寫封信詢問一下，我怎么還是沒有收到這獎品呢，結果上午郵差來了，讓我在一張小收據(jù)上簽字，然后給了一個小包裹，我一看，哈哈，獎品到了，于是我在忙得差不多的時候，坐了下來，寫下了這篇獲獎感言。寫得很羅嗦，好在是敘事，但也寫得很高興。

這幾天我正在跟感冒作著不屈不撓的斗爭，昨天晚上幾乎一夜沒有睡，現(xiàn)在也是邊寫邊眼淚鼻涕地，老公開玩笑說：“這不知道你感冒的，還以為收到了獎品感動的呢。怎么還鼻涕眼淚一起流呢？”所以，我也很不容易，寫了這么多。

謝謝大家！

表彰獲獎感言篇4

各位、老師、同學們：

大家好!

現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支持，各級的關愛。

榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。

感謝大家!

表彰獲獎感言篇5

尊敬的各位、各位老師：

大家上午好！

今天能站在這里發(fā)言，與我一年畢業(yè)班工作的體會，我倍感榮幸。首先，要感謝學校，是這所美麗的學校給了我這樣一個平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。其次，感謝學校各位，是你們的關心與鼓勵，讓我在教學及班級管理的道路上快速成長，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能以校為家，安心工作。

時間過得很快，屆畢業(yè)班的教學工作終于結束了，我也不負的期望，所帶的九9班順利的完成了各項指標任務。首先體育中考成績名列畢業(yè)年級班級第一，更重要的是我和學生都認識到體育的重要性。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時間，我們每天早上5：30準時起床訓練，風雨無阻。為了更好的提高學生的成績，每次的訓練都制定了明確的訓練計劃和訓練內容。為了保證班級的平均分我們進行了培優(yōu)補差的訓練。對于基礎比較薄弱的學生，每天下午訓練完后有針對性的進行輔導，從而使他們的體育成績得到大幅度的進步，同時使全班的體育成績進一步提高。

其次我們班的理化生實驗中考也取得了可喜的成績，這和每位實驗老師的辛勤付出是分不開的。在每一次的實驗過程中，我和學生一起學習，當發(fā)現(xiàn)一些學生注意力不集中時，我會走到他身邊輕輕的提醒他，在學生自己操作的時候，我會不斷巡視，及時發(fā)現(xiàn)學生操作過程中的不足，并且利用晚自習后的時間進行點評，讓學生再次在腦海里回憶實驗內容。在反復的操作訓練下，每位學生對實驗操作的流程了然于心。最后實驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學獲滿分，特別是文化成績優(yōu)秀的學生沒有一個失誤的。

文化課復習階段，我們班部分學生開始時表現(xiàn)得很是浮躁，復習效果不好。

表彰獲獎感言篇6

尊敬的各位、老師：

大家下午好!

今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，做好自己分內的事是應該的，也是我的職責，此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝。我首先要感謝對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！二要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來的快樂。

第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；我非常自豪自己根植于龍濤中學這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，提高。

第三個詞是行動。為了感謝和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，在以后的工作中，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。

最后，拜個早年，祝大家新年快樂，萬事如意，工作順心，合家幸福安康

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

表彰獲獎感言篇7

各位、老師們：

大家下午好！

今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝學校給我了再學習、再提高的一個平臺。借此機會，我就個人在教學中積累的一點經(jīng)驗反思和大家共同交流一下。

學海無涯苦作舟?！睅煹酪嗳?。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師都經(jīng)歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

作為一名小學數(shù)學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習。有自己獨特的教學方法，有自己的教學。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，但是我一直保持著做學生的那種心態(tài)，學而不厭，教而不倦。

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻?！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情。”選擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望。再一個就是愛學生，教學的藝術不在于傳授本領，而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的個體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團結一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。請記?。荷朴趭^飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。

感謝校對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支持。最后有三句話和大家共勉：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。

謝謝大家！

表彰獲獎感言篇8

各位,各位老師:

大家好！

今天，能夠代表獲獎教師在這里發(fā)言，我非常地激動。首先,請允許我代表在座的所有教師,對各位的到來表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時感謝李校長，王校長及各位校一直以來對我們教師的深切關懷，感謝他們?yōu)槲覀兞苏n堂大賽這一展現(xiàn)自我的平臺。本次比賽調動了我們不斷學習、共同提高自身業(yè)務水平的積極性，切實促進了我們的專業(yè)化成長。使我深切體會到老師授課是一個厚積薄發(fā)的過程。我們應當準備每一堂課。使我更深刻理解了新課改下，如果學生需要一杯水，那么教師應當是活水這句話的真正含義。學高為師，身正為范。這次比賽增進了教師之間的交流。使我更好地認識了自我，既看到了別人的長處，又對照己的不足。善于學習他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的認識畢竟是有限的，要想豐富自己的學識、增長自己的才干、提高自己的教學能力，我們必須相互學習，取他人之長補自己之短。

課堂大賽雖已結束，但那也是一個良好的開始，在今后的教學中，我們要本著讓全體學生全面發(fā)展的宗旨，以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新的工作,立足教學，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈;用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂;用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。我們會以本次比賽為契機,在今后的教育教學中,我們會上好每一堂課，會把每一堂課都當做是競賽課來上。

總之，教師課堂大賽結束了，但我們的追求不會停止，學習更不會停止。新課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，作為新時代的教師,不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學的基本功,還要有現(xiàn)代化的`教育觀、發(fā)展的眼光和強烈的未來意識。我們會在今后的教育教學中向更高的目標邁進，做一名優(yōu)秀的人民教師，為我們望都的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。

表彰獲獎感言篇9

各位老師、各位：

今天我能代表獲獎老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸。本學期，為激發(fā)我校青年教師的教學積極性，促進青年教師交流教學經(jīng)驗，提升教學能力，學校舉辦了首屆“樂學杯”青年教師教學評比。比賽時間為期近一個月，廣泛涉及各類學科,比賽形式新穎，要求和規(guī)格都很高。初賽內容為現(xiàn)場撰寫，進入復賽的選手則根據(jù)初賽時撰寫的進行現(xiàn)場教學，競賽組織相當規(guī)范而嚴格。

面對這樣高規(guī)格的教學賽事，我的心中不免有些焦慮：參賽選手中大多是初生牛犢一般的年青教師，而像我這樣抓著青春尾巴的大齡青年也只有零星二三人，如果上不好這節(jié)課會不會很難堪？教材內容的難易、類型全然不知，準備時間的倉促、緊張等等都意味著課堂不好把握?？傊?，一切都是未知數(shù)，需要自己準備得太多太多，但一時又無從下手。就在我糾結彷徨之際，我們的語文大組在張老師的帶領下開展了一次基于課標，以研促教的教學聯(lián)動。教研員老師的悉心指導、年級組老師真實的課堂以及精彩的教師點評讓我頓生靈感，給自己指明了方向。初賽時，拿到課題后，根據(jù)我們平時語文教研活動中指出的關注作者表達、立足文本的要求，快速構思整個的宏觀思路，抓住一條主線，層層推進，環(huán)環(huán)相扣。在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內容的提煉，一邊尋思難點內容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能性。復賽前，一次次的修改，大到教學環(huán)節(jié)設置小到練習設計，就是這一次又一次推翻重來，讓我懂得了如何設計才能體現(xiàn)有效、實效、高效課堂。我深深的感到，賽課是提高個人業(yè)務能力，增強教學效果重要手段，更是我們青年教師成長的重要平臺。同時，這次比賽還是年級組教師最佳的合作土壤，讓我充分感受到四年級語文組的溫暖。賽前，年級組的武老師、陸老師經(jīng)常噓寒問暖，主動幫我排憂解難；賽后，張黎敏老師更是趁熱打鐵，傾囊所出，及時和我探討教學環(huán)節(jié)設計的利弊。

回想比賽過程，我覺得，與其說這是一場比賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設計、制作課件到課堂教學、課后反思，整個過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說更是一個很好的學習機會,通過這次比賽，讓我看到了身邊有那么多優(yōu)秀的老師，語文課上，湯洋靜子老師富有感染力的語言表達和環(huán)環(huán)相扣的令人折服，顧逸欣老師和諧自如的師生互動和生動有趣的課堂氛圍令人享受，數(shù)學課上，孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設計令人難忘，吳琛琪老師精煉的數(shù)學語言和清晰的教學層次令人贊嘆，英語課上，陳青老師扎實的教學基本功和靈活的課堂調控能力令人信服。唯一遺憾的是由于課表的沖突，沒有機會聽到更多老師異彩紛呈的課堂……我想，每一位參賽的青年教師經(jīng)歷了這樣的一番磨練，或多或少都受益匪淺。這項賽事給我們青年教師搭建了一個互相學習、互相交流的平臺，我們既學到了好的教學經(jīng)驗和教學方法，也看到了今后努力奮斗的方向。感謝學校給我們了這樣一個非常寶貴的平臺，相信今后我們年輕教師一定會在努力進取中不斷進步。

表彰獲獎感言篇10

尊敬的各位、老師們：

下午好!其實坐在這里我特別惶恐，因為我所做的事很多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個。上期我班成績不是最好的，但我很開心，因為我班學生全優(yōu)秀。是對我付出的匯報。在這里我沒有什么先進的經(jīng)驗可以匯報，也沒有什么高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，就工作中的做法與大家一起分享。第一，好老師應該具有一定的責任感

有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。

作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。

第二，讓學生喜歡你和你的課

讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三，關心后進生，永不放棄

我鎮(zhèn)近年來調研成績的計算辦法大家都知道，決定你成績的往往是后進生。

這些年來我個人出兩點如何轉化后進生的辦法：

1、明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。在學生的生活、情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。

2、堅持正面教育，愛護學生，替后進學生著想，多鼓勵。做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。

總之，教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。謝謝大家。

表彰獲獎感言篇11

各位老師、各位：

大家好！我只說六句話或者說六點體會。

第一句話：學校給我這樣的榮譽，我自己審視了一下，覺得很慚愧；而現(xiàn)在又作為代表來發(fā)言，感覺更為慚愧。

第二句話：我在校工作的十幾年里，相繼獲得了不少的榮譽和獎勵，所以在這里由衷地感謝學校各級和師生員工所給予的支持和肯定。

第三句話：榮譽只代表過去，過去的已經(jīng)過去，現(xiàn)在的又正在流逝。一朵花開不出一個春天，百花齊放才是一份真正的燦爛！這些年來，我一直在研究群集智能，知道生活中有不少我們司空見慣的動物或昆蟲，作為個體而言非常渺小，可一旦形成群體之后，卻能展示出驚人的能力，我們人類其實正是在向自然界的學習中成長起來的，由此，我有一個強烈的感受，就是：個人的榮譽，原則上都應歸功于集體。

第四句話：我覺得，一個教師應該以一顆寬容和博愛之心去面對我們的學生、面對我們的下一代，“知行合一”、“正己化人”，所謂教育，首在教化人心！技術的傳遞或專門知識的傳授是相對次要的。就我的理解，高等學府應該有兩個永恒的話題：第一就是教化人心，第二是學術研究?！扒Ы兴Ы隆?，一個能夠包容各種性格健康成長的時代才是一個偉大的時代！

第五句話：我想，任何一所大學都有其獨特的發(fā)展淵源和優(yōu)良傳統(tǒng)，我們上海理工大學也有著自己的歷史傳承，我們每個人正是以自己的聰明才智和辛勤勞作在這塊土地上留下了自己的印記。我曾在我們學院的一次發(fā)言中說過一個觀點，主張科學與人文的貫通，因為科學的發(fā)展需要人文的支撐，人文的發(fā)展也需要科學的推動。百年樹人，成功不必在我！古人說：“十室之邑，必有忠信”，我們現(xiàn)代人則說：十步之內，必有芳草！只要愿意，每個人都可以將自己的工作當作一份事業(yè)而不是職業(yè)來發(fā)展。職業(yè)是謀生的、呆板的，而事業(yè)是需要奮斗的，在這彌足可貴的奮斗過程中，蘊育著無限的生機和活力?！暗?，莫問收獲”，我們可以為教書而教書，我們可以為研究而研究。我相信，我們上海理工大學一定會有一個輝煌的將來！

第六句話，也是最后一句話：值此教師節(jié)來臨之際，我想表達一個我曾經(jīng)表達過的意思，也許這也是千千萬萬個教師都想表達的心愿：

如果一切從頭來過，讓我重新開始，我仍然會選擇走這條教師之路，悠悠唱這首教師之歌！

表彰獲獎感言篇12

尊敬的各位、各位老師、親愛的同學們：

今天，我能作為學校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動和榮幸，我深知優(yōu)秀教師這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中取得的成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位的大力支持、熱情幫助密不可分。所以，請允許我向各位各位老師表達最誠摯的感激并給予最衷心的祝福。

大學畢業(yè)后，帶著對教育事業(yè)的一腔熱愛，我走上了教書育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與的教育事業(yè)聯(lián)系在一起，我也把自己的一生和我的學生們融合在了一起。我始終堅持把“一切為了學生，為了學生的一切”作為我勤奮工作教書育人的座右銘。幾年來，我矢志不渝，愛灑教壇，用自己的實際行動時時演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師無私奉獻的點點滴滴，時時都在詮釋著鄉(xiāng)村教師這一普通但又不平凡的職業(yè)。

在一個溫馨而又浪漫的夜晚，我度過了第一個難忘的教師節(jié)。那天本不是我的晚自習，學生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時特別喜歡捉弄我，難道又在逗我。當我走進教室，同學們起立異口同聲地說：“老師，您辛苦了?！蔽铱吹秸R的桌子上放著他們自己舍不得吃的零食，黑板上寫著：“老師，節(jié)日快樂?！迸赃叜嬛咸炜盏臍馇?。那一刻我幸福的像個孩子，內心的喜悅難以言表，我只能說聲“謝謝，謝謝你們在繁忙的學習中還能記得我們的節(jié)日“。

又是一個春去冬來，我仍舊站在三尺講臺上，當我喊上課時，突然跑上來一名學生，他低著頭紅著臉，我正準備用嚴厲的語氣質問他時，他卻伸出稚嫩的小手，雙手捧著一顆猶帶體溫的雞蛋說：老師吃雞蛋。瞬間心底涌起一股暖流，就是這樣一個簡單的舉動，讓我更加堅定我的選擇，繼續(xù)在這平凡的崗位上奉獻我的青春和熱血。

因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子是祖國的未來和希望，今天的我依舊站在三尺講臺，講述著我的人生，譜寫著教師職業(yè)的一生。

最后我祝愿各位及各位企業(yè)家身體健康，工作順利，祝愿我的孩子們健康快樂的成長！

表彰獲獎感言篇13

尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績，是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校的肯定，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

借此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、

鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善自我的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年里，我依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作開拓進?。涣⒆阌谥v臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將以先進的職業(yè)教育理念為指導,刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟；給一個驚喜，給教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次大會的東風，清泉小學這艘教育上的大船，一定會在陳校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

表彰獲獎感言篇14

各位、各位教師、女士們、先生們：

大家午時好！

此刻，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是給我們的榮譽，感激學生、感激同事、感激中層和高層。應對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

我今日的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是歡樂。

我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自我溶入平凡。我們并不認為當教師必須要投入自我的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自我的孩子。但我們認為當教師需要你投入自我的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自我的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種，總有與這種心態(tài)和相應的行為。

我們歡樂，我們的歡樂是平凡人的歡樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要歡樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡歡樂教學。就像米盧提倡歡樂足球那樣。我們善于從平凡