2022屆上海閔行區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷及答案

2021學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末考試

語(yǔ)文學(xué)科

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

一、古詩(shī)文（36分）

（-）默寫(xiě)與運(yùn)用（12分）

1.閑來(lái)垂釣碧溪上，o（《行路難》）

2.,淺草才能沒(méi)馬蹄。（《錢(qián)塘湖春行》）

3.浮云游子意，。（《送友人》）

4.知困，。（《雖有嘉肴》）

5.中國(guó)歷史上無(wú)數(shù)仁人志士把國(guó)家民族的利益放在首位，為天下人民的幸福奮斗，表現(xiàn)出遠(yuǎn)大的政治

抱負(fù)，這也就是《岳陽(yáng)樓記》中所謂“,"。

（二）閱讀下面文言文，完成第6-11題（24分）

【甲】

①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而

漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，

射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

②已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽

鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文

者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

【乙】

謝無(wú)逸①閑居。一日，有一舉子來(lái)謁，坐定，曰："每欲問(wèn)公一事，輒忘之。嘗聞人言歐陽(yáng)修者，果

何如人？“無(wú)逸熟視久之，曰："舊亦一書(shū)生，后甚顯達(dá)，嘗參大政。”又問(wèn)：“能文章否？”無(wú)逸日：

“文章也得。”無(wú)逸之子宗野方七歲，立于旁，聞之，匿笑而去。此等舉子，如何喚作書(shū)生？

注釋?zhuān)孩偎未R川城南人，北宋文學(xué)家。

6.【甲】文選自課文《》。（2分）

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中畫(huà)線的句子。（4分）

太守歸而賓客從也。

第I頁(yè)/共7頁(yè)

8.梳理【甲】文第①段內(nèi)容，填寫(xiě)表格。（6分）

場(chǎng)景生活特點(diǎn)

滁人游

(1)________太守治理下滁州百姓過(guò)著（3）________的生活

(2)________

太守醉

9.解釋【乙】文中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）宗野方七歲（）（2）匿笑而去（）

10.對(duì)【乙】文中畫(huà)線句理解正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)歐陽(yáng)修，果然有這樣一個(gè)人嗎？B.

曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)歐陽(yáng)修，究竟是怎樣的一個(gè)人呢？C.

嘗試聽(tīng)你說(shuō)過(guò)歐陽(yáng)修，究竟是怎樣的一個(gè)人呢？D.

嘗試聽(tīng)你說(shuō)過(guò)歐陽(yáng)修，果然有這樣一個(gè)人嗎？

11.從【甲】【乙】中可以看出歐陽(yáng)修有兩大才能：（1）；（2）。

（4分）

二、現(xiàn)代文（34分）

（-）閱讀下文，完成第12-14題（16分）

用好節(jié)儉傳家寶

①有的餐廳推出機(jī)器人小鍋炒菜、"智能光盤(pán)套餐”，通過(guò)精準(zhǔn)定量、科學(xué)配比，引導(dǎo)節(jié)約用餐；有

的單位食堂使用訂餐碼，鼓勵(lì)員工線上預(yù)訂，并根據(jù)當(dāng)日訂餐情況精準(zhǔn)把控菜品供應(yīng)量。最近，一些地方

積極運(yùn)用科技手段減少餐飲浪費(fèi)、倡導(dǎo)節(jié)約，令人眼前一亮。

②餐桌上的新風(fēng)尚，映照著深植于中華傳統(tǒng)文化的“節(jié)儉基因"。從孔子“飯疏食飲水，曲肱而枕

之，樂(lè)亦在其中”的幸福觀，到老子"去甚、去奢、去泰”的思辨，再到墨子對(duì)“節(jié)用”理念的提倡……

有關(guān)節(jié)儉的表達(dá)，寄托者對(duì)人與自然良性關(guān)系的期待，也蘊(yùn)藉著人與社會(huì)的相處之道。

③勤儉建國(guó)、勵(lì)精圖治，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和治國(guó)經(jīng)驗(yàn)。毛澤東同志睡衣上的73個(gè)補(bǔ)丁，周恩來(lái)

同志“一片菜葉抹碗底”的簡(jiǎn)樸飲食，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍”。

黨的十八大以來(lái)，從中央八項(xiàng)規(guī)定到反“四風(fēng)”再到“光盤(pán)行動(dòng)”，對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)說(shuō)“不

"，狠剎舌尖上的浪費(fèi)，節(jié)儉之風(fēng)大興。

④節(jié)儉文化中的謙遜與珍惜，反映了對(duì)勞動(dòng)成果的敬畏。從一株秧苗到一碗米飯，從一粒黃豆到一瓶

醬油，都要?dú)v經(jīng)幾十道工序。人們欣羨田園生活，本質(zhì)上則是對(duì)樸素生活的向往、對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造的贊嘆。品

穌魚(yú)美，勿忘”出沒(méi)風(fēng)波里”的艱辛；食盤(pán)中餐，須記"田家秋作苦”的汗水。萬(wàn)物生長(zhǎng)，每一分傾注時(shí)

光與汗水的勞動(dòng)都不容辜負(fù)，而節(jié)儉正是尊重勞動(dòng)的應(yīng)有姿態(tài)。

第2頁(yè)/共7頁(yè)

⑤提倡節(jié)儉并非抵制消費(fèi)，而是強(qiáng)調(diào)樹(shù)立科學(xué)理性的消費(fèi)觀念，踐行綠色文明的生活方式，更好實(shí)現(xiàn)

資源的優(yōu)化配置。節(jié)能家電、共享單車(chē)、二手物品售賣(mài)平臺(tái)……近年來(lái)，用好勤儉節(jié)約這個(gè)“傳家寶”，

以資源節(jié)約為特點(diǎn)的生活方式，順應(yīng)了大眾消費(fèi)趨勢(shì)，也激發(fā)了新的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

⑥節(jié)儉不僅是一種生活方式，也是一種生活美學(xué)?！队?xùn)儉示康》有言："吾心獨(dú)以?xún)€素為美”。近年

來(lái)，"極簡(jiǎn)主義""斷含離"等概念被不少年輕人推崇，綠色環(huán)保的服飾家居設(shè)計(jì)備受青睞，追求簡(jiǎn)約適

度的生活理念漸成潮流。在物質(zhì)豐盈的今天，洗盡鉛華、擺脫心為物役的束縛，才能更接近生活的本真。

⑦我們面向未來(lái)，持之以恒、久久為功、不棄微末，就能讓“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”在全社會(huì)蔚成風(fēng)

尚。

12.文章第①段以“有的餐廳”“有的單位”的現(xiàn)象開(kāi)頭，有什么作用？(4分)

13.文章第②③④段從三個(gè)方面論述了“為什么要節(jié)儉”，請(qǐng)概括。(6分)

(1)

(2)勤儉建國(guó)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和治國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

(3)

14.文章第⑤⑥段能否互換，請(qǐng)說(shuō)明理由。(6分)

(-)閱讀下文，完成第15-18題(18分)

九歲的夏天，一次遠(yuǎn)行

①一大塊黑黃的云自天邊涌來(lái)，轟隆隆一陣?yán)茁?，奔馬似的從云層中翻滾而過(guò)，狂風(fēng)大作，樹(shù)葉僻啪

作響，雨點(diǎn)大顆大顆拍下來(lái)...

②北方科爾沁大地，盛夏時(shí)節(jié)的雷雨天，脾氣急，說(shuō)來(lái)就來(lái)。

③“劈精靈呢！”

④一遇雷雨天，母親就把我們攏進(jìn)屋子，再關(guān)緊木格子窗。電視劇《聊齋》里就有雷神“劈精靈”的

情節(jié)，令人畏懼。我趕忙躲進(jìn)屋，惟恐這雷劈錯(cuò)了人。

⑤我老家的黑土地上生長(zhǎng)著成片的玉米。我九歲那年夏天，三天兩頭下雨，不到七月份，玉米就長(zhǎng)到

一人高了。

⑥我那時(shí)正讀小學(xué)三年級(jí)，要到本鄉(xiāng)另一個(gè)村子一繼斌村參加期末會(huì)考。兩村相距十三四里，對(duì)小孩

子來(lái)說(shuō)還是很遠(yuǎn)的。

⑦那天清早又下了一陣雨，瘦小的我背上書(shū)包，穿著雨衣，跟著人群走在滿是泥濘的鄉(xiāng)間小路上，濺

得滿身泥水。走了一個(gè)多小時(shí)，終于到了繼斌小學(xué)。

⑧考完試已是下午。同學(xué)小娟拉著我去繼斌村她親戚家，我覺(jué)得不妥，可拗不過(guò)她，懵懵懂懂跟著去

To結(jié)果她一到親成家，便改了主意，要留下來(lái)過(guò)夜，不走了。我傻了眼，雖然她們百般挽留，我堅(jiān)決不

第3頁(yè)/共7頁(yè)

同意。父母不知道我來(lái)這里，我若不回家，他們得急成什么樣？見(jiàn)我執(zhí)意要走，那家人派出一個(gè)大我兩三

歲的女孩，送我回繼斌小學(xué)。

⑨這時(shí)老師早已帶著同學(xué)們走了。望著空空的校園，想想十幾里路，要一個(gè)人走過(guò)那風(fēng)聲四起的玉米

地，走過(guò)荒涼的林間小路，我心里一陣陣害怕?？擅鎸?duì)女孩的再次托留，我仍倔強(qiáng)地表示必須回家。

⑩農(nóng)村的路沒(méi)什么規(guī)律，曲曲彎彎的，我忘了回去的路。女孩送我到繼斌村口，指著眼前無(wú)邊無(wú)際的

田野告訴我，順路走下去，就能看到一座小橋，之后會(huì)出現(xiàn)三岔路口，記住，往右拐。穿過(guò)兩片玉米地，

走過(guò)一段土路，再進(jìn)入一片林地，然后越過(guò)一道大壕，就到你們村了。

?我在腦子里盡力記著她的話，一個(gè)人上路了。此時(shí)，天空烏云翻滾，不時(shí)傳來(lái)驚心動(dòng)魄的雷聲，頭

頂上僅有的一塊藍(lán)很快被陰云占領(lǐng)。我想起母親講的“劈精靈”的事，不由心驚肉跳，邁開(kāi)小腿兒一路緊

走。我雖篤信自己是個(gè)好人，可萬(wàn)一我上輩子是個(gè)小精靈呢，比如小兔子什么的，雷神發(fā)現(xiàn)我的原形，像

追著小狐貍那樣一直追著我劈怎么辦？……我的心快揪成一個(gè)鐵蛋兒了，呼吸也變得緊迫，強(qiáng)忍著把眼淚

憋了回去。

?我不由自主地越走越快，直至跑起來(lái)。奇怪，一路上一個(gè)人也沒(méi)遇到。這種烏云壓頂?shù)奶鞖?，誰(shuí)會(huì)

出來(lái)呢？天越來(lái)越暗，氣溫越來(lái)越低。黃豆粒大的雨滴落下來(lái)，在我身后追趕著。玉米地里呼呼的聲響越

來(lái)越大，整個(gè)世界都被風(fēng)雨籠罩。

?慌亂中，我不記得跑過(guò)了幾片玉米地，沒(méi)了東南西北的概念，我渾然不知身在何處。天快黑了，四

野茫茫。我不知疲倦地跑，不知道跑了多久。就在我?guī)捉邥r(shí)，陰云漸漸稀薄，雷聲隱去，我的眼前出

現(xiàn)一道大壕，幾個(gè)女孩拎著籃子出來(lái)采蘑菇。一個(gè)高個(gè)子女孩看到我從村外的路上搖搖晃晃地跑過(guò)來(lái)，很

是詫異。她告訴我，順著大壕走就能回到家。我仍處于暈乎乎的轉(zhuǎn)向狀態(tài)，根本分辨不出路。即便如此，

我還是謝絕了她送我回家的好意，七拐八拐地繞回了村小學(xué)。在熟悉的地方，我的方向感馬上就轉(zhuǎn)回來(lái)

了，接下來(lái)，我一路順暢地走回了家。

?父親還在外面到處尋我呢，母親在屋里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)我輕輕走進(jìn)家門(mén)，母親一下子愣住了，撲過(guò)

來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔倒。她緊緊抓住我的手，眼淚刷地流了出來(lái)，肩膀不住抖動(dòng)。家教甚嚴(yán)的母親，這次出奇地沒(méi)

有訓(xùn)斥我，而是去廚房熬了一碗熱熱的湯。

?我躺在暖烘烘的炕上，呆呆地好久沒(méi)有說(shuō)話，看著弟弟從我的書(shū)包里翻出大鵝蛋，香香地吃起來(lái)，

我心里好像終于踏實(shí)了。

?這一路狂奔，我沒(méi)流一滴淚，可是此刻，眼淚不由自主地流了下來(lái)。

?在這場(chǎng)雷雨天里，九歲的我第一次孤身走了這么遠(yuǎn)的路。此后人生中風(fēng)雨次第而來(lái)，我再也沒(méi)那么

慌張了。

第4頁(yè)/共7頁(yè)

15.本文寫(xiě)了九歲的“我”三次謝絕別人的建議與幫助，獨(dú)自在夜晚的風(fēng)雨中回家的故事。請(qǐng)概括“我”

的“謝絕”。（4分）

（1）謝絕了同學(xué)小娟和其親戚的百般挽留。

（2）

（3）___________________________________

16.對(duì)第?段畫(huà)線句的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.回家后，害怕被罵，眼淚就流下來(lái)了。

B.回家后，溫暖踏實(shí)，眼淚就流下來(lái)了。

C.回到家，又累又餓，就流下了眼淚。

D.在路上不好意思哭，回家終于可以哭了。

17.文章第③④段敘寫(xiě)“劈精靈”的情節(jié)有什么作用？（6分）

18.請(qǐng)聯(lián)系文章標(biāo)題以及全文，理解第?段畫(huà)線句的內(nèi)涵。（5分）

三、綜合運(yùn)用（20分）

閱讀下面材料，完成19-22題。

近日，學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，廉續(xù)傳統(tǒng)英德”主題活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：撰寫(xiě)主持詞

19.你將在活動(dòng)開(kāi)幕式上擔(dān)任主持人。撰寫(xiě)主持詞，下列順序最合適的一項(xiàng)是（）（4分）

①這樣看，“家風(fēng)”之“家”，其實(shí)也是“國(guó)家”之“家”。

②孟母三遷等耳熟能詳?shù)墓适赂嬖V我們，清正的家風(fēng)能讓傳統(tǒng)美德代代相承。

③同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，閱讀名人家書(shū)，體悟“家國(guó)情懷”。

④尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！“家風(fēng)”是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，寄寓著傳家

久、繼世長(zhǎng)的深沉用意。

⑤所謂“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，家風(fēng)、家訓(xùn)不僅是自家事，更關(guān)系著社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家繁榮，家

風(fēng)正則國(guó)興。

⑥我們宣布，“弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，凄續(xù)傳統(tǒng)美德”主題活動(dòng)開(kāi)幕！

A.④②⑤①③⑥B.④②?①⑥?C.④⑥①②③⑥D(zhuǎn).??②①?③

任務(wù)二：學(xué)家訓(xùn)，擬標(biāo)題

20.在“學(xué)古人家訓(xùn)，做美德展板”的活動(dòng)中，你和同學(xué)們收集了古代名人家訓(xùn)，制作了三塊展板。你們

并從中提煉出反映古人家風(fēng)的美德作為展板標(biāo)題，第一塊和第二塊展板缺少標(biāo)題，請(qǐng)你補(bǔ)上。（4分）

(1)(2)

代表：北宋楊家代表：北宋范仲淹代表：清曾國(guó)藩

家訓(xùn)：楊家兒孫，無(wú)論將家訓(xùn)：清心做官，莫營(yíng)家訓(xùn)：家儉則興，人勤則

宦，必以精血肝膽報(bào)國(guó)私利。?。荒芮谀軆€，永不貧

家。賤。

第5頁(yè)/共7頁(yè)

任務(wù)三：讀家書(shū)，談心得

21.在“讀名人家書(shū)，寫(xiě)閱讀心得”的活動(dòng)中，同學(xué)們都選擇閱讀《傅雷家書(shū)》，閱讀心得的主題如下：

A.藝術(shù)家的赤子之心B.感人至深的父愛(ài)

C.亦師亦友的父親D.值得商榷的父愛(ài)

你認(rèn)為哪項(xiàng)閱讀心得可以引述下面這封信？請(qǐng)陳述理由。（6分）

一九五五年五月八日一九日

長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說(shuō)長(zhǎng)道短），而是有

好幾種作用的。

第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些青

年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借

通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給做個(gè)

警鐘，做面“忠實(shí)的鏡子”，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在

演奏姿態(tài)方面。

我做父親的只想做你的影子，既要隨時(shí)隨地幫助你、保護(hù)你，又要不讓你對(duì)這個(gè)影

子覺(jué)得厭煩。

選自《傅雷家書(shū)》

任務(wù)四：品家書(shū)，寫(xiě)體會(huì)

22.翻譯家樓適夷在《傅雷家書(shū)》代序《讀家書(shū)，想傅雷》中說(shuō)：“人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)

卻永遠(yuǎn)無(wú)盡，通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)、為祖國(guó)、為人類(lèi)所能盡的

力量?！闭?qǐng)結(jié)合這段話和閱讀《傅雷家書(shū)》的體會(huì)，和你的父母談?wù)劇皞鞒袃?yōu)良家風(fēng)，廉續(xù)傳統(tǒng)美德”的

意義（80字左右）。（6分）

四、寫(xiě)作（60分）

23.魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中寫(xiě)道：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有

路，走的人多了，也便成了路。

請(qǐng)以“有路，就不會(huì)遙遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

第6頁(yè)/共7頁(yè)

參考答案

1.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

2.亂花漸欲迷人眼

3.落日故人情

4.然后能自強(qiáng)也

5.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

6.醉翁亭記

7.太守回去而賓客跟隨（他）。/賓客們跟隨著太守歸去了。

8.（1）太守宴；（2）眾賓歡：（3）安定富足

9.（1）正；剛剛（2）離開(kāi)

10.B（4分），A（2分）

11.（1）善理政：（2）善為文

12.開(kāi)頭寫(xiě)了一些地方積極運(yùn)用科技手段減少餐飲浪費(fèi)的現(xiàn)象；呼應(yīng)標(biāo)題“用好節(jié)儉傳家寶”，用日常所

見(jiàn)，引出論題“節(jié)儉”；激發(fā)讀者閱讀興趣。（內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+效果：2+1+1）

13.（1）餐桌上的新風(fēng)尚，映照著