2019-2020學年人教版九年級化學下冊第十單元 酸和堿課后練習試卷

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿課后練習試卷【新版】

（考試時間:90分鐘，總分100分）

班級:__________姓名：__________分數(shù)：-

一、單選題（每小題3分，共計24分）

1、下列圖示實驗操作正確的是

國

工-鐵絲

—氧氣

19

用41

2、下列實驗操作或圖標正確的是

A.稀釋濃硫酸

濃硫酸

.甘水Q

B.蒸發(fā)食鹽水

c.儲存和運輸濃鹽酸的容器上貼的圖標

D.禁止吸煙付

3、推理是學習化學常用的思維方法。下列說法正確的是

A.5%的氯化鈉溶液灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為5%

B.稀硫酸和氫氧化鈉溶液都具有導電性，則蔗糖溶液也具有導電性

C.金屬鎂、鋅等能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則金屬銅也能

D.一定溫度下KNO,飽和溶液中不能繼續(xù)溶解KNO”則也不能繼續(xù)溶解其他物質(zhì)

4、下列說法中正確的是

A.點燃氫氣前要驗純，則可燃性氣體點燃前一定要驗純

B.酚酸遇酸性溶液不變色，則不能使酚獻變色的一定是酸性溶液

C.碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鈣

D.置換反應(yīng)中元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

5、下列活動中只涉及物理變化的是

A.燃燒天然氣燉制排骨B.利用熟石灰改良酸性土壤

C.用大米、紅薯等釀酒D.用活性炭吸附冰箱中的異味

6、下表列出幾種作物生長最適宜的pH范圍，其中適宜在弱堿性的土壤中生長的作物是

作物名稱棉花茶樹蘋果樹松樹

pH范圍6.0~6.85.0~5.56.0~8.05.0~6.0

A.棉花B.茶樹C.蘋果樹D.松樹

7、下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是

加入MnCh

A.用兩份等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣里11//不加MnO?

/g//

o反應(yīng)時間/s

pH|

B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加水

0加水質(zhì)量，g

氣體?

的質(zhì)』/-

——為

c.電解一定質(zhì)量的水量但2\

W——02

0t時間『S

A=r

體t

的質(zhì)

D.一定質(zhì)量的大理石中加入稀鹽酸量

0鹽酸的質(zhì)量，g

8、規(guī)范的實驗操作是進行科學實驗的重要保障。下列實驗操作中，正確的是

不斷攪拌

B.聞氣體的氣味

燃著的木條

二、填空題（每小題4分，共計20分）

1、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問題都與化學知識密切相關(guān)。請用化學方程式表示以下問題:

（1）新鮮的雞蛋是有生命的（行生命活動，同時細菌也易從氣孔進入），小強用石灰水浸泡后，可以在較長

時間內(nèi)保鮮，原因是石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成不溶物堵塞氣孔的緣故，試用化學方程式表明原理

（2）人體的胃中有少量的胃酸，它是由胃壁細胞分泌的，呈酸性，可以為胃蛋白酶提供一個最佳的酸性催

化環(huán)境，促進對營養(yǎng)物質(zhì)的消化胃酸過多的病人常常有胃消化不良、打嗝及胸口燒痛等，甚至連打嗝時也會

有酸的胃液上逆到口中。治療時可以服用含有氫氧化鋁的胃舒平，其原理是（用化學方程式表

示）。

2、酸堿與指示劑的反應(yīng)

石蕊溶液酚酰溶液

稀鹽酸溶液變_—色溶液—_色

稀硫酸溶液變________色溶液_______—色

稀氫氧化鈉溶液溶液變________色溶液變________色

氫氧化鈣溶液溶液變______—色溶液變________色

3、鐵釘上的鐵銹（主要成分是FeQ）,常用稀鹽酸清除，除銹時間稍長發(fā)現(xiàn)鐵釘表面上有氣泡生成。寫出這

兩種變化的化學方程式：

（1）;

（2）o

4、填寫下表

實驗內(nèi)容反應(yīng)的現(xiàn)象結(jié)論（反應(yīng)的化學方程式）

向硫酸銅溶液中加入幾滴氫氧

—

化鈉溶液

再向上述試管中加入稀鹽酸——

5、自制酸堿指示劑：自己選擇植物的花瓣或果實，在研缽中搗爛，加入浸泡，用紗布將浸泡出的

汁液擠出。

三、計算題（每小題4分，共計36分）

1、實驗室預測定一瓶標簽破損的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)取10克稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入，

邊加邊攪拌，同時測定pH值，其記錄結(jié)果如圖：

回答下列問題:

（1）a點溶液中含有的陽離子有

（2）求該稀硫酸總?cè)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

2、小慧稱取20g某氯化銅樣品放入燒杯中，加入50g水使氯化銅完全溶解，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的

氫氧化鉀溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鉀溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，（提示①

CuJ+2KOH=2KCI+Cu（OH）2J,氯化銅樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)。）

試計算：

（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量為克？

（2）當恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____?

3、化學實驗小組的同學為研究某公共場所鐵質(zhì)護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的

稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（假設(shè)鐵片只含有Fe。、Fe）

稀鹽酸質(zhì)量g

（1）生成氫氣的質(zhì)量為;

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為?（寫出計算過程）

4、為測定某赤鐵礦中Fe。的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入92g稀硫酸，恰好完全反應(yīng),

測得剩余固體的質(zhì)量為2g（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）。

（1）樣品中FeQ的質(zhì)量為g。

（2）計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（要求寫出計算過程）。

5、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴

加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。請回答：

（1）a點溶液中含有的離子是（填寫化學符號）。

（2）pH=7時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為g?

（3）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確至0.1%）。

6、某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定：取稀硫酸50.00g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧

化鋼溶液，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋼溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

f溶質(zhì)質(zhì)量g

Ba（OH）I溶液/g

（1）當?shù)渭覤a（0H）z溶液50g時燒杯內(nèi)溶液的pH7（填或“=”）。

（2）求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。（結(jié)果保留0.01%）。

7、為測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量，取該樣品18.0g（雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）于燒杯中，逐漸

加入稀鹽酸充分反應(yīng)。所加稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

(1)該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為g,反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象有：

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

8、某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。上述小組同學又進行了如下實驗：取124.5g該混合溶液于燒杯中,

然后將120gNa0H溶液分六次加入其中，每次充分反應(yīng)后稱量所得溶液的質(zhì)量，所測數(shù)據(jù)如下表所示。

第1次第2次第3次第4次第5次第6次

加入NaOH溶液的質(zhì)量/g202020202020

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g144.5164.5179.6189.8200220

每次產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g00mn9.80

計算:

(1)上述表格中爐，n

(2)所加NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(3)第5次加入NaOH溶液充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是_____g?

9、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀HzSO,的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加

入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液液的pH的變化如圖所示一試回答：

（1）a點溶液中含有的離子有。

（2）當pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為_______。

（3）計算生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（小數(shù)點后保留一位小數(shù)）

四、實驗探究（每小題5分，共計20分）

1、分興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。

（提出問題）它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化？

（實驗探究1）向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時

用蒸儲水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：

液體名稱蒸儲水碳酸氫鈉溶液碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色藍紫色藍色綠色黃色

查閱資料:

pH7.5-910-11.912?14

紫甘藍汁液顯示的顏色藍色綠色黃色

（得出結(jié)論1）三種溶液的堿性由強到弱的順序為。（填寫化學式）

（實驗探究2）甲同學在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酸溶液，此時溶液由____色變?yōu)?/p>

色，向其中加入稀硝酸，該反應(yīng)的化學方程式為____。

乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關(guān)系如

圖所示。

NaOH'溶灑中滴加鹽酸

a點表示的含義是，寫出其化學方程式—

2、實驗課上，同學們探究了酸和堿能否發(fā)生化學反應(yīng)。

氫氧化鈉溶液圖1圖2

（實驗探究）實驗1：甲組同學取少量氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸并不斷攪拌，觀察到溶液無

明顯現(xiàn)象，稀鹽酸與氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng)？

實驗2：甲組同學通過討論后，按圖1繼續(xù)進行了實驗。逐滴滴加一定量的稀鹽酸后，觀察到現(xiàn)象是,

證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。實驗中酚酸溶液的作用是。

甲組同學認為，要證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，除了上述方法外，還可以做以下實驗進行驗證：

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量的稀鹽酸后，再加入少量的氧化銅粉末，振蕩。當觀察到（填

序號）時，證明兩者發(fā)生了。

A.固體溶解，溶液不變色

B.固體溶解，有藍色沉淀生成

C.固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色

實驗3：乙組同學進行了如圖2實驗，向氫氧化鋁的渾濁液中逐滴滴加稀鹽酸，并不斷攪拌，觀察到渾濁

液逐漸變澄清，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為。

（實驗反思）對于無明顯現(xiàn)象的實驗，我們可以借助指示劑等，檢驗______或生成物的出現(xiàn)，證明反應(yīng)的發(fā)

生。

（實驗拓展）同學們對甲組進行實驗1后的燒杯中的溶液含有哪些產(chǎn)生了興趣，并進行了猜想。

小李認為溶液中只有NaCl；小紅認為有NaCl和HC1；小芳認為有NaCLNaOH和HC1；你的猜想是。

經(jīng)過討論，同學們一致認為的猜想是錯誤的。

請設(shè)計實驗，驗證你的猜想。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量溶液于試管中，加入——猜想正確

3、化學興趣小組同學用如圖所示實驗探究鋁與鹽酸的反應(yīng)。實驗時觀察到剛開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后

產(chǎn)生大量氣泡，同時出現(xiàn)灰色沉淀。

稀鹽酸二二二未經(jīng)打磨的

-鋁箔

（實驗一）數(shù)字化實驗探究鋁和稀鹽酸的反應(yīng)

化學興趣小組將未打磨的鋁箔和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，結(jié)果

如下圖所示。

60血度也

50

40

30

20

050100150

時間/s

10壓強kPa

o8

O6

4

(O>2

0

(M

050100150

時間/s

（1）圖中0s?50s溫度和壓強均無明顯變化的原因是（用文字表示），50s?100s壓強增大的原因是

（2）圖中A點溶液中的溶質(zhì)為______（填化學式）。

（實驗二）探究灰色固體的成分

（查閱資料）

①鋁粉在顆粒較小時呈灰黑色：鋁能與氫氧化鈉和水共同反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlOz）和氫氣。

②氯化鋁固體為白色顆?；蚍勰?，易溶于水和乙醇。

（提出猜想）猜想1：灰色固體是鋁；

猜想2：灰色固體是氯化鋁；

猜想3：灰色固體是o

（實驗探究）將反應(yīng)后的殘留物過濾、洗滌、干燥后，完成如下實驗。

實驗序號1234

「稀鹽酸「NaOH溶液L蒸儲水「無水乙醇

實驗操作口^少量灰色[L?少蚩灰色[L■少量灰色口^少量灰色

固體固體固體