
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
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文檔簡介
1.2
二元一次方程組的解法1.2.2
加減消元法第1課時(shí)
用加減法解系數(shù)較簡單的方程組1.會闡述用加減法解二元一次方程組的基本思路:通過“加減”達(dá)到“消元”的目的,從而把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程來求解;2.會用加減法解簡單的二元一次方程組.3.在探究的過程中,獲得用加減法解二元一次方程組的初步經(jīng)驗(yàn).4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、類比、聯(lián)想以及分析問題、解決問題的能力.【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會用加減法解簡單的二元一次方程組.【教學(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確靈活地選擇和運(yùn)用加減消元法解二元一次方程組.
解二元一次方程組的基本想法是:____________________________________________________________________________消去一個(gè)未知數(shù)(簡稱為消元),得到一個(gè)一元一次方程,然后解這個(gè)一元一次方程.關(guān)鍵
把其中一個(gè)方程的某一個(gè)未知數(shù)用含有另一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示,然后把它代入到另一個(gè)方程中,便得到一個(gè)一元一次方程.這種解方程組的方法叫做代入消元法.簡稱代入法.1、解二元一次方程組的基本思路是什么?基本思路:消元:
二元一元2、用代入法解方程的步驟是什么?主要步驟:變形代入求解寫解用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)消去一個(gè)元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出方程組的解3x+5y=21,①2x
-5y=-11.②小明把②變形得:代入①,不就消去
x了!問題:怎樣解下面的二元一次方程組呢?3x+5y=21,①2x
-5y=-11.
②問題:怎樣解下面的二元一次方程組呢?小亮把②變形得可以直接代入①呀!3x+5y=21,
①2x
-5y=-11.②問題:怎樣解下面的二元一次方程組呢?5y和
-5y互為相反數(shù)……小麗按照小麗的思路,你能消去一個(gè)未知數(shù)嗎?①②分析:①+②①左邊
+②左邊
=
①右邊
+②右邊3x+5y+2x-5y=105x=10(3x
+
5y)+(2x
-
5y)=
21+(-11)小麗5y和-5y互為相反數(shù)……解方程組解:由
①+②得將
x=2代入①得6+5y=21,解得
y=3.所以原方程組的解是
x=2,
y=3.①②5x=10,解得x=2.你學(xué)會了嗎?同一未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)時(shí),把兩個(gè)方程的兩邊分別
.相加3x
+
10y
=
2.8,
①15x
-
10y
=
8.
②解:把①
+
②得18x=10.8,即x
=0.6.把
x
=
0.6
代入
①,得3×0.6
+
10y
=2.8.解得
y
=0.1.例1解方程組所以這個(gè)方程組的解是
x=0.6,
y=0.1.
例2
解下列二元一次方程組:解:由②-①得解得把代入①,得解得所以方程組的解為
方程①②中未知數(shù)
x的系數(shù)相等,可以將兩個(gè)方程相減消去未知數(shù)
x.①②同一未知數(shù)的系數(shù)相等時(shí),把兩個(gè)方程的兩邊分別
.相減
像上面這種解二元一次方程組的方法,叫做加減消元法,簡稱加減法.當(dāng)方程組中兩個(gè)方程的某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)或相等時(shí),可以把方程的兩邊分別相加(系數(shù)互為相反數(shù))或相減(系數(shù)相等)來消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程,進(jìn)而求得二元一次方程組的解.例3解二元一次方程組:2x+3y=﹣11,①6x-5y=9.
②能直接相加減消掉一個(gè)未知數(shù)嗎?如何把同一未知數(shù)的系數(shù)變成一樣呢?②-③,得-14y=42,解得y=﹣3.把y=﹣3代入①式,得2x+3×(﹣3)=﹣11,解得x=﹣1.因此原方程組的解是x=﹣1,y=﹣3.解:①×3,得6x+9y=﹣33,③在例3中,如果先消去y應(yīng)該如何解?會與上述結(jié)果一致嗎?2x+3y=﹣11,①6x-5y=9.
②②+③,得解得x=﹣1.把x=﹣1代入①式,得2×(﹣1)+3y=﹣11,解得y=﹣3.因此原方程組的解是x=﹣1,y=﹣3.解:①×,得x+5y=﹣,③x=,加減消元法兩個(gè)二元一次方程中同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同
相減同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)
相加注:若方程組中沒有一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或相反,可使某個(gè)方程擴(kuò)大一定的倍數(shù),使得某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或相反,從而使用加減消元法求解。找系數(shù)的最小公倍數(shù)主要步驟:特點(diǎn):基本思路:寫解求解加減二元一元加減消元:消去一個(gè)元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出原方程組的解同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或互為相反數(shù)用加減法解二元一次方程組:1、用加減法解二元一次方程組:2x+y=﹣2,①﹣2x+3y=18;②(1)5a-2b=11,①5a+3b=﹣4;②(2)解:①+②,得2x+y+(﹣2x+3y)=﹣2+18,4y=16,解得y=4.把y=4代入①式,得2x+4=﹣2,解得x=﹣3.因此原方程組的解是x=﹣3,y=4.解:①-②,得5a-2b-(5a+3b)=11-(﹣4),﹣5b=15,解得b=﹣3.把b=﹣3代入②式,得5a+3×(﹣3)=﹣4,解得a=1.因此原方程組的解是a=1,b=﹣3.3m+2n=8,
①6m-5n=﹣47;②(3)2x-4y=34,①5x+2y=31;②(4)③-②,得9n=63,解得n=7.把n=7代入①式,得3m+2×7=8,解得m=﹣2.因此原方程組的解是m=﹣2,n=7.解:①×2,得6m+4n=16,③③+②,得12x=96,解得x=8.把x=8代入①式,得2×8-4y=34,解得因此原方程組的解是解:②×2,得10x+4y=62,③y=﹣.x=8,y=﹣.[選自教材P10練習(xí)]B2.用加減法解方程組6x+7y=-19,①6x-
5y=17
②應(yīng)用()A.①-
②消去
yB.①-②消去
xC.②-①消去常數(shù)項(xiàng)D.以上都不對
4.已知
x、y滿足方程組求代數(shù)式
x-y的值.解:,
.
②-①
得2x-2y=-1-5,
故
x-y=-3.①②5、已知?jiǎng)t
a
+
b
等于____.
3①②分析:方法一:直接解方程組,求出
a
與
b
的值,然后就可以求出
a
+
b.方法二:①
+
②
得4a
+
4b
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