航天科學(xué)家有功勞中班科學(xué)教案：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)發(fā)展的興趣和探究精神

航天科學(xué)家有功勞中班科學(xué)教案：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)發(fā)展的興趣和探究精神科學(xué)是一門優(yōu)秀的學(xué)科，它以一種系統(tǒng)和客觀的方式描述世界，讓人類能夠更好地了解自己和周圍的環(huán)境。隨著時代的推移，科學(xué)已經(jīng)成為了我們整個社會進步和發(fā)展的元素之一。航天則是科學(xué)中的一支重要領(lǐng)域。中國航天的興起，無疑為人類科技領(lǐng)域注入了新的動力和發(fā)展方向。因此，中國教育部門也意識到了培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域方面的興趣和探究精神的必要性。本文將介紹一種針對中班學(xué)生的科學(xué)教案，它旨在通過航天科學(xué)家們的功勛激發(fā)學(xué)生對科學(xué)領(lǐng)域的興趣和探究精神。第一節(jié)：教案概述本教案是一種針對中班學(xué)生的科學(xué)教案。通過對航天科學(xué)家的功勛，引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)領(lǐng)域的興趣和探究精神。本教案符合低幼兒的認知水平，形式新穎、內(nèi)容實用、理論性和實踐性結(jié)合，具有一定可操作性和實際效果。本教案的主要教學(xué)活動包括七個部分：破冰活動、問題導(dǎo)入、發(fā)散性思維、教學(xué)主體、歸納性思維、小結(jié)講解、教學(xué)延伸。第二節(jié)：教案內(nèi)容破冰活動篇可以設(shè)計一些趣味性、活潑性的破冰活動，增加課堂氛圍，減少學(xué)生的緊張感，如逐一自我介紹、找找規(guī)律（找兩個相同的物品）等。問題導(dǎo)入在問題導(dǎo)入部分，可以先出示一張黑白的中國航天員合影，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，領(lǐng)悟自然秩序的規(guī)律。在講解圖片時，老師可以向?qū)W生引入問題：為什么中國要發(fā)射載人飛船掌握航天技術(shù)呢？讓學(xué)生思考5分鐘后請二人以上發(fā)言。發(fā)散性思維這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生的思路開放起來，能夠更好地從多角度去了解航天科技?？梢圆捎谩巴挻笸酢?、“點亮你智慧之燈”“挖掘你的價值”等活動方式來調(diào)動學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)良好的探究精神。例如，孩子們可以隨意發(fā)揮想象，設(shè)計一款“我心中的飛行器”，或者想象一下自己成為一名中國航天員有什么感受等等。教學(xué)主體時刻保持“圍繞學(xué)生”的理念，讓學(xué)生在參與體驗活動中積極參與，掌握航天科技的概念，并學(xué)會運用知識去解決問題。這個環(huán)節(jié)可以有多種活動形式如：看圖制作、實驗操作、故事演講、蒙臺梭利兒童及科學(xué)動手實驗等。歸納性思維整理學(xué)生思考的結(jié)果和問題，并學(xué)習(xí)解決問題的方法。在這一部分中，可以讓學(xué)生結(jié)合前面的活動，談?wù)勛约簩教炜萍嫉恼J識和感受，同時展開針對航天科技的研究和探究，理解自然規(guī)律。小結(jié)講解本部分的重點是讓學(xué)生更好的理解和記住本次課堂所學(xué)的知識和內(nèi)容?？梢宰寣W(xué)生表和解釋自己對航天科技的認識和感受，然后由老師把重點和要點進行概括，讓學(xué)生牢記。教學(xué)延伸延伸部分是整堂課的收尾部分，這一部分是引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)對本次科學(xué)內(nèi)容的探究。在這個環(huán)節(jié)中，老師可以安排類似“我是科學(xué)家”這種的科普課堂，讓孩子們實踐科學(xué)知識，對航天科技這一領(lǐng)域進行深入地探究。第三節(jié)：教案的實施效果以本次教案為例，經(jīng)過一段時間的實施，教師注意發(fā)現(xiàn)了一些變化和進步。培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)發(fā)展的興趣通過展示航天科學(xué)家們的功勛，引導(dǎo)學(xué)生的好奇心，讓他們更好地了解航天科技，進而引發(fā)學(xué)生對航天科技的強烈興趣。他們能更加主動的參與到這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的積極性和主動性。培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神通過不斷的思考和練習(xí)，學(xué)生很好地掌握了航天科技的基本概念，不僅每個孩子都能清楚地描述出航天科技的最新進展，同時也能根據(jù)自身的興趣，展開探究、升華問題，并提出更多的問題，進而能積極探究自己的問題，解決自己提出的問題。提高了學(xué)生的判斷能力學(xué)生之間進行思維交流，進行自主性評估，分析、評價目前的具體情況和任務(wù)，不斷探究新的見解和技巧，提高了他們的判斷能力和理解能力。第四節(jié)：教案的改進和建議在反思過程中，可以拓展本課堂的架構(gòu)設(shè)計，更合理地注重課堂實用性和可操作性，同時在組合活動和內(nèi)容時，更要注意現(xiàn)代科學(xué)的重要性和實際價值。即在教學(xué)過程中，以激發(fā)興趣、探究為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)造性和解決問題的能力為目的，采用多種策略培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)語：本文通過介紹教學(xué)案例，詳細地介紹了中班學(xué)生如何通過學(xué)習(xí)航天科學(xué)家的功勛，提高學(xué)生對科學(xué)發(fā)展的興趣和探究精神。