元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（10篇）

元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）作為一位杰出的教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）1活動目標(biāo)：1．知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。2．進行猜謎游戲，體驗快樂。3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4．感受節(jié)日的歡快氣氛。材料準(zhǔn)備：1．花燈的圖片。2．謎語若干?；顒舆^程：一、看花燈，引出主題小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片）二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗1．什么時候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)2．除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅3．教師講解這些習(xí)俗的意義。三、猜燈謎師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！反思和建議：正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的`習(xí)俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認(rèn)識。元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）2活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。3.體驗操作活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。2.工具區(qū)：各種餐具（碗、調(diào)羹、盤子等），抹布3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條?；顒舆^程：1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。2.教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵。師：今天我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢？幼：彩色水，米粉。師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢？幼A：米粉里放點紅色的水。幼B：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。3.幼兒自主選擇喜歡的材料，進行操作。教師巡回引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生。對能力不強的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。幼A：一邊和著米粉，一邊數(shù)著數(shù)：“1、2、3、4、5，夠了?！比缓笥谜{(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁，“變了，變了，米粉變成紅色了?！迸d奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團……幼B：不時地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑，教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。4.幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動成果。5.游戲：元宵樂幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團，笑成一團。）活動延伸：品嘗彩色元宵，體驗成功的喜悅?；顒臃此迹?.彩色元宵是預(yù)成活動中的一個生成活動，它建立在幼兒的需要與興趣上，建立在幼兒已有經(jīng)驗上，它是一個現(xiàn)有經(jīng)驗與新經(jīng)驗的.整合活動，在活動中鼓勵幼兒大膽操作、主動探索。2.每時每刻，不論在任何一個地方，一種愛的力量總在激勵著幼兒積極地觀察這個世界，探索這個世界的奧秘，作為活動支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機，創(chuàng)造性地運用教育機智，為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動的機會和自由發(fā)展的舞臺，激活幼兒的思維、挖掘智慧，尊重、支持、鼓勵幼兒在活動中大膽嘗試、主動探索，促進幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。3、幼兒天生是個探索家，在探究如何使自己變成元宵的過程中，孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致，在體驗成功的快樂中，他們的情感得到了更一步的升華。元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）3活動目的：1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。2、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗節(jié)日的快樂。3、喜歡與同伴一起玩花燈。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。環(huán)境準(zhǔn)備：華燈展?；顒舆^程：1、以談話"元宵到"引入話題。鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。播放PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，幫助幼兒梳理經(jīng)驗，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動。2、欣賞講述各種各樣的花燈。組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流，感受花燈的多種多樣，鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。3、講述自己最喜歡的`花燈。教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。請幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈，提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。交流：你見過哪些美麗的花燈？在哪里見過？引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料，名稱，形狀，顏色和圖案，進行欣賞與講述。歸納、整理經(jīng)驗：各種各樣的花燈，有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴，互換花燈再次欣賞并講述。提醒幼兒學(xué)會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩花燈的樂趣。元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）4活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。2、區(qū)別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷3、知道華人新年，元宵節(jié)時的習(xí)俗，體驗過節(jié)的愉快氣氛，培養(yǎng)幼兒積極的情感。重點與難點：1、知道同一種顏色有深淺之分。2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物?；顒訙?zhǔn)備：1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。2、在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等?；顒恿鞒蹋航榻B元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評——制作教具(燈籠)活動過程：1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的`節(jié)日，是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家，我們的城市裝點得更加美麗。說明：此環(huán)節(jié)可放在生活活動中進行。還可建議家長帶領(lǐng)幼兒去逛逛街，看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色，體會節(jié)日的歡快氣氛。2、欣賞討論。①建議在觀賞范例時，可引導(dǎo)幼兒討論：畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?說明：通過討論可幫助幼兒解決難點，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察：畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明：以上設(shè)問主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識的機會。③討論作畫方法。建議教師出示人物基本部分，讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。3、幼兒創(chuàng)作(1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導(dǎo)相互啟發(fā)。(2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。說明：畫得快的幼兒可不要等待?！按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點畫彩燈。(3)手指點畫彩燈。建議如在點畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識，則應(yīng)馬上介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒，要鼓勵他們在區(qū)角活動中完成。4、引導(dǎo)講評找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?5、活動——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機數(shù)個，剪刀數(shù)把，彩筆無數(shù)。先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠，讓幼兒在燈籠上任意作畫，涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起欣賞。元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）5活動目標(biāo)：1．初步熟悉樂曲的旋律，在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂有節(jié)奏地做搓元宵的動作。2．借助揉糯米粉、搓元宵等動作，感受并表現(xiàn)音樂的強弱、快慢。3．體驗自由表現(xiàn)的愉悅，增強參與活動的自信心?；顒訙?zhǔn)備：1．觀察或參與過元宵的活動，了解做元宵的過程，并學(xué)過做元宵的模仿動作。2．搓元宵活動的圖片或照片?；顒舆^程：（一）復(fù)習(xí)歌曲《新年好》。（二）幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗，嘗試用動作表現(xiàn)搓元宵。1．教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。教師：他們在做什么？搓出的元宵是什么樣子的？2．幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗，教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)搓元宵，教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的`模仿動作進行整理。3．教師帶領(lǐng)幼兒做整理過的動作，并加上語言節(jié)奏，幫助幼兒感受音樂的強弱、快慢。如：和米粉時慢速念“揉，揉，揉成團”，搓元宵動作時配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。4．教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型，鼓勵幼兒用不同的身體動作表現(xiàn)。教師：元宵做好了，是什么樣子的？誰來做一做？請個別幼兒先來做一做。5．教師反饋幼兒的造型動作，引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個有創(chuàng)意的動作。6．教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)做搓動作。教師在樂曲最后兩小節(jié)時說“變變變”，幼兒做出造型；教師哼唱最后一句旋律，幼兒跟著教師口呼“變變變”，在最后一小節(jié)做造型動作。(三)學(xué)習(xí)旋律活動《搓元宵》。1．教師分段彈奏音樂，引導(dǎo)幼兒將動作與音樂相匹配。教師帶領(lǐng)幼兒分段聽音樂做動作。幼兒聽教師完整地哼唱音樂、練習(xí)做動作。2．教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽音樂練習(xí)做動作，在音樂變換時用語言提示幼兒換動作。幼兒嘗試獨立地聽音樂做動作，教師在動作轉(zhuǎn)換時用眼神或動作提示，增強幼兒獨立地隨著音樂做動作的自信心?；顒友由欤簠^(qū)域活動：幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）6活動目標(biāo)：1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：1、貼有燈謎的花燈若干2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段3、謎語若干活動流程：1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的'這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心啊!2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。出示貼有燈謎的花燈今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語)花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)3、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。4、游戲：比一比出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語?；顒友由?、請幼兒將學(xué)會的.謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。小結(jié)及反思：本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗的積極性,效果極好!活動目標(biāo)：1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。3、通過禮物來對顏色感興趣。4、感受到節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：干米粉、小盤子、大盤子。活動過程：一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。1、你吃過的元宵有什么味道？2、請老師介紹元宵的做法。3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。四、做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。五、延伸活動（嘗一嘗）——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）7設(shè)計意圖：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加幼兒的生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)幼兒動手能力及興趣?；顒幽繕?biāo)：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點)2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點）3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。活動準(zhǔn)備：1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3.花燈。4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。6.歡快的慶新年樂曲?；顒舆^程：一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。1.師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。二、學(xué)做元宵。1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。2.師：院校是什么形狀的?。坑?圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼:想3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。5.讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的`排列在容器中。小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。1.教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。2.煮元宵的同時教師把碗，勺子擺放好，幼兒洗手。3.幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂?；顒咏?jīng)驗：進一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令?；顒又笇?dǎo)：1、請幼兒閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認(rèn)識。2、教師可以和幼兒一起共同閱讀、交流。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令兒歌?！蹲鲈芬皇窒?，一手上，面團中間放。手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的元宵真好看。元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）8活動目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)要吃元宵，對制作元宵感興趣。2、初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒訙?zhǔn)備：人手一份油泥和一塊塑料墊板?；顒舆^程：1、出示生元宵，問：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導(dǎo)。4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗?；顒臃此迹河芯淅显挕吧蠠魣A子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的`一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”元宵節(jié)的幼兒園活動教案模板（精選10篇）9活動目標(biāo)：1.了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，2.能完整地朗誦兒歌。3.體驗節(jié)日的快樂氛圍。4.幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點?；顒訙?zhǔn)備：彩泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)?；顒舆^程：一、教師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。教師：老師拿的是什么？變變變，我用彩泥變出了什么？一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？二、學(xué)習(xí)兒歌。1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？3.看圖標(biāo)跟念兒歌，分析理解"團團圓圓"、"鬧元宵"的意義。教師：誰知道"團團圓圓"是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧"？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）三、完整朗誦兒歌。