中班數(shù)學(xué)公開課教案《丑丑蟲》

第頁共頁中班數(shù)學(xué)公開課教案《丑丑蟲》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識拼音字母組合“ch”的發(fā)音和寫法。2.通過課文內(nèi)容學(xué)習(xí)并掌握關(guān)鍵詞匯。3.能夠正確讀出課文并理解故事情節(jié)。4.培養(yǎng)學(xué)生對小動物的愛護(hù)之心。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：PPT、課件、教學(xué)素材圖片。2.材料：學(xué)生練習(xí)冊、教材。教學(xué)過程：Step1：課前導(dǎo)入（10分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境：教師用PPT呈現(xiàn)大蟲、小蟲的圖片，問學(xué)生大蟲、小蟲是什么動物？他們?yōu)槭裁磿艿綒g迎？2.引導(dǎo)學(xué)生回答：大蟲是蚯蚓，小蟲是蜈蚣。因為它們有很重要的功能，比如蚯蚓可以幫助植物吸收養(yǎng)分，蜈蚣可以吃掉害蟲。3.提問：那如果有一個外表又丑又臭的蟲子，會不會有人喜歡呢？Step2：新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.呈現(xiàn)題目：《丑丑蟲》2.出示課文圖片，讓學(xué)生觀察并預(yù)測故事內(nèi)容。3.引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文標(biāo)題，并幫助學(xué)生理解“丑丑蟲”是本故事的主人公。4.教師讓學(xué)生認(rèn)讀新的拼音字母組合“ch”，并讓學(xué)生在紙上練習(xí)寫出幾個字母組合。Step3：課程主體（25分鐘）1.教師依次呈現(xiàn)課文的每一頁，幫助學(xué)生逐字逐句地讀出課文，并解釋生詞和重點詞匯。2.教師引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題：a.丑丑蟲為什么受到其他蟲子的責(zé)罵？b.丑丑蟲有什么特殊的功能和能力？c.我們怎樣對待丑丑蟲？3.學(xué)生圍繞以上問題展開小組討論，并匯報自己的觀點。教師引導(dǎo)學(xué)生正確觀點。Step4：課后練習(xí)（10分鐘）1.在黑板上出示幾個圖片，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：這些蟲子中哪些是有用的？哪些是有害的？2.學(xué)生用學(xué)習(xí)手冊上提供的圖片填空，根據(jù)圖片內(nèi)容用拼音記錄。Step5：課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師讓學(xué)生小結(jié)今天的課程內(nèi)容，回答以下問題：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你覺得丑丑蟲有哪些特點？2.教師總結(jié)課程目標(biāo)和重點，并鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和感受。板書設(shè)計：《丑丑蟲》擴展活動：1.學(xué)生分組編排表演《丑丑蟲》的故事。2.學(xué)生寫一篇文章，表達(dá)對丑丑蟲的看法，同時描述自己遇到過的類似情況，并寫出自己的感受和啟示。教學(xué)反思：本節(jié)課通過《丑丑蟲》這個有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解并認(rèn)識到每個生物都有其自己的價值和作用，培養(yǎng)學(xué)生尊重生物、愛護(hù)環(huán)境的觀念。通過課文的朗讀和理解，學(xué)生能夠掌握新的拼音字母組合“ch”并正確書寫。學(xué)生參與了豐富的討論活動，提高了學(xué)生