2022小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)下面是我細(xì)心為大家整理收集的20xx學(xué)校信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)，供大家閱讀參考。

篇一：20xx學(xué)校信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)一、課程開設(shè)、師資配備

我們學(xué)校是三班級至六班級開設(shè)信息技術(shù)課，每周一節(jié)，并且嚴(yán)格根據(jù)課程設(shè)置來進(jìn)行，專課專用。我們的信息技術(shù)老師共有4位，2名本科，2名?？疲渲?名是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學(xué)的要求，相反，由于我們?nèi)硕啵獯?，遇事有商有量，反而促進(jìn)課堂教學(xué)和其它的一系列工作，我想我們對信息技術(shù)的工作熱忱完全不亞于專職的信息老師。

二、課堂教學(xué)、校本教研

依據(jù)教育處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作方案，并且根據(jù)方案開展工作。本學(xué)期共有四次教研活動，第一次是制定工作方案，各冊教材確定期末考核的目標(biāo)，由于我們學(xué)校每個學(xué)期末都會由教育處組織領(lǐng)導(dǎo)對各技能類學(xué)科進(jìn)行考核，信息技術(shù)的考核分為同學(xué)座談(主要是調(diào)查老師上課的狀況)，還要每班抽取同學(xué)現(xiàn)場操作。其次次、第三次是磨課，為我參與課堂教學(xué)評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六班級信息抽測，我們幾個老師在一起爭論出卷。

我們的信息技術(shù)老師都很年輕，對工作的熱忱都很高，平常上課前我們都能仔細(xì)鉆研教材并運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對同學(xué)都有考核，但我們的考核并不單一，我們注意對同學(xué)上信息課各方面的表現(xiàn)，所以我們的期末最終成果=考試成果×40%+平常作業(yè)練習(xí)成果×20%+德育表現(xiàn)成果×20%+課堂表現(xiàn)成果×20%。

三、專業(yè)進(jìn)展

在本學(xué)年中，我們老師樂觀參與各類校級或縣級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，同時爭取每一次外出聽課的機(jī)會，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機(jī)會。在撰寫方面，肖紅的《適時放手，造就高效信息課堂》獲市三項(xiàng)論文評比三等獎;馮琴老師的課題《現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的策略的討論》已校級立項(xiàng)，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。20xx年自制多媒體課件競賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海常常為全體老師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過老師blog，樂觀撰寫“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、亮點(diǎn)方面

我們教研組成員樂觀擔(dān)當(dāng)公開課，在今年3月份縣課堂教學(xué)評比中，肖紅老師獲二等獎。學(xué)校積級開展信息技術(shù)其次課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團(tuán)每周活動兩次，時間保證，(由于每天值日老師會檢查記錄)每次活動有方案有目標(biāo)，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中學(xué)校信息技術(shù)現(xiàn)場作品賽中兩名同學(xué)獲二等獎。

學(xué)校成立了由我們信息技術(shù)老師為主的現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)小組，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備日常維護(hù)與管理、校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)等進(jìn)行分工，責(zé)任到人，對于消失故障的設(shè)備，得到準(zhǔn)時修理，保證了教學(xué)使用，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。黃林海還評為20xx年度教育裝備管理與應(yīng)用先進(jìn)個人。

五、存在問題今后思索

我們學(xué)校有一個機(jī)房，共48臺電腦，但最多的班級人數(shù)有56人，無法做到一人一機(jī)。

作為我們教研組的成員，我們都有過一些收獲，但是我們應(yīng)當(dāng)糊涂的看到還存在不少有待提高的方面：如創(chuàng)新意識還要加強(qiáng);計算機(jī)的維護(hù)技術(shù)有待于提高;對病毒的預(yù)見力量還要進(jìn)一步加強(qiáng)，對工作的總結(jié)還不夠準(zhǔn)時，有些工作還不夠主動……

在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。

篇二：20xx學(xué)校信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)這個學(xué)期，信息技術(shù)組全體老師在新課程理念指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，更加注意新的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，討論實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，樂觀推動信息技術(shù)教研工作?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

開學(xué)初，結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實(shí)際和同學(xué)詳細(xì)狀況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案實(shí)施教學(xué)。各班級根據(jù)教學(xué)大綱的要求都順當(dāng)完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，并在培育同學(xué)信息素養(yǎng)和動手力量方面取得了肯定的成果。

我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于有一些同學(xué)之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而有的同學(xué)已經(jīng)能特別嫻熟地操作計算機(jī)，如：會在網(wǎng)上查找所需的信息，知道怎么將一個文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權(quán)限等等。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問?我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析，探究進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是特別正常的，每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，活動內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)。

依據(jù)前幾年的教學(xué)閱歷，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不但可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、熬煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的力量，也很好地解決了基礎(chǔ)好的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)之間的沖突，并收到了特別好的教學(xué)效果。本學(xué)年在高一班級進(jìn)行運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)教學(xué)試驗(yàn)，以提高同學(xué)們的信息力量和信息素養(yǎng)，以及提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的力量。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

為不斷提升老師的科研水平,加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)的熬煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學(xué)期組內(nèi)九位老師仔細(xì)參與各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并仔細(xì)做好筆記、撰寫心得,加強(qiáng)了自己的理論水平。同時結(jié)合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探究,充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢,課前細(xì)心備課、制作課件,以此來解決教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果。

依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作,信息技