幼兒園大班健康教案：鏡子來啦_第1頁
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第頁共頁幼兒園大班健康教案：鏡子來啦教案名稱：幼兒園大班健康教案——鏡子來啦教案目標：1.認識并理解鏡子對于自我形象認知的重要性。2.培養(yǎng)幼兒對自己外貌特征的觀察能力和自信心。3.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。教學內(nèi)容：1.鏡子的作用。2.自我形象認知。3.外貌特征的觀察。4.個人衛(wèi)生習慣。教學準備：1.鏡子。2.被子和枕頭。3.幼兒心理發(fā)展相關書籍或故事。教學步驟：引入活動：1.師生互動：老師拿出一個鏡子，問幼兒們知道它是用來做什么的嗎？鼓勵幼兒們回答。2.引導討論：介紹鏡子的作用，例如可以看到自己的臉、頭發(fā)、衣服等，并且能夠反映出自己的形象。3.激發(fā)興趣：利用故事或圖片等向幼兒們展示鏡子的面前有一個人，每當鏡子里的人做出一個動作，自己也會做出相同的動作。主體活動：4.鏡子面前的活動：找一個幼兒來鏡子面前站好，其他幼兒觀察他的動作并模仿。每個幼兒都有機會站在鏡子面前。5.反思活動：要求幼兒們閉上眼睛，然后老師修改幼兒的發(fā)型，這時幼兒們重新打開眼睛看看自己的發(fā)型。鼓勵幼兒們表達自己的感受，如“我覺得好奇怪”、“我覺得好玩”。6.觀察外貌特征：老師拿出不同顏色的頭飾，要求幼兒們在鏡子面前試戴，觀察自己戴上不同頭飾的樣子，并描述每個頭飾的顏色和形狀。7.培養(yǎng)個人衛(wèi)生習慣：引導幼兒們關注自己的牙齒和手。師生相互配合，拿出牙刷和洗手液，讓幼兒們一邊模仿老師對牙齒和手進行清潔，一邊觀察鏡子中的自己。結束活動：8.回顧活動內(nèi)容：向幼兒們提問，什么是鏡子的作用？為什么要關注自己的牙齒和手？9.總結教學內(nèi)容：強調(diào)幼兒們要經(jīng)常觀察鏡子中的自己，多關注自己外貌特征的變化，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。拓展活動：1.幼兒們可以在家中制作一個小鏡子，每天觀察自己的形象，并記錄下來，形成一個個人形象變化的小日記。2.繼續(xù)講述與自我形象認知相關的故事，激發(fā)幼兒們對自身形象的興趣。教學評估：1.教師觀察幼兒在活動過程中的參與程度和表現(xiàn)，包括幼兒是否主動站在鏡子面前觀察自己、是否能夠模仿鏡子中的自己等。2.幼兒的個人衛(wèi)生習慣是否有所改善。教學反思：1.教案設計是否符合幼兒的認知水平和興趣愛好。2.在

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