火焰幼兒園教案:幼兒戲劇表演教案_第1頁(yè)
火焰幼兒園教案:幼兒戲劇表演教案_第2頁(yè)
火焰幼兒園教案:幼兒戲劇表演教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

火焰幼兒園教案:幼兒戲劇表演教案1、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)本次課程的知識(shí)目標(biāo)是,讓幼兒了解什么是戲劇表演,以及初步掌握戲劇表演的技能。2、能力目標(biāo)本次課程的能力目標(biāo)是,讓幼兒逐漸借助角色表演提升表現(xiàn)能力,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立表演能力。3、情感目標(biāo)本次課程的情感目標(biāo)是,讓幼兒感受到在舞臺(tái)上的實(shí)際經(jīng)歷,增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲望。2、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)本次課程的教學(xué)重點(diǎn)是,培養(yǎng)幼兒的表演能力,并且提高幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)。2、教學(xué)難點(diǎn)本次課程的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓幼兒更好地掌握角色表演技能,并且如何培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望和自信心。3、教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)環(huán)境本次課程需要提前準(zhǔn)備一個(gè)寬敞的表演舞臺(tái),舞臺(tái)兩側(cè)應(yīng)有演員化妝室,并且在課程中要使用背景音樂(lè)、道具和服裝等。2、教學(xué)器材教學(xué)器材有角色扮演服裝、靶場(chǎng)服,靶場(chǎng)盤(pán)、皮球、跳繩等道具。3、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括演員化妝室和演員訓(xùn)練室的布置、音樂(lè)及道具準(zhǔn)備、學(xué)生參加習(xí)慣培養(yǎng)等。4、教學(xué)內(nèi)容與方法1、教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)線上授課,讓幼兒進(jìn)行手工制作表演服裝以及熟悉角色背景,完成口語(yǔ)、形體、心理訓(xùn)練和演員經(jīng)歷的練習(xí),最后進(jìn)行戲劇表演。2、教學(xué)方法本次課程采用了綜合性教學(xué)法,將線上授課、實(shí)際練習(xí)、反饋和主動(dòng)學(xué)習(xí)等有機(jī)結(jié)合。3、教學(xué)流程溫故知新利用線上授課等方式,帶領(lǐng)幼兒溫習(xí)和鞏固戲劇表演的一般性知識(shí)。角色塑造通過(guò)制作表演服裝和熟悉角色背景的方式,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行角色塑造的訓(xùn)練。實(shí)際練習(xí)在完成角色塑造的基礎(chǔ)上,實(shí)際表演戲劇演出,通過(guò)反饋和訓(xùn)練,不斷提高表演能力。主動(dòng)學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的教育氛圍,充分利用線上資源和社交媒體,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),并且在家中進(jìn)行表演和模仿。5、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1、考核方法本次課程的考核方法綜合考慮評(píng)估分值、自我評(píng)價(jià)、對(duì)同學(xué)表演的評(píng)價(jià)以及指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)等。5.2、考核標(biāo)準(zhǔn)本次課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要考慮以下幾個(gè)方面:表演技巧、角色塑造、表達(dá)和配合當(dāng)?shù)氐囊蟆?、其他6.1、教學(xué)建議為了提高教學(xué)效果,建議家長(zhǎng)盡快加入本次教學(xué)課程,并且在課后與幼兒進(jìn)行交流和溝通。6.2、教學(xué)心得戲劇表演讓幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),在表演中發(fā)掘自身潛能,訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,有利于促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展。結(jié)語(yǔ):通過(guò)本次戲劇表演教案的編寫(xiě),我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒在身體和心理上都需要培養(yǎng),身體的識(shí)別和掌控,心理上的表現(xiàn)和情感是相互關(guān)聯(lián)的。因此,在教學(xué)中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論