幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)

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幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)

從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)1

時(shí)間飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下。度過了將近半學(xué)期，回首這些時(shí)間，英語(yǔ)教研組所開展的一系列活動(dòng)。旨在引導(dǎo)老師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們老師的教育，教學(xué)水平;不斷促進(jìn)幼兒對(duì)英語(yǔ)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，先將這兩個(gè)月的工作總結(jié)如下：

一.加強(qiáng)英語(yǔ)老師的師資隊(duì)伍建設(shè)：

在英語(yǔ)教學(xué)中為了更好的將學(xué)問教給孩子。英語(yǔ)老師必需加強(qiáng)自身的`學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語(yǔ)教育的理論、教法和學(xué)法。并樂觀參與各種英語(yǔ)培訓(xùn)，提高自身力量。

二.扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)：

衡量一個(gè)老師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實(shí)實(shí)的定好教學(xué)進(jìn)度、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等工作。才能上好每一節(jié)課，對(duì)活動(dòng)中存在問題準(zhǔn)時(shí)的爭(zhēng)論并溝通，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，我們英語(yǔ)老師樂觀學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。常常開展各種聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

三.加元協(xié)作，充分發(fā)揮家園共育的作用：

在實(shí)施家園共育中，為了使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的作用，我們通過一日活動(dòng)、召開家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同提高孩子的對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好。

四.利用嬉戲，輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

嬉戲是幼兒易于接受的，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的‘催化劑’特殊是針對(duì)年齡小的孩子。只有將好玩的嬉戲融入英語(yǔ)教學(xué)中，幼兒才會(huì)情愿學(xué)。通過嬉戲，引導(dǎo)孩子樂觀參加活動(dòng)，提高孩子學(xué)習(xí)的樂觀性，讓孩子主動(dòng)的加入到活動(dòng)中來。

五.新的一年工作構(gòu)想：

1.努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。

2.樂觀探究新的教學(xué)方法。

3.勇于創(chuàng)新，盡最大努力培育幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。

英語(yǔ)是我國(guó)的特色之一，為了營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的英語(yǔ)教學(xué)氣氛，在今后工作中，必需連續(xù)去探究，去思索，去實(shí)踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)2

英語(yǔ)是我園的特色之一，為了營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的英語(yǔ)氛圍，作為英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)的我能仔細(xì)開展每一次的教研活動(dòng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力取得了肯定的成果。現(xiàn)從以下幾方面加以共享。

一、樂觀創(chuàng)設(shè)環(huán)境,將英語(yǔ)融入其中

英語(yǔ)活動(dòng)在幼兒一日生活中的運(yùn)用,創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,新《綱要》中指出：“語(yǔ)言力量是在運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說的語(yǔ)言環(huán)境并制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持鼓舞吸引幼兒與老師、同伴或其他人交往。語(yǔ)言的使用離不開肯定的環(huán)境，只有為幼兒創(chuàng)設(shè)使用英語(yǔ)的環(huán)境，讓幼兒把所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問自然地遷移到生活環(huán)境中，培育他們離開課堂仍舊能大膽表達(dá)的`習(xí)慣和力量。關(guān)心幼兒拓寬英語(yǔ)使用的環(huán)境，能使他們有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)。

二、利用嬉戲，輕松學(xué)英語(yǔ)

嬉戲是幼兒易于接受的，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的“催化劑”，特殊是針對(duì)小年齡的孩子，只有將好玩的嬉戲融入英語(yǔ)的教學(xué)中，幼兒才會(huì)情愿學(xué)。嬉戲作為一種活動(dòng)形式，主要是引起孩子參加活動(dòng)，提高孩子學(xué)習(xí)的樂觀性，讓孩子主動(dòng)的加入到活動(dòng)中來。為了避開單調(diào)枯燥的教學(xué)，老師要擅長(zhǎng)抓住了孩子愛玩這一特點(diǎn)，想盡方法調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的樂觀性。

三、家園協(xié)作，充分發(fā)揮家園共育的作用

在實(shí)施家園共育中，家庭為孩子制造的環(huán)境也很重要，這對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)的開展和提高將起到事半功倍的效果。為了使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的作用，我們通過家長(zhǎng)園地、月方案、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家應(yīng)盡量給幼兒供應(yīng)一個(gè)運(yùn)用英語(yǔ)的環(huán)境，讓幼兒多聽、多說、多練，鞏固所學(xué)的學(xué)問，以更好的提高幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的力量。

四、新的一年工作設(shè)想

1、抓抓實(shí)實(shí)深化開展園本教研。

2、樂觀探究教學(xué)方法

3、多渠道、多形式提高老師的英語(yǔ)水平。

4、提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。

回首一年的工作是勞碌的,但卻很充實(shí)。今后的工作還等著我們連續(xù)去探究、去思索、去實(shí)踐。在新的一年,我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)3

家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，作為家長(zhǎng)最好和孩子一起學(xué)習(xí)。這樣不但可以了解孩子學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，更重要的是可以感染孩子。幼兒本是一個(gè)活潑好動(dòng)的時(shí)期，但是當(dāng)孩子能夠和父母一起的時(shí)候，他們就能更快樂，所以與孩子一起學(xué)習(xí)，這樣更有利于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同時(shí)在父母伴隨下，父母還可以為孩子解答英語(yǔ)問題。同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候父母還可以教育孩子心態(tài)放松，多表?yè)P(yáng)孩子。學(xué)習(xí)英語(yǔ)本是一個(gè)枯燥的時(shí)期，所以父母不要給孩子施加太多壓力，而是家更多的表?yè)P(yáng)孩子，這樣能讓孩子的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性提高。有時(shí)還可以通過英語(yǔ)的形式來表?yè)P(yáng)，如：Youareverygood。等等英語(yǔ)鼓舞方式，這樣也會(huì)有助于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

在日常的家庭生活中，要和孩子就會(huì)說一些簡(jiǎn)潔的單詞和句子。如“Thankyou”、“Iamsorry”等。父母還可以購(gòu)買很多玩耍的互動(dòng)玩具，故事機(jī)，點(diǎn)讀筆等玩具產(chǎn)品，這樣父母和孩子參加在玩具嬉戲中，不僅讓孩子感到歡樂，同時(shí)還可以讓孩子在嬉戲中查找學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，大大的增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，愛好是培育孩子學(xué)習(xí)的最好方法。因此為孩子購(gòu)買一款好玩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)玩具，也是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'方法。

為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，這樣也是更有利于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。購(gòu)買播放兒童英語(yǔ)歌曲的七彩點(diǎn)播故事機(jī)產(chǎn)品，雖然孩子不肯定能夠會(huì)聽懂故事機(jī)的英語(yǔ)歌曲，但是卻可以讓孩子多聽中把握英語(yǔ)的語(yǔ)法。英語(yǔ)的語(yǔ)法把握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最有效方法，讓孩子多聽英語(yǔ)歌曲，制造孩子的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，讓孩子在英語(yǔ)氣氛中學(xué)習(xí)。

為一名教學(xué)閱歷淺薄的英語(yǔ)老師，我這次很榮幸的獲得了這次極其珍貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與了這次英語(yǔ)溝通培訓(xùn)，無論是在思想上，還是在教學(xué)技能上對(duì)我來說都是有了很大的關(guān)心，詳細(xì)心得體會(huì)如下：

首先，我作為一名剛?cè)胄械挠⒄Z(yǔ)老師，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)內(nèi)容特別豐富，參與的人員大部分都是閱歷豐富的中外專業(yè)英語(yǔ)老師，主題是圍繞如何上好一堂課來開展的。另外，每個(gè)幼兒園老師還表演了精彩好玩的英語(yǔ)小嬉戲，讓我在精神上飽餐一頓，原來課堂可以變得那么有聲有色的.!對(duì)于閱歷淺薄的我來說，收獲最大的還是下午緊急激烈的說課環(huán)節(jié)，在短時(shí)間內(nèi)如何備好一堂課，萬能的上課的五大步驟：GreetingWarm-uppresentationGamesandpracticeConclusion,原來這些對(duì)我來說很困難，找不到頭緒，經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我思路清楚，知道如何入手。溝通所獲——再者，通過這次學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到“英語(yǔ)工具的重要性”，語(yǔ)主是一個(gè)載體，是一種工具，它的目的是溝通，在任何時(shí)候，我們都不能忽視了“說”這個(gè)語(yǔ)主最基本的技能。老師除了要提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和專業(yè)素養(yǎng)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，老師完完全全是一個(gè)傳授學(xué)問的工具，傳授方法簡(jiǎn)潔枯燥，只注意單向性，很難真正做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。但通過這次溝通，閱歷豐富的老師傳授了很多敏捷多樣的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中充調(diào)動(dòng)了孩子的樂觀性，激發(fā)孩子的學(xué)問潛能。敏捷多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，