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文檔簡介

一個消逝了的山村教案設計一個消逝了的山村教案

答案

學習目標

1.品讀文章,涵詠主旨,理解馮至先生在文中體現(xiàn)的富有現(xiàn)代意味。

2.帶有生命顏色的感性熟識,培育同學聯(lián)系語境對文句的理解力氣和審美力

氣。

3.在閱讀鑒賞中陶冶性情,培育同學珍愛自然。

語言建構與運用:品讀文章,涵詠主旨。

思維進展與提升:理解馮至先生在文中體現(xiàn)的富有現(xiàn)代意味。

審美鑒賞與制造:解讀文本,體會馮至先生帶有生命顏色的感性熟識。

文化傳承與理解:培育同學聯(lián)系語境對文句的理解力氣和審美力氣。

重難點解讀文本

體會馮至先生帶有生命顏色的感性熟識。

導入新課

現(xiàn)代散文家余秋雨先生曾在他的散文集《千年一嘆》中說過這樣的一句話:

大自然的景物有百分之一能寫進歷史,千分之一能成為景觀,萬分之一能激發(fā)

詩情。這就是我們賴以生存的大自然的奇異瑰麗之處。她繁富繽紛,延往續(xù)來,

1

既孕育了萬物生靈,又滋潤了人類靈魂。

古往今來,許多文人墨客面對那即使是只有萬分之一才能激發(fā)詩情的景物,

寄懷感慨,與自然同悲喜、共哀樂。這一節(jié)課,就讓我們一起走近作家馮至,

傾聽他與自然的心靈碰撞。

講授新課

一、自讀課文

二、解讀文本

本文中承載作者情思的載體什么?

作者在其中的情感有無變化?

請在通讀全文的基礎上,用圖表的形式簡要述之。

以下各節(jié)由眼前景生發(fā)了怎樣的聯(lián)想?

感悟是什么?

由小草感悟到生命的寧靜之美;

由彩菌感悟到生命的奇妙;

由有加利樹感悟到生命的渺??;

由野狗的嗥叫感悟到生命對于疾苦的恐驚;

2

由鹿子的嘶聲感悟到死亡的可怕。

借這些風物,

作者表達了怎樣的感情

珍愛自然,珍愛生命,共創(chuàng)人類和平家園的奇妙愿望。

作者描述或抒懷給你印象最深的是什么?

自由抒發(fā)自己的感受吧!

怎樣理解文末一段?

①自然滋養(yǎng)人類。

②生命跨越時空,聲息相通。

在第2段中,文章說"我在那條路上走時,好像是走著兩條道路,一條路引我

走近山居,另一條路是引我走到過去”這句話有什么含義。

一條路通向現(xiàn)實,一條路連接歷史,小山村是連接點。在小山村里,我們能

讀到一切。

文章中作者舉了"一個村女在山頂上縫什么"的事例,意在表現(xiàn)什么?

少女從形象到品質,都像鼠麹草,像鼠麹草一樣虛心、純潔、堅韌、奇妙,

小小的生命舍棄了浮夸,但都靜靜擔負著一個宏大的宇宙的全部隱秘

3

怎么理解文末"風雨如晦的時刻"

這一句話的內(nèi)涵?

"風雨如晦的時刻"即作者寫作的年月:1942年,也是一個浩劫的年月。作者

的感悟帶有深厚的時代顏色,寄予了珍愛自然,珍愛生命,珍愛和平,共創(chuàng)人

類奇妙家園的愿望,這也是作者寫作本文的用意所在。

三、合作探究

寫作特色

明凈、含蓄,平凡中見崇高、樸實中見華美。

例如:

"這些彩菌,不知點綴過多少民族童話,它們確定也滋養(yǎng)過那山村里的人們的

身體和兒童的幻想吧。"人和人只要是共同吃過一棵樹上的果實,共同飲過一條

河里的水,或是共同擔受過一個地方相通的地方。"等等。

本文涉及到"人與自然"這一人文母題,屬于"感悟自然"類的散文,表現(xiàn)了人

對大自然的審美感悟和哲思。它是一篇典型的形散神不散的散文,結構明晰,

主旨多元。

結構上

文章一至三節(jié),點出作者居住的山村隱藏著一段興衰史;

4

中間部分,作者由眼前景生發(fā)聯(lián)想,抒發(fā)了獨特的人生感悟;

末節(jié),總括自然風物給作者的啟迪。

筆法上

全文構思的結構方式是相像的

作者選取了一個已經(jīng)消逝山村的自然風物,疊加作者豐富的想象,把一個山

村的過去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在讀者面前,賜予對自然、對人生的獨特感悟,讓人

生發(fā)出時空變幻、物是人非的慨嘆,寄予了作者珍愛自然、珍愛生命、共創(chuàng)和

平家園的奇妙愿望。

五、課堂練習

下列各句中,加點的成語使用有誤的一項是(?D)

A.季羨林先生的文章平易近人。欣賞他的文章有時候像在聽一位耄耋老人輕

聲訴說著他曾經(jīng)受的往事,很多時候思緒也會不由自主地融入他訴說的那些過

去的事情。

B.為抑制房價過快上漲,國家出臺了限購、限貸等系列調控政策,有關專家

認為,這些政策的出臺將會使房地產(chǎn)投機者銷聲匿跡,住宅將回歸居住本性。

C.小說對人物的描寫可謂窮形盡相,這主要得力于作者超群的文學技巧。

D.NBA聯(lián)盟最大的兩家廣告贊助商方案將贊助NBA的10億美金投向NFL聯(lián)盟

和高?;@球聯(lián)賽,果真如此,NBA聯(lián)盟將面臨釜底抽薪的危險。

5

下列各句中,沒有語病的一項是(?c)

A.近日,北京市消協(xié)對首都各大商場的休閑褲進行隨機抽檢。眾多知名的外

國品牌被檢出虛標含量、甲醛含量超標、色牢度不合格等,不合格率接近四成。

B.以前,我們往往以孩子把握漢字的數(shù)量取代其把握的質量,結果雖然孩子

對某些字能夠讀寫,但卻難以靈敏應用,有時候甚至陷入"死記硬背"的怪圈,

而一些考試,更是在生僻字的考查上樂此不疲。

C.林書豪的成功畢竟不是電影,他以自身實力為基礎,以球隊當時的境況為

機遇,順當?shù)厝谌肓私叹毜膽?zhàn)術體系之中,令全隊發(fā)生化學反應。他的成功是

拼出來的。

D.近年來,隨著群眾權利意識的日漸提高,民主空氣的日益深厚,中國的民

主政治生活呈現(xiàn)誕生動活潑的局面。

把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當?shù)囊豁検牵˙?)

①道德建設的制度保障,不僅要愛惜有德者,還要懲處失德者。

②因此,必需建立對失德行為的有效懲處制度.讓失德者遭到人人鄙夷、人

人反對,而不是人人艷羨、人人效仿。

③當前社會失德行為盛行,正是由于懲處機制的失靈,失德者只需付出小小

成本,甚至無任何損失就能獵取超額利益。

④當每一個有德者都受到尊崇,每一個失德者都遭到唾棄,道德自然會成為

人們向往的追求,道德之風也自然將回歸社會的主流。

6

⑤這樣,一個反面事例對社會心態(tài)的打擊,生怕要抵消十個道德模范的現(xiàn)身

說法吧?

A.①④③⑤②?B.①③⑤②④

C.④②①③⑤?D.④⑤②

六、拓展提高

風物

風物的意思就是:風景和物品。

1.風光景物。

晉陶潛《游斜川》詩序:"天氣澄和,風物閑美。"宋張昇《離亭燕》詞:

"一帶江山如畫,風物向秋瀟灑。"冰心《寄小讀者》四:"我素喜北方風物,

至此也不能不傾倒于江南之雅澹溫存。"

2.風俗物產(chǎn)。

3.特指風俗,習俗。

《明史西域傳四天方》:"馬哈麻墓后有一井,水清而甘。泛海者必汲以行,

遇颶風取水灑之即息。

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