2022年浙江省溫州市中考化學(xué)模擬試卷（附答案詳解）

2022年浙江省溫州市中考化學(xué)模擬試卷

一、單選題（本大題共6小題，共24.0分）

1.在治療新冠肺炎中，中藥發(fā)揮了重要作用。下列中藥煎制步驟中涉及化學(xué)變化的是

（）

2.下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（）

生

產(chǎn)

氫氣

的

質(zhì)

量

A.信向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量

溶

液

B的

向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水

PH

0滴加水的盾蚩

產(chǎn)生

沉流

質(zhì)量

向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過

0滴加氫氧化

鈉'溶酒店蚩

量

固體

殘留

物的

質(zhì)量高溫煨燒一定質(zhì)量的石灰石

0加熱時間

3.如圖，甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗，下列有關(guān)說法正確的是

()

A.甲實驗試管內(nèi)通氫氣反應(yīng)時發(fā)生的現(xiàn)象是：亮紅色固體變黑

B.甲、乙兩實驗中，都應(yīng)先通入氣體，再使試管、玻璃管均勻受熱，以防止發(fā)生

爆炸

C.乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生

D.甲、乙兩實驗中，氫氣和一氧化碳都能將氧化銅變成銅單質(zhì)，都發(fā)生了置換反

應(yīng)

4.下列有關(guān)說法正確的是（）

A.鹽中一定含有金屬元素

B.酸中一定含有氫元素和氧元素

C.兩種化合物相互反應(yīng)生成兩種新的化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D.酸溶液有通性的原因是酸在水溶液中都能夠電離出H+

5.將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6Hl2。6）溶于水得到混合溶液，測得溶液中氫元素的

質(zhì)量分數(shù)為a,則溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（）

A.1—9aB.1—8aC.12aD.8a

6.某科學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿反應(yīng)時，用數(shù)字化傳感器測得燒杯

中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（）

第2頁，共11頁

pH

°加入稀硫酸溶液質(zhì)量/g

A.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)

B.圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2sO,和H2sO4

C.圖中c點所示溶液呈堿性

D.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

二、簡答題(本大題共1小題，共4.0分)

7.實驗室中有三種無色溶液，分別是氫氧化鈉(NaOH)、碳酸鈉(Na2cO3)和稀硫酸

(H2soD中的一種。某興趣小組為了鑒別，將三種溶液分別滴入標有序號1、2、3號

的三支試管中，進行甲、乙實驗：

酚猷試港BaCh溶液

甲實驗：根據(jù)現(xiàn)象，可鑒別出1號試管中的溶液；

乙實驗：觀察到2號試管中有白色沉淀。

(1)1號試管中的溶液是；

(2)步驟乙中，2號試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

三、探究題(本大題共2小題，共14.0分)

8.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)用二氧化鎰粉末與雙氧水制取氧氣。要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)

生裝置(填字母)。

(2)用D裝置收集一瓶較為純凈的氧氣，操作的正確順序為(填數(shù)字)。

①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中的塑料支架上(D圖中支架略去)

③當集氣瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

備用

④導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻的氣泡

9.某科學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶

中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個異常現(xiàn)象進行了探究。

【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？

【查閱資料】C02過量時，CaCC)3沉淀會轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HC03)2。

【提出猜想】I.石灰水已完全變質(zhì)；n.二氧化碳過量；ni.cOz中混有HC1。

【實驗方案】

結(jié)論及化學(xué)方程

步驟實驗操作實驗現(xiàn)象

式

取少量澄清石灰水于試管中，加入

(1)產(chǎn)生白色沉淀猜想I不成立

______溶液。

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管

(2)—猜想n不成立

中

將氣體通入盛有______溶液的試管中，

(3)產(chǎn)生白色沉淀猜想迎成立

再加稀硝酸

第4頁，共11頁

【實驗結(jié)論】制取的C02氣體中混入了HCL所以澄清石灰水沒有變渾濁。

【拓展思考】回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO?，

倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認為該實驗成功的原因是(寫一點)。

四、計算題(本大題共2小題，共20.0分)

10.實驗室有氧化銅和鐵的混合物粉末，為提煉其中的銅，現(xiàn)進行如下操作:

(1)步驟口所需用到的儀器有鐵架臺、燒杯、(請再寫出兩種玻璃儀器).

(2)溶液C中的溶質(zhì)是.(填化學(xué)名稱)

(3)現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸，要將其稀釋成質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫

酸，需加水多少毫升？(寫出計算過程)

11.小明為了測定一瓶久置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)情況(氫氧化鈉溶液變質(zhì)會混有碳酸鈉

),進行了如下探究：取氫氧化鈉溶液50g于錐形瓶中，向錐形瓶中逐滴滴加一定濃

度的稀鹽酸。實驗測得錐形瓶中溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示,

生成氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示?

(1)分析圖可知m］的值是。

(2)求50g氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為多少？

(3)求50g氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、冷水浸泡沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、加熱煎制，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項正確；

C、取液棄渣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、裝袋保存沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：Bo

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，冷水浸泡、取液

棄渣、裝袋保存都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和

化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新

物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】A

【解析】解：A、表面生銹的鐵片含有氧化鐵和鐵，首先是表面的氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生

成氯化鐵和水，無氣體產(chǎn)生，然后鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，當鐵全部反應(yīng)完，氫氣質(zhì)量

不再改變，觀察圖象，符合變化，故A正確；

B、稀硫酸呈酸性，其pH小于7,加水后酸性減弱，pH逐漸增大，觀察圖象pH在減小，

故B錯誤；

C、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉，首先是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，無沉淀

出現(xiàn)，當鹽酸消耗完，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，觀察圖象一開始就出

現(xiàn)沉淀，不符合反應(yīng)事實，故C錯誤；

D、石灰石高溫煨燒后生成氧化鈣為固體，剩余固體質(zhì)量不可能為零，故D錯誤，

故選：Ao

本題考查圖像分析，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中

加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用.

3.【答案】B

第6頁，共11頁

【解析】解：A、氫氣具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，甲實驗試管內(nèi)通氫氣反

應(yīng)時發(fā)生的現(xiàn)象是：黑色固體變亮紅色，故選項說法錯誤。

B、可燃性氣體與空氣混合加熱時可能會發(fā)生爆炸，甲、乙兩實驗中，都應(yīng)先通入氣體，

排出裝置內(nèi)的空氣后，再使試管、玻璃管均勻受熱，以防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。

C、一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，乙實驗不是只能通過澄清

石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生，通過黑色粉末變紅色，也能判斷反應(yīng)是否發(fā)生，

故選項說法錯誤。

D、甲、乙兩實驗中，氫氣和一氧化碳都能將氧化銅變成銅單質(zhì)，但一氧化碳與氧化銅

均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項說法錯誤。

故選:Bo

A、根據(jù)氫氣具有還原性，進行分析判斷。

B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合加熱時可能會發(fā)生爆炸，進行分析判斷。

C、根據(jù)一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。

D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。

本題難度不大，掌握一氧化碳、氫氣的化學(xué)性質(zhì)（可燃性、還原性等）、還原氧化銅的實

驗注意事項、實驗現(xiàn)象等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

4.【答案】D

【解析】解：A、鹽中不一定含有金屬元素，例如NH4Q,故A錯誤；

B、酸中不一定含有氫元素和氧元素，例如HC1,故B錯誤；

C、兩種化合物相互反應(yīng)生成兩種新的化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，例如氫氧化

鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但是氫氧化鈉和二氧化碳沒有通過交換成分生成,

不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯誤；

D、酸溶液有通性的原因是酸在水溶液中都能夠電離出H+,故D正確；

故選：D。

根據(jù)已有的知識進行分析，鹽是指由金屬陽離子或鏤根離子和酸根離子組成的化合物：

酸是指電離時形成的陽離子全部是氫離子的化合物；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換

成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)；據(jù)此解答.

本題考查了有關(guān)概念的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合概念進行.要求抓住

概念的關(guān)鍵詞.

5.【答案】A

【解析】解：乙酸(CfCOOH)、葡萄糖(C6Hl2。6)、水中，氫原子和氧原子的個數(shù)比均

為2:1,則將乙酸(CH3COOH)和葡萄糖(C6Hl2。6)溶于水得到混合溶液中氫元素和氧元

素的質(zhì)量比為(1X2)：(16x1)=1：8。

測得溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為a,則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為8a,則溶液中碳元素的質(zhì)量

分數(shù)為1—a-8a=1-9a。

故選：A?

根據(jù)乙酸(CH3co0H)、葡萄糖(C6Hl2。6)、水中，氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2：1,

進行分析解答。

本題難度不大，明確乙酸、葡萄糖、水中氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2：1是正確解答

本題的關(guān)鍵和前提。

6.【答案】A

【解析】解：A.由a到b點的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7,可以說明酸和

堿發(fā)生了中和反應(yīng)，故正確；

B.a點的pH大于7,溶液顯堿性，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉，故錯誤；

C.c點的pH小于7,溶液顯酸性，故錯誤；

D.由圖象可知，pH值是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7,可知原溶液顯堿性，然

后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故錯誤。

故選：Ao

氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7,稀硫酸顯酸性，pH小于7,氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生

成硫酸鈉和水。

本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小

之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

7.【答案】H2sO4BaCl2+Na2cO3=BaCO31+2NaCl

【解析】解：(1)氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使酚獻試液變紅，而稀硫酸的

溶液呈酸性，不能使酚酷試液變色，故1號試管中的溶液是硫酸，故填：H2s。4：

(2)氯化鋼能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋼白色沉淀和氯化鈉，故2號試管中反應(yīng)的化學(xué)方程

第8頁，共11頁

式為BaC%+Na2c。3=BaC031+2NaCl,故填：BaCl2+Na2CO3=BaCO3I+2NaCl?

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫解答。

加強對物質(zhì)的性質(zhì)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】C②④①③

【解析】解：(1)用二氧化鎰粉末與雙氧水制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置C可以通

過分液漏斗控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)的速率；

(2)用D裝置收集一瓶較為純凈的氧氣，操作的正確順序為：將裝滿水的集氣瓶倒置在水

槽中的塑料支架上(D圖中支架略去)、導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻的氣泡、將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，

氣體進入瓶中、當集氣瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水

面放置備用。

故答案為：

⑴C；

⑵②④①③。

(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；

(2)根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項進行分析。

本題主要考查儀器的用途、收集氣體驗滿的方法，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，

要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否

和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。

9.【答案】碳酸鈉無明顯現(xiàn)象硝酸銀氯化氫氣體易溶于水

【解析】解：【實驗方案】

(1)取少量澄清石灰水于試管中，加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，是因為碳酸鈉和氫

氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，說明溶液中含有氫氧化鈣，猜想I不成立。

故填：碳酸鈉。

(2)將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，無明顯現(xiàn)象，說明不是二氧化碳過量導(dǎo)

致的，猜想n不成立。

故填：無明顯現(xiàn)象。

(3)將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中，再加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，是因為硝酸銀

和鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸，說明溶液中含有鹽酸，猜想m成立。

故填：硝酸銀。

【拓展思考】

回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶C02,倒入澄清石灰

水后，石灰水變渾濁，該實驗成功的原因是氯化氫氣體易溶于水，導(dǎo)致二氧化碳中的氯

化氫氣體完全溶解在水中。

故填：氯化氫氣體易溶于水。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

10.【答案】玻璃棒和漏斗；FeS04

【解析】解：(I)步驟n所需用到的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒和漏斗.

故填：.

(2)溶液A中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸，加入足量鐵時，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞

鐵和氫氣，和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，因此溶液C中的溶質(zhì)是

FeS04.

故填：FeS04.

(3)設(shè)9.8%的稀硫酸的質(zhì)量x,

根據(jù)題意有：20gx98%=xx9.8%,

x=200g

加入的水的質(zhì)量為200g-20g=180g折合180mL

答：需加水180mL.

過濾能夠把固體和液體分離，過濾需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗等：

鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵和硫酸

銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；

溶液稀釋