20222023學年上學期廣州初中語文九年級期末典型卷1（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學年上學期廣州初中語文九年級期末典型卷1（解析）2022-2023學年上學期廣州初中語文九年級期末典型卷1

一．試題（共14小題）

1．（2021秋番禺區(qū)期末）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A．反撲/前仆后繼峨冠/冠冕堂皇

B．僥幸/分外妖嬈咀嚼/咬文嚼字

C．坍塌/殫精竭慮尋思/尋章摘句

D．烙印/恪盡職守筵席/蜿蜒前行

2．（2020秋越秀區(qū)期末）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．惘然銷聲匿跡抉擇自慚形穢

B．傲漫合顏悅色浮躁不言而喻

C．制裁大發(fā)雷霆斑瀾走頭無路

D．分岐豐功偉績襤褸翻來復去

3．（2021秋白云區(qū)期末）下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．最近熱播的紀錄片《大國工匠》，表現(xiàn)出工人師傅對技術一絲不茍、精益求精。

B．我們透過十五倍的放大鏡，才能看到針孔中的大熊貓，微雕真是令人嘆為觀止。

C．外交部發(fā)言人在講話中旁征博引，名言警句信手拈來，讓與會的記者佩服不已。

D．政策一落地，校外培訓機構開展學科類培訓出現(xiàn)的超綱教學現(xiàn)象就戛然而止了。

4．（2020秋增城區(qū)期末）下邊句子沒有語病的一項是（）

A．在“安全生產月”活動中，由于消防隊通過加大宣傳力度，讓消防知識走進千家萬戶。

B．《民法典（草案）》順應了廣大人民群眾對法治的新需求，是民事權利的宣言書。

C．誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信體現(xiàn)了公民的基本道德素質，而且關系到國家的整體情況。

D．專家認為，過度疲勞引起健康透支，最大的問題不是加班，而是休息時間都無法徹底放松心情所致。

5．（2021秋荔灣區(qū)期末）你參加學校組織的“走進南粵，探訪廣東建筑”的學習活動，以下是“鑊耳屋”的相關資料，請你結合這些資料完成以下學習任務。

鑊，是古時的一種大鍋?！拌Z耳屋”因其山墻狀似鑊耳而得名，從正面看兩邊高聳的墻體呈鑊耳形，從側面看就像一個“凸”字。鑊耳屋是嶺南傳統(tǒng)民居的典型代表，其建筑一般為磚木結構。青磚砌墻，階磚鋪地，紅、白石板鋪天井，外墻壁均有花鳥圖案，屋兩邊的鑊耳，其結構從檐口至頂端用兩排瓦筒壓頂并用灰塑封固。據嶺南當?shù)貙W者研究，鑊耳狀建筑具有防火，通風性能良好等特點?；馂臅r，高聳的山墻可阻止火勢蔓延和侵入；微風吹動時，山墻可擋風入巷道，進而通過門、窗流入屋內。民間還有“鑊耳屋”蘊含富貴吉祥，豐衣足食一說。

（1）根據材料，請給“鑊耳屋”下定義。（不超過20個字）

（2）人們修建鑊耳屋的原因是什么？請結合材料分點概括。

6．（2021秋天河區(qū)期末）請寫出廣州地鐵標志的構圖要素及其寓意。

7．（2021秋增城區(qū)期末）古詩文默寫。

（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

②欲為圣明除弊事，!（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

③，八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）

④，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

⑤是亦不可以已乎？。（孟子《魚我所欲也》）

⑥漢文有道恩猶薄，？（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（2）某同學收集了含有寫“憂愁”的古詩詞名句，請你根據批注，完成表格。

題目含有寫“憂愁”的詩句批注

《丑奴兒書博山道中壁》辛棄疾而今識盡愁滋味，欲說還休。憂國傷時，報國無門。

《咸陽城東樓》許渾①歷史滄桑，家國衰敗。

《無題》李商隱②傷感久別，孤苦相思。

8．（2021秋白云區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成問題。

湖心亭看雪

（張岱）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是

A.是日更定矣不知木蘭是女郎

B.余強飲三大白而別蒼顏白發(fā)

C.湖中焉得更有此人是焉得為大丈夫乎

D.是金陵人，客此客問元方

（2）把“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”翻譯成現(xiàn)代漢語。

（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.此文記敘了湖心亭看雪的往事，寫出了大雪后西湖之美，其中隱含著淡淡的故國之悲。

B.此文融情于敘事寫景中，運用白描勾勒出景物、人物，形神兼?zhèn)?，樸素淡雅，卻又耐人尋味。

C.用“痕”“點”“芥”“粒”等量詞，把人的渺小與天地的廣闊進行對比，充滿了畫面感。

D.以舟子之語來收束全文，似贊似愛，實嗔實怪，著力表現(xiàn)出舟子對“癡”人的不理解。

9．（2020秋越秀區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成問題。

知伯索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故弗予？”桓子曰：“無故索地，故弗予。”任章曰：“無故索地，鄰國必恐。重欲無厭，天下必懼。君予之地，知伯必驕。驕而輕敵，鄰國懼而相親。以相親之兵，待輕敵之國，知氏之命不長矣。《周書》曰：‘將欲敗之，必姑輔之；將欲取之，必姑與之。'君不如予之，以驕知伯?！本唬骸吧啤！蹦伺c之萬家之邑一。知伯大說。因索蔡、皋梁于趙。趙弗與，因圍晉陽。韓、魏反于外，趙氏應之于內，知氏遂亡。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策卷二十二魏一》）

（1）解釋下列加點的詞語。

①何故弗予

②知伯大說

（2）根據文段，簡要概括知伯是怎樣的一個人。

10．（2020秋增城區(qū)期末）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）請你用自己的語言描繪“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)的畫面。

（2）詩句“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”表述了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

11．（2021秋天河區(qū)期末）閱讀以下材料，完成問題。

綠色、共享、開放、廉潔——在北京2022年冬奧會和冬殘奧會辦奧理念當中，綠色位居首位。而做好低碳管理工作，助力我國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的目標，則是貫徹綠色辦奧理念的實際行動。

北京冬奧會充分利用國家游泳中心、國家體育館等夏奧場館，因地制宜，通過改造，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了“水冰轉換”“陸冰轉換”。

國家速滑館、首都體育館、首體短道速滑訓練館、五棵松冰球訓練館等4個冰上場館在冬奧會歷史上首次使用最清潔、最低碳的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術，不僅減少了傳統(tǒng)制冷劑對臭氣層的破壞，而且大幅降低制冷系統(tǒng)能耗，與傳統(tǒng)制冷方式相比，可實現(xiàn)節(jié)能30%以上。

與此同時，采用超低能耗技術建設的“被動房”，也提高了建筑物能效水平，該技術通過高效的保溫或無熱橋設計，提高建筑物的氣密性，建筑物綜合節(jié)能率達到51%。各場館都對施工材料用量進行了優(yōu)化設計。以國家速滑館為例，該場館的拼裝胎架從大興國際機場航站樓等建設項目周轉使用，預制看臺板使用廢舊樁頭粉碎制成的再生骨料，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。

多數(shù)場館設立了能源管控中心、利用大數(shù)據和人工智能分析，對場館內的水、電、氣、熱等能耗數(shù)據進行實時采集、記錄和分析，實現(xiàn)可視化、智慧化的碳排放監(jiān)測管理。

此外，各場館都采取了節(jié)水措施，如使用節(jié)水器具、優(yōu)先采用非傳統(tǒng)水源，實現(xiàn)水資源的高效利用。

（整理自《力爭碳中和，北京冬奧會這樣做》）

冬奧會所有比賽項目中，冰上項目約占30%，雪上項目約占70%。相比于冰上項目，雪上項目由于是在室外，本身受氣象條件影響更大，比如能見度過低，會影響運動員和裁判員的視線，雪溫和雪質對運動員雪板打蠟的種類和多少有影響，雪量則決定賽事是否能夠進行。

不同的賽事對氣象條件的要求也各異。目前滑雪比賽的雪一般為人工造雪，要求雪溫低于0℃；自由式空中技巧關鍵看風，要求比賽時段內1分鐘平均風速小于3米/秒；高山滑雪和自由式爭霸賽則要求能見度大于2公里；冬季兩項和單板滑雪要求氣溫不低于零下18℃等。

冬奧會賽事除了需要精確的氣象服務外，賽前對天氣的研判也至關重要，這樣才能使運動員、競賽組織者和賽會管理者為賽事準備打出一個提前量，保證比賽能夠在良好的氣象條件下順利進行。冬奧賽區(qū)一般地處山地，地形比較復雜，有的時候可能隔著一條溝，風力、降雪、能見度都會有很大的差異。而我國在冬季山地精細化氣象預報服務方面經驗不夠豐富，也沒有成熟的短時臨近預報系統(tǒng)進行支持，這些給氣象服務提出了很大的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，氣象部門采取了一系列措施，如：成立冬奧氣象中心，在賽區(qū)鋪設有針對性的氣象站，向國際同行學習，參加相關培訓等。

（整理自《長知識！冬奧會原來和這件事關系這么大》）

河北崇禮擁有黃金緯度、黃金海拔、黃金區(qū)位，成為冬奧會比賽雪場的最佳選址地區(qū)。

崇禮位于北緯40°，每年有近半時間是下雪期，特別是在壩下的大馬群山南麓，南下的西伯利亞寒流與北上的熱氣流同時被北東向展布的大馬群山所阻擋，冷熱氣流在此交匯，形成了多降雪的小氣候區(qū)。

在獨特地理優(yōu)勢的基礎上，崇禮發(fā)展冰雪運動擁有六大獨特優(yōu)勢：降雪早，存雪期長，崇禮每年10月開始降雪，一直可以持續(xù)到第二年的4月份（甚至5月份）：積雪厚，降水量大，崇禮全域平均降水量465.2毫米；溫度、風速適宜，崇禮冬季平均溫度僅為零下12攝氏度，平均風速僅為2級，擁有舉辦冬奧會的重要氣象條件；山形地貌豐富，崇禮地處內蒙古高原與華北平原過渡地帶，海拔從814米延伸到2174米，能夠滿足各種比賽場地建設需要；生態(tài)環(huán)境良好，全區(qū)森林覆蓋率為67%，賽區(qū)森林覆蓋率達到80%；空氣質量優(yōu)良，在長江以北區(qū)縣中排名第一。

如今，崇禮擁有萬龍、云頂、太舞、多樂美地、銀河、長城嶺、富龍七大滑雪場，其中云頂滑雪公園是北京2022年冬奧會張家口賽區(qū)的競賽場館。該場館設置障礙追逐、平行大回轉、坡面障礙技巧、U型場地技巧、空中技巧和雪上技巧6條冬奧賽道，將舉辦冬奧會單板滑雪和自由式滑雪2個分項的20個小項的比賽；還有單板滑雪坡面回轉和障礙追逐2條殘奧賽道，將舉辦冬殘奧會單板滑雪8個小項的比賽。

（整理自《冬奧知識；北京2022年冬奧會雪上項目為何鐘情崇禮？》）

（1）關于踐行綠色辦奧理念，下列說法不符合文意的一項是

A.北京2022年冬奧會和冬殘奧會致力于做好低碳管理工作，助力我國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的目標。

B.北京冬奧會因地制宜，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了“水冰轉換”“陸冰轉換”，將夏奧場館改造成冬奧場館。

C.北京冬奧會采用了先進技術促進碳減排，如超低能耗建設技術、二氧化碳跨臨界直冷制冰技術等。

D.為踐行綠色辦奧理念，國家速滑館、首都體育館等4個場館使用再生骨料，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。

（2）下列說法不符合文意的一項是

A.冬奧會賽事能順利舉辦，不僅需要精確的氣象服務，還需要氣象部門賽前對天氣的研判。

B.崇禮每年有近半年的下雪期，冷熱氣流在大馬群山南麓交匯，形成了多降雪的小氣候區(qū)。

C.冬奧比賽場地都在山區(qū)，地形復雜，所以冬奧賽事對于氣象預報精細化服務要求非常高。

D.存雪期長、積雪厚、風速適宜、生態(tài)環(huán)境良好，是崇禮發(fā)展冰雪運動擁有的獨特優(yōu)勢。

（3）下列對材料中相關內容的理解和分析，符合文意的一項是

A．冰雪運動的發(fā)展受各方面條件的制約，尤其是雪上項目，對氣象條件、地理條件的要求都很高。

B.冬奧會各場館的能源管控中心，利用了大數(shù)據和人工智能分析，所以能實現(xiàn)水資源的高效利用。

C.冬奧會的雪上項目大都在室外舉行，能見度、雪溫、雪質和雪量都決定了賽事是否能夠進行。

D.崇禮山形地貌豐富，能夠滿足各種比賽場地建設需要，其七大滑雪場均是冬奧會競賽場館。

（4）為確保北京冬奧會成功舉辦，各部門的準備工作有條不紊地開展，結合材料說說相關部門做了哪些準備？請分類概述。

12．（2019秋黃埔區(qū)期末）閱讀下面文章，完成下面小題。

蹲在洋車上

蕭紅

看到了鄉(xiāng)巴佬坐洋車，忽然想起一個童年的故事。

當我還是小孩的時候，祖母常常進街。我們并不住在城外，只是離市鎮(zhèn)較偏的地方罷了！有一天，祖母又要進街。她知道我最愛惜皮球，每次進街的時候，她問我：“你要些什么呢？”

“我要皮球。”

“你要多大的呢？”

“我要這樣大的?！?/p>

我趕快把手臂拱向兩面，好像張著的鷹的翅膀。大家都笑了！因我的小小的姿勢感動了他們。等她回來的時候，什么皮球也沒帶給我，可是我也不追問一聲：“我的皮球呢？”

因為每次她也不帶給我，下次祖母再上街的時候，我仍說是要皮球，我是說慣了！我是熟練而慣于作那種姿勢。

祖母上街盡是坐馬車回來。今天卻不是，她睡在仿佛是小槽子里，大概是槽子裝置了兩個大車輪。非常輕快，雁似的從大門口飛來，一直到房門。我站在玻璃窗里，小小的心靈上，有無限的奇秘沖擊著。我以為祖母不會從那里頭走出來，我想祖母為什么要被裝進槽子里呢？

“呵！今天我坐的東洋驢子回來的，還是頭一次呢！”

祖父在街上也看見過人們所呼叫的東洋驢子，媽媽也沒有奇怪。只是我，我的心魂被引了去。祖母嘴里叨叨地講著她街上所見的新聞?？墒俏覜]有留心聽，只是那樣的車子太吸引我了！

夜晚在燈光里，祖母又講關于街上所見的新聞，我用心聽，我十分費力！

“……那是可笑，真好笑呢！一切人站下瞧，可是那個鄉(xiāng)下佬還是不知道笑自己。拉車的回頭才知道鄉(xiāng)巴佬是蹲在車子前放腳的地方，拉車的問：‘你為什么蹲在這地方？’”

“他說怕拉車的過于吃力，蹲著不是比坐著強嗎？比坐在那里不是輕嗎？所以沒敢坐下?！?/p>

鄰居的三奶奶，笑得幾個殘齒完全擺在外面。我也笑了！祖母還說，她感到這個鄉(xiāng)巴佬難以形容，她的態(tài)度，她用所有的一切字眼，都是引人發(fā)笑。我覺得費力，我問祖母：“你說的，那是什么驢子？”

她不懂我的半句話，拍了我的頭一下，當時我真是不能記住那樣繁復的名詞。

過了幾天祖母又上街，又是坐驢子回來的，我的心里漸漸羨慕那驢子，也想要坐驢子。

過了兩年，六歲了！我的聰明，也許是我的年歲吧，支持著我使我愈討厭我那個皮球，那真是太小，而又太舊了；我不能喜歡黑臉皮球，我愛上鄰家孩子手里那個大的；買皮球，好像我的志愿，一天比一天堅決起來。

向祖母說，她答：“過幾天買吧，你先玩這個吧！”

又向祖父請求，他答：“這個不是很好嗎？不是沒有漏氣嗎？”

我得知他們的意思是說舊皮球還沒有破，不能買新的。于是把皮球在腳下用力搗毀它，任是怎樣搗毀，皮球仍是很圓，很鼓，后來到祖父面前讓他替我踏破！祖父變了臉色，像是要揍我，我跑開了！

從此，我每天表示不滿意的樣子。

終于一天晴朗的夏日，戴起小草帽來，自己出街去買皮球了！朝向母親曾領我到過的那家鋪子走去。離家不遠的時候，我的心志非常光明，能夠分辨方向，我知道自己是向北走。過了一會，不然了！太陽我也找不著了！那些招牌，依我看來都是一個樣，街上的行人好像每個要撞倒我似的，就連馬車也好像是旋轉著。我不曉得自己走了多遠，但我實在疲勞。不能再尋找那家商店；我急切地想回家，可是家也尋覓不到。我是從哪一條路來的？究竟家在什么方向？

“小孩！小心點！”

身邊的馬車夫驅著車子過去，我想問他我的家在什么地方，他走過了！我昏沉極了！忙問一個路旁的人：

“你知道我的家嗎？”

他好像知道我是被丟的孩子，或許那時候我的臉上有什么急慌的神色，那人跑向路的那邊去。把車子拉過來，我知道他是洋車夫，他和我開玩笑一般：“走吧！坐車回家吧！”

我坐上了車，他問我，總是玩笑一般地：“小姑娘！家在哪里呀？”

我說：“我們離南河沿不遠，我也不知道哪面是南，反正我們南邊有河。”

走了一會，我的心漸漸平穩(wěn)，好像被動蕩的一盆水，漸漸靜止下來，可是不多一會，我忽然憂愁了！抱怨自己皮球仍是沒有買成！從皮球聯(lián)想到祖母騙我給買皮球的故事，很快又聯(lián)想到祖母講的鄉(xiāng)巴佬坐東洋車的故事。于是我想試一試，怎樣可以像個鄉(xiāng)巴佬。該怎樣蹲法呢？輕輕地從座位滑下來，當我還沒有蹲穩(wěn)當?shù)臅r節(jié)，拉車的回過頭來：“你要做什么呀？”

我說：“我要蹲一蹲試試，你答應我蹲嗎？”

他看我已經偎在車前放腳的那個地方，于是他向我深深地做了一個鬼臉，嘴里哼著：

“倒好哩！你這樣孩子，很會淘氣！”

車子跑得不很快，我忘記街上有沒有人笑我。車跑到紅色的大門樓，我知道家了！我應該起來呀！應該下車呀！不，目的想給祖母一個意外的發(fā)笑，等車拉到院心，我仍蹲在那里，像耍猴人的猴樣，一動不動。祖母笑著跑出來了！祖父也是笑！我怕他們不曉得我的意義，我用尖音喊：“看我！鄉(xiāng)巴佬蹲東洋驢子！鄉(xiāng)巴佬蹲東洋驢子呀！”

只有媽媽大聲罵著我，忽然我怕她要打我，我是偷著上街。

洋車忽然放停，我從上面倒?jié)L下來，不記得跌傷沒有。祖父猛力打了拉車的，說他欺侮小孩，說他不讓小孩坐車讓蹲在那里。沒有給他錢，從院子把他轟出去。

所以后來，無論祖父對我怎樣疼愛，心里總是生著隔膜，我不同意他打洋車夫，我問：“你為什么打他呢？那是我自己愿意蹲著。”

祖父把眼睛斜視一下：“有錢的孩子是不受什么氣的?！?/p>

現(xiàn)在我廿多歲了！我的祖父死去多年了！在這樣的年代中，我沒發(fā)現(xiàn)一個有錢的人蹲在洋車上；他有錢，他不怕車夫吃力，他自己沒拉過車，自己所嘗到的，只是被拉著舒服滋味。假若偶爾有錢家的小孩子要蹲在車廂中玩一玩，那么孩子的祖父出來，拉洋車的便要被打。

可是我呢？現(xiàn)在變成個沒有錢的孩子了！

蕭紅簡介：

中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一。1911年出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個地主家庭。從小缺乏父母親情，唯有老祖父的疼愛讓她的童年有了些許歡樂和溫馨。長大以后，她又被迫離開了家庭，過著顛沛流離的生活。1942年因病于香港逝世，年僅31歲。

（1）依據文章內容，填寫下表。

“我”與洋車相關的事件看到祖母坐“小槽子”回來領會了那“小槽子”是洋車③④

“我”的心理①②想要坐“驢子”⑤

（2）認真揣摩下面句子，結合文本簡要分析鄰居三奶奶和“我”的“笑”有何不同？

鄰居的三奶奶，笑得幾個殘齒完全擺在外面。我也笑了！

（3）請從人物描寫方法、修辭手法運用角度，賞析下面語句。

走了一會，我的心漸漸平穩(wěn)，好像被動蕩的一盆水，漸漸靜止下來，可是不多一會，我忽的想到祖母講的關于鄉(xiāng)巴佬坐東洋車的故事。于是我想試一試，怎樣可以像個鄉(xiāng)巴佬。該怎樣蹲法呢？

（4）幼年的“我”最喜愛皮球。文中寫“我”的“皮球情結”有何作用？請從內容和結構兩個方面簡要分析。

（5）揣摩文末畫線句子，思考“我”心里總是生著隔膜，不同意祖父打洋車夫的原因是什么？請聯(lián)系上下文回答。

13．（2020秋花都區(qū)期末）寫作。

請以“終于靠近了”為題目，按要求作文。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。

14．（2021秋海珠區(qū)期末）名著中有一些救人于危難之間的情節(jié)，通過比較閱讀我們可以有更深入的認識。請你根據表格的相關內容填上空。

《海底兩萬里》《水滸傳》

人物救人者：①被救者：內德蘭德救人者：魯智深被救者：林沖

情節(jié)梗概救人者在千釣一發(fā)之際揮斧砍殺章魚，在章魚嘴下搭救了內德蘭德。②

閱讀批注人類的英勇無畏和守望相助令我欽佩！魯智深豪爽仗義，真是好漢！人生得友如此，夫復何求？

2022年11月30日組卷10的初中語文組卷

參考解析與試題解答

一．試題（共14小題）

1．（2021秋番禺區(qū)期末）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A．反撲/前仆后繼峨冠/冠冕堂皇

B．僥幸/分外妖嬈咀嚼/咬文嚼字

C．坍塌/殫精竭慮尋思/尋章摘句

D．烙印/恪盡職守筵席/蜿蜒前行

本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確解析。

A.pū/pū，guān/guān；

B.jiǎo/ráo，jué/jiáo；

C.tān/dān，xún/xún；

D.lào/kè，yán/yán。

故選：A。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

2．（2020秋越秀區(qū)期末）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．惘然銷聲匿跡抉擇自慚形穢

B．傲漫合顏悅色浮躁不言而喻

C．制裁大發(fā)雷霆斑瀾走頭無路

D．分岐豐功偉績襤褸翻來復去

本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A．正確。

B．有誤，“傲漫”的“漫”應為“慢”；“合顏悅色”的“合”應為“和”。

C．有誤，“斑瀾”的“瀾”應為“斕”；“走頭無路”的“頭”應為“投”。

D．有誤，“分岐”的“岐”應為“歧”；“翻來復去”的“復”應為“覆”。

故選：A。

解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3．（2021秋白云區(qū)期末）下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．最近熱播的紀錄片《大國工匠》，表現(xiàn)出工人師傅對技術一絲不茍、精益求精。

B．我們透過十五倍的放大鏡，才能看到針孔中的大熊貓，微雕真是令人嘆為觀止。

C．外交部發(fā)言人在講話中旁征博引，名言警句信手拈來，讓與會的記者佩服不已。

D．政策一落地，校外培訓機構開展學科類培訓出現(xiàn)的超綱教學現(xiàn)象就戛然而止了。

本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

ABC.正確；

D.有誤，“戛然而止”形容聲音突然終止。本句形容超綱教學現(xiàn)象消失不恰當。

故選：D。

解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。

4．（2020秋增城區(qū)期末）下邊句子沒有語病的一項是（）

A．在“安全生產月”活動中，由于消防隊通過加大宣傳力度，讓消防知識走進千家萬戶。

B．《民法典（草案）》順應了廣大人民群眾對法治的新需求，是民事權利的宣言書。

C．誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信體現(xiàn)了公民的基本道德素質，而且關系到國家的整體情況。

D．專家認為，過度疲勞引起健康透支，最大的問題不是加班，而是休息時間都無法徹底放松心情所致。

本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

A．有誤，成分殘缺，可將“由于”或“讓”刪去；

B．正確；

C．有誤，語序不當，將“不僅”調至“誠信”的后面；

D．有誤，句式雜糅，可將“所致”刪去。

故選：B。

辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

5．（2021秋荔灣區(qū)期末）你參加學校組織的“走進南粵，探訪廣東建筑”的學習活動，以下是“鑊耳屋”的相關資料，請你結合這些資料完成以下學習任務。

鑊，是古時的一種大鍋。“鑊耳屋”因其山墻狀似鑊耳而得名，從正面看兩邊高聳的墻體呈鑊耳形，從側面看就像一個“凸”字。鑊耳屋是嶺南傳統(tǒng)民居的典型代表，其建筑一般為磚木結構。青磚砌墻，階磚鋪地，紅、白石板鋪天井，外墻壁均有花鳥圖案，屋兩邊的鑊耳，其結構從檐口至頂端用兩排瓦筒壓頂并用灰塑封固。據嶺南當?shù)貙W者研究，鑊耳狀建筑具有防火，通風性能良好等特點?；馂臅r，高聳的山墻可阻止火勢蔓延和侵入；微風吹動時，山墻可擋風入巷道，進而通過門、窗流入屋內。民間還有“鑊耳屋”蘊含富貴吉祥，豐衣足食一說。

（1）根據材料，請給“鑊耳屋”下定義。（不超過20個字）

（2）人們修建鑊耳屋的原因是什么？請結合材料分點概括。

（1）本題考查語言表述。給“鑊耳屋”下定義，要抓住其突出特點，語句簡練、準確。根據“‘鑊耳屋’因其山墻狀似鑊耳而得名，從正面看兩邊高聳的墻體呈鑊耳形，從側面看就像一個‘凸’字”“鑊耳屋是嶺南傳統(tǒng)民居的典型代表，其建筑一般為磚木結構。青磚砌墻，階磚鋪地，紅、白石板鋪天井，外墻壁均有花鳥圖案，屋兩邊的鑊耳，其結構從檐口至頂端用兩排瓦筒壓頂并用灰塑封固”可知：鑊耳屋是一種山墻狀似鑊耳的嶺南民居。

（2）本題考查信息提取。根據“據嶺南當?shù)貙W者研究，鑊耳狀建筑具有防火，通風性能良好等特點?；馂臅r，高聳的山墻可阻止火勢蔓延和侵入”“微風吹動時，山墻可擋風入巷道，進而通過門、窗流入屋內”“民間還有‘鑊耳屋’蘊含富貴吉祥，豐衣足食一說”這些句子，從中提煉概括即可。

解析：

（1）示例：鑊耳屋是一種山墻狀似鑊耳的嶺南民居。

（2）①防火通風，阻止火勢蔓延；②擋風入巷；③祈求富貴吉祥。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表述自己的見解。

6．（2021秋天河區(qū)期末）請寫出廣州地鐵標志的構圖要素及其寓意。

本題考查圖文轉換能力。答題時，要注意題干“構圖要素及其寓意”的要求，構圖要素主要從外形特點方面進行介紹，寓意要結合廣州城市名字和標志的美好寄托方面作答。廣州地鐵的標志由德國設計師設計。標志為羊角造型，結合了廣州的別稱羊城（Yangcheng）的“Y”縮寫和廣州市市徽“山羊”；標志可抽象為勝利的手勢，寓意欣欣向榮；同時，標志代表了無限延伸的兩條鐵軌，寓意四通八達，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的軌道行業(yè)的屬性。

解析：

要素：兩根鐵軌組成的羊角造型。

寓意：①兩根鐵軌造型像羊角，組成“Y”字的形狀，象征“羊城”；②可抽象為勝利的手勢，寓意欣欣向榮；③無限延伸的兩條鐵軌寓意四通八達。

圖文（表）轉換題一般以一個材料或一則新聞事件作為題材，有的則提供一組具有邏輯關系的專題材料（專題材料呈現(xiàn)方式有文字、表格、漫畫、徽標、數(shù)據等）．主要考查考生對相同或不同材料的觀察分析、歸納提煉以及語言的表述能力等。

7．（2021秋增城區(qū)期末）古詩文默寫。

（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

②欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

③四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）

④露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

⑤是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（孟子《魚我所欲也》）

⑥漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（2）某同學收集了含有寫“憂愁”的古詩詞名句，請你根據批注，完成表格。

題目含有寫“憂愁”的詩句批注

《丑奴兒書博山道中壁》辛棄疾而今識盡愁滋味，欲說還休。憂國傷時，報國無門。

《咸陽城東樓》許渾①行人莫問當年事，故國東來渭水流。歷史滄桑，家國衰敗。

《無題》李商隱②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。傷感久別，孤苦相思。

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

解析：

（1）①懷舊空吟聞笛賦（重點字：賦）

②肯將衰朽惜殘年

③四面歌殘終破楚

④露從今夜白

⑤此之謂失其本心

⑥湘水無情吊豈知（重點字：豈）

（2）①行人莫問當年事，故國東來渭水流。（重點字：渭）

②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

8．（2021秋白云區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成問題。

湖心亭看雪

（張岱）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是C

A.是日更定矣不知木蘭是女郎

B.余強飲三大白而別蒼顏白發(fā)

C.湖中焉得更有此人是焉得為大丈夫乎

D.是金陵人，客此客問元方

（2）把“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”翻譯成現(xiàn)代漢語。

（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是D

A.此文記敘了湖心亭看雪的往事，寫出了大雪后西湖之美，其中隱含著淡淡的故國之悲。

B.此文融情于敘事寫景中，運用白描勾勒出景物、人物，形神兼?zhèn)洌瑯闼氐?，卻又耐人尋味。

C.用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，把人的渺小與天地的廣闊進行對比，充滿了畫面感。

D.以舟子之語來收束全文，似贊似愛，實嗔實怪，著力表現(xiàn)出舟子對“癡”人的不理解。

參考譯文：

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?/p>

（1）本題考查一詞多義。

A．是：這\是：表示判斷。

B．白：古人罰酒時用的酒杯，也泛指一般的酒杯/白：白色。

C．焉：都是疑問代詞，哪。

D．客：客居/客：客人。

故選：C。

（2）本題考查文言句子翻譯。

重點詞語：霧凇沆碭，冰花一片彌漫。一，全，都。句意：（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

（3）本題考查對文章的理解和分析。

ABC.正確；

D.有誤，以舟子之語來收束全文，似嗔似怪，實贊實愛，著力表現(xiàn)出癡迷于世俗之外的閑情逸致，不是表述舟子對“癡”人的不理解。

解析：

（1）C

（2）（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

（3）D

“之”的用法：

①旁人皆為之感愴（之：代詞）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③與民同游觀之樂（之：的）

④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補充音節(jié)）

⑥何陋之有？（之：賓語前置的標志）

⑦馬之千里者（之：定語后置的標志）

9．（2020秋越秀區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成問題。

知伯索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故弗予？”桓子曰：“無故索地，故弗予?！比握略唬骸盁o故索地，鄰國必恐。重欲無厭，天下必懼。君予之地，知伯必驕。驕而輕敵，鄰國懼而相親。以相親之兵，待輕敵之國，知氏之命不長矣?！吨軙吩唬骸畬⒂麛≈?，必姑輔之；將欲取之，必姑與之。'君不如予之，以驕知伯?！本唬骸吧??！蹦伺c之萬家之邑一。知伯大說。因索蔡、皋梁于趙。趙弗與，因圍晉陽。韓、魏反于外，趙氏應之于內，知氏遂亡。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策卷二十二魏一》）

（1）解釋下列加點的詞語。

①何故弗予緣故，緣由

②知伯大說同“悅”，高興

（2）根據文段，簡要概括知伯是怎樣的一個人。

參考譯文：

知伯向魏桓子索要土地，魏桓子不給。任章問他道：“為什么不給他呢？”桓子說：“無緣無故來索要土地，所以不給?！比握抡f：“沒有緣由就索取土地，鄰國一定害怕；胃口太大又不知滿足，諸侯一定都害怕。假使你把土地給了他，知伯必定越發(fā)驕橫。一驕橫就會輕敵，鄰國害怕就自然會相互團結。用相互團結的軍隊來防御對付輕敵的國家，知伯肯定活不長了！《周書》上說：'想要打敗他，一定先要幫他一把；想要奪取他，一定先要給他一點。'所以您不如把土地給他，以便使知伯越來越驕橫。”魏桓子說：“好吧。”于是就把一個有萬戶人家的城邑給了知伯。知伯很高興，于是就又向趙國索取蔡、皋梁等地，趙國不答應，知伯就圍攻晉陽。這時韓、魏從國外反擊，趙氏從國內接應，知伯于是很快就滅亡了。

（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。

①句意：為什么不給他呢。故：緣故，緣由。

②句意：知伯很高興。說：同“悅”，高興。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題疏通文意，根據文中的事件及人物的行為來分析判斷。由“重欲無厭”“因索蔡、皋梁于趙”可知，他是一個貪得無厭的人。由“趙弗與，因圍晉陽。韓、魏反于外，趙氏應之于內，知氏遂亡”可知，他是一個驕傲輕敵的人。

解析：

（1）①緣故，緣由

②同“悅”，高興

（2）他是一個貪得無厭、驕傲輕敵的人。

文言文內容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

10．（2020秋增城區(qū)期末）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）請你用自己的語言描繪“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)的畫面。

（2）詩句“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”表述了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

詩的首聯(lián)以傷感低沉的情調，回顧了詩人的貶謫生活。頷聯(lián)，借用典故暗示詩人被貶時間之長，表述了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達的胸襟。尾聯(lián)順勢點明了酬答的題意，表述了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。

（1）本題考查學生對詩句畫面進行描述的能力。注意在翻譯的基礎上，加入聯(lián)想和想象，豐富畫面內容，組成語義連貫的話。句意是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。注意抓住“沉舟”“千帆”“病樹”的特點進行描述即可。

（2）本題考查學生對寫作手法的理解能力。用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用?！奥劦奄x”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當時掌握政權的司馬氏集團而被殺。一次向秀經過亡友秘康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。顯然，此典是表述對故去的老友的懷念?！盃€柯人”指晉人王質。據《述異記》王質入山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛?；氐酱謇?，才知道已過百年。皆借晉人王質上山砍柴遇仙的典故，來表述世事蒼茫，物是人非的悲涼之感。

解析：

（1）大江之上，沉舟之側仍有千帆競發(fā)，雖有枯老的樹，但萬木依舊爭春。

（2）“懷舊空吟聞笛賦”借用向秀作《思舊賦》懷念故友嵇康，來表述對故友的懷念之情；“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”借晉人王質上山砍柴遇仙的典故，來表述世事蒼茫，物是人非的悲涼之感。

巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。

懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。

沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。

今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

體會的思想感情：

1．必須理解詩歌基本內容；

2.聯(lián)系詩歌寫作背景和主題進行分析。

11．（2021秋天河區(qū)期末）閱讀以下材料，完成問題。

綠色、共享、開放、廉潔——在北京2022年冬奧會和冬殘奧會辦奧理念當中，綠色位居首位。而做好低碳管理工作，助力我國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的目標，則是貫徹綠色辦奧理念的實際行動。

北京冬奧會充分利用國家游泳中心、國家體育館等夏奧場館，因地制宜，通過改造，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了“水冰轉換”“陸冰轉換”。

國家速滑館、首都體育館、首體短道速滑訓練館、五棵松冰球訓練館等4個冰上場館在冬奧會歷史上首次使用最清潔、最低碳的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術，不僅減少了傳統(tǒng)制冷劑對臭氣層的破壞，而且大幅降低制冷系統(tǒng)能耗，與傳統(tǒng)制冷方式相比，可實現(xiàn)節(jié)能30%以上。

與此同時，采用超低能耗技術建設的“被動房”，也提高了建筑物能效水平，該技術通過高效的保溫或無熱橋設計，提高建筑物的氣密性，建筑物綜合節(jié)能率達到51%。各場館都對施工材料用量進行了優(yōu)化設計。以國家速滑館為例，該場館的拼裝胎架從大興國際機場航站樓等建設項目周轉使用，預制看臺板使用廢舊樁頭粉碎制成的再生骨料，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。

多數(shù)場館設立了能源管控中心、利用大數(shù)據和人工智能分析，對場館內的水、電、氣、熱等能耗數(shù)據進行實時采集、記錄和分析，實現(xiàn)可視化、智慧化的碳排放監(jiān)測管理。

此外，各場館都采取了節(jié)水措施，如使用節(jié)水器具、優(yōu)先采用非傳統(tǒng)水源，實現(xiàn)水資源的高效利用。

（整理自《力爭碳中和，北京冬奧會這樣做》）

冬奧會所有比賽項目中，冰上項目約占30%，雪上項目約占70%。相比于冰上項目，雪上項目由于是在室外，本身受氣象條件影響更大，比如能見度過低，會影響運動員和裁判員的視線，雪溫和雪質對運動員雪板打蠟的種類和多少有影響，雪量則決定賽事是否能夠進行。

不同的賽事對氣象條件的要求也各異。目前滑雪比賽的雪一般為人工造雪，要求雪溫低于0℃；自由式空中技巧關鍵看風，要求比賽時段內1分鐘平均風速小于3米/秒；高山滑雪和自由式爭霸賽則要求能見度大于2公里；冬季兩項和單板滑雪要求氣溫不低于零下18℃等。

冬奧會賽事除了需要精確的氣象服務外，賽前對天氣的研判也至關重要，這樣才能使運動員、競賽組織者和賽會管理者為賽事準備打出一個提前量，保證比賽能夠在良好的氣象條件下順利進行。冬奧賽區(qū)一般地處山地，地形比較復雜，有的時候可能隔著一條溝，風力、降雪、能見度都會有很大的差異。而我國在冬季山地精細化氣象預報服務方面經驗不夠豐富，也沒有成熟的短時臨近預報系統(tǒng)進行支持，這些給氣象服務提出了很大的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，氣象部門采取了一系列措施，如：成立冬奧氣象中心，在賽區(qū)鋪設有針對性的氣象站，向國際同行學習，參加相關培訓等。

（整理自《長知識！冬奧會原來和這件事關系這么大》）

河北崇禮擁有黃金緯度、黃金海拔、黃金區(qū)位，成為冬奧會比賽雪場的最佳選址地區(qū)。

崇禮位于北緯40°，每年有近半時間是下雪期，特別是在壩下的大馬群山南麓，南下的西伯利亞寒流與北上的熱氣流同時被北東向展布的大馬群山所阻擋，冷熱氣流在此交匯，形成了多降雪的小氣候區(qū)。

在獨特地理優(yōu)勢的基礎上，崇禮發(fā)展冰雪運動擁有六大獨特優(yōu)勢：降雪早，存雪期長，崇禮每年10月開始降雪，一直可以持續(xù)到第二年的4月份（甚至5月份）：積雪厚，降水量大，崇禮全域平均降水量465.2毫米；溫度、風速適宜，崇禮冬季平均溫度僅為零下12攝氏度，平均風速僅為2級，擁有舉辦冬奧會的重要氣象條件；山形地貌豐富，崇禮地處內蒙古高原與華北平原過渡地帶，海拔從814米延伸到2174米，能夠滿足各種比賽場地建設需要；生態(tài)環(huán)境良好，全區(qū)森林覆蓋率為67%，賽區(qū)森林覆蓋率達到80%；空氣質量優(yōu)良，在長江以北區(qū)縣中排名第一。

如今，崇禮擁有萬龍、云頂、太舞、多樂美地、銀河、長城嶺、富龍七大滑雪場，其中云頂滑雪公園是北京2022年冬奧會張家口賽區(qū)的競賽場館。該場館設置障礙追逐、平行大回轉、坡面障礙技巧、U型場地技巧、空中技巧和雪上技巧6條冬奧賽道，將舉辦冬奧會單板滑雪和自由式滑雪2個分項的20個小項的比賽；還有單板滑雪坡面回轉和障礙追逐2條殘奧賽道，將舉辦冬殘奧會單板滑雪8個小項的比賽。

（整理自《冬奧知識；北京2022年冬奧會雪上項目為何鐘情崇禮？》）

（1）關于踐行綠色辦奧理念，下列說法不符合文意的一項是D

A.北京2022年冬奧會和冬殘奧會致力于做好低碳管理工作，助力我國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的目標。

B.北京冬奧會因地制宜，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了“水冰轉換”“陸冰轉換”，將夏奧場館改造成冬奧場館。

C.北京冬奧會采用了先進技術促進碳減排，如超低能耗建設技術、二氧化碳跨臨界直冷制冰技術等。

D.為踐行綠色辦奧理念，國家速滑館、首都體育館等4個場館使用再生骨料，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。

（2）下列說法不符合文意的一項是C

A.冬奧會賽事能順利舉辦，不僅需要精確的氣象服務，還需要氣象部門賽前對天氣的研判。

B.崇禮每年有近半年的下雪期，冷熱氣流在大馬群山南麓交匯，形成了多降雪的小氣候區(qū)。

C.冬奧比賽場地都在山區(qū)，地形復雜，所以冬奧賽事對于氣象預報精細化服務要求非常高。

D.存雪期長、積雪厚、風速適宜、生態(tài)環(huán)境良好，是崇禮發(fā)展冰雪運動擁有的獨特優(yōu)勢。

（3）下列對材料中相關內容的理解和分析，符合文意的一項是A

A．冰雪運動的發(fā)展受各方面條件的制約，尤其是雪上項目，對氣象條件、地理條件的要求都很高。

B.冬奧會各場館的能源管控中心，利用了大數(shù)據和人工智能分析，所以能實現(xiàn)水資源的高效利用。

C.冬奧會的雪上項目大都在室外舉行，能見度、雪溫、雪質和雪量都決定了賽事是否能夠進行。

D.崇禮山形地貌豐富，能夠滿足各種比賽場地建設需要，其七大滑雪場均是冬奧會競賽場館。

（4）為確保北京冬奧會成功舉辦，各部門的準備工作有條不紊地開展，結合材料說說相關部門做了哪些準備？請分類概述。

本題是關于北京冬奧會的材料閱讀。第一題考查理解材料內容，第二題考查篩選信息，第三題考查對材料中相關內容的理解和分析，第四題考查概括材料內容。

（1）ABC.正確。

D.有誤，原文是“以國家速滑館為例，該場館的拼裝胎架從大興國際機場航站樓等建設項目周轉使用，預制看臺板使用廢舊樁頭粉碎制成的再生骨料，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用”，“國家速滑館、首都體育館等4個場館使用再生骨料”與原文不符。

故選：D。

（2）ABD.正確。

C.有誤，原文是“冬奧賽區(qū)一般地處山地，地形比較復雜”，不是所有的冬奧比賽場地都在山區(qū)。

故選：C。

（3）本題考查篩選信息。

A.正確。

B.有誤，原文是“各場館都采取了節(jié)水措施，如使用節(jié)水器具、優(yōu)先采用非傳統(tǒng)水源，實現(xiàn)水資源的高效利用”，“利用了大數(shù)據和人工智能分析，所以能實現(xiàn)水資源的高效利用”理解錯誤。

C.有誤，原文是“雪溫和雪質對運動員雪板打蠟的種類和多少有影響，雪量則決定賽事是否能夠進行”，“能見度、雪溫、雪質和雪量都決定了賽事是否能夠進行”與原文不符。

D.有誤，原文只提到云頂滑雪公園是冬奧會競賽場館。

故選：A。

（4）結合“北京冬奧會充分利用國家游泳中心、國家體育館等夏奧場館，因地制宜，通過改造，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了‘水冰轉換’‘陸冰轉換’”“面對挑戰(zhàn)，氣象部門采取了一系列措施，如：成立冬奧氣象中心，在賽區(qū)鋪設有針對性的氣象站，向國際同行學習，參加相關培訓等”“在獨特地理優(yōu)勢的基礎上，崇禮發(fā)展冰雪運動擁有六大獨特優(yōu)勢”等句子概括作答即可。

解析：

（1）D

（2）C

（3）A

（4）①踐行綠色奧運理念，將北京夏季奧運會場館改建成冬季奧運會場館，采用先進的節(jié)能減排技術建設冬奧會奧運場館；②提升氣象服務水平，成立冬奧氣象中心，在賽區(qū)鋪設有針對性的氣象站，滿足賽事對氣象服務的要求；③選擇最佳競賽場地，在具有地理優(yōu)勢、氣象條件優(yōu)越的崇禮地區(qū)建設雪上運動競賽場館。

材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表述自己的見解。

12．（2019秋黃埔區(qū)期末）閱讀下面文章，完成下面小題。

蹲在洋車上

蕭紅

看到了鄉(xiāng)巴佬坐洋車，忽然想起一個童年的故事。

當我還是小孩的時候，祖母常常進街。我們并不住在城外，只是離市鎮(zhèn)較偏的地方罷了！有一天，祖母又要進街。她知道我最愛惜皮球，每次進街的時候，她問我：“你要些什么呢？”

“我要皮球?！?/p>

“你要多大的呢？”

“我要這樣大的?！?/p>

我趕快把手臂拱向兩面，好像張著的鷹的翅膀。大家都笑了！因我的小小的姿勢感動了他們。等她回來的時候，什么皮球也沒帶給我，可是我也不追問一聲：“我的皮球呢？”

因為每次她也不帶給我，下次祖母再上街的時候，我仍說是要皮球，我是說慣了！我是熟練而慣于作那種姿勢。

祖母上街盡是坐馬車回來。今天卻不是，她睡在仿佛是小槽子里，大概是槽子裝置了兩個大車輪。非常輕快，雁似的從大門口飛來，一直到房門。我站在玻璃窗里，小小的心靈上，有無限的奇秘沖擊著。我以為祖母不會從那里頭走出來，我想祖母為什么要被裝進槽子里呢？

“呵！今天我坐的東洋驢子回來的，還是頭一次呢！”

祖父在街上也看見過人們所呼叫的東洋驢子，媽媽也沒有奇怪。只是我，我的心魂被引了去。祖母嘴里叨叨地講著她街上所見的新聞?？墒俏覜]有留心聽，只是那樣的車子太吸引我了！

夜晚在燈光里，祖母又講關于街上所見的新聞，我用心聽，我十分費力！

“……那是可笑，真好笑呢！一切人站下瞧，可是那個鄉(xiāng)下佬還是不知道笑自己。拉車的回頭才知道鄉(xiāng)巴佬是蹲在車子前放腳的地方，拉車的問：‘你為什么蹲在這地方？’”

“他說怕拉車的過于吃力，蹲著不是比坐著強嗎？比坐在那里不是輕嗎？所以沒敢坐下?！?/p>

鄰居的三奶奶，笑得幾個殘齒完全擺在外面。我也笑了！祖母還說，她感到這個鄉(xiāng)巴佬難以形容，她的態(tài)度，她用所有的一切字眼，都是引人發(fā)笑。我覺得費力，我問祖母：“你說的，那是什么驢子？”

她不懂我的半句話，拍了我的頭一下，當時我真是不能記住那樣繁復的名詞。

過了幾天祖母又上街，又是坐驢子回來的，我的心里漸漸羨慕那驢子，也想要坐驢子。

過了兩年，六歲了！我的聰明，也許是我的年歲吧，支持著我使我愈討厭我那個皮球，那真是太小，而又太舊了；我不能喜歡黑臉皮球，我愛上鄰家孩子手里那個大的；買皮球，好像我的志愿，一天比一天堅決起來。

向祖母說，她答：“過幾天買吧，你先玩這個吧！”

又向祖父請求，他答：“這個不是很好嗎？不是沒有漏氣嗎？”

我得知他們的意思是說舊皮球還沒有破，不能買新的。于是把皮球在腳下用力搗毀它，任是怎樣搗毀，皮球仍是很圓，很鼓，后來到祖父面前讓他替我踏破！祖父變了臉色，像是要揍我，我跑開了！

從此，我每天表示不滿意的樣子。

終于一天晴朗的夏日，戴起小草帽來，自己出街去買皮球了！朝向母親曾領我到過的那家鋪子走去。離家不遠的時候，我的心志非常光明，能夠分辨方向，我知道自己是向北走。過了一會，不然了！太陽我也找不著了！那些招牌，依我看來都是一個樣，街上的行人好像每個要撞倒我似的，就連馬車也好像是旋轉著。我不曉得自己走了多遠，但我實在疲勞。不能再尋找那家商店；我急切地想回家，可是家也尋覓不到。我是從哪一條路來的？究竟家在什么方向？

“小孩！小心點！”

身邊的馬車夫驅著車子過去，我想問他我的家在什么地方，他走過了！我昏沉極了！忙問一個路旁的人：

“你知道我的家嗎？”

他好像知道我是被丟的孩子，或許那時候我的臉上有什么急慌的神色，那人跑向路的那邊去。把車子拉過來，我知道他是洋車夫，他和我開玩笑一般：“走吧！坐車回家吧！”

我坐上了車，他問我，總是玩笑一般地：“小姑娘！家在哪里呀？”

我說：“我們離南河沿不遠，我也不知道哪面是南，反正我們南邊有河?！?/p>

走了一會，我的心漸漸平穩(wěn)，好像被動蕩的一盆水，漸漸靜止下來，可是不多一會，我忽然憂愁了！抱怨自己皮球仍是沒有買成！從皮球聯(lián)想到祖母騙我給買皮球的故事，很快又聯(lián)想到祖母講的鄉(xiāng)巴佬坐東洋車的故事。于是我想試一試，怎樣可以像個鄉(xiāng)巴佬。該怎樣蹲法呢？輕輕地從座位滑下來，當我還沒有蹲穩(wěn)當?shù)臅r節(jié)，拉車的回過頭來：“你要做什么呀？”

我說：“我要蹲一蹲試試，你答應我蹲嗎？”

他看我已經偎在車前放腳的那個地方，于是他向我深深地做了一個鬼臉，嘴里哼著：

“倒好哩！你這樣孩子，很會淘氣！”

車子跑得不很快，我忘記街上有沒有人笑我。車跑到紅色的大門樓，我知道家了！我應該起來呀！應該下車呀！不，目的想給祖母一個意外的發(fā)笑，等車拉到院心，我仍蹲在那里，像耍猴人的猴樣，一動不動。祖母笑著跑出來了！祖父也是笑！我怕他們不曉得我的意義，我用尖音喊：“看我！鄉(xiāng)巴佬蹲東洋驢子！鄉(xiāng)巴佬蹲東洋驢子呀！”

只有媽媽大聲罵著我，忽然我怕她要打我，我是偷著上街。

洋車忽然放停，我從上面倒?jié)L下來，不記得跌傷沒有。祖父猛力打了拉車的，說他欺侮小孩，說他不讓小孩坐車讓蹲在那里。沒有給他錢，從院子把他轟出去。

所以后來，無論祖父對我怎樣疼愛，心里總是生著隔膜，我不同意他打洋車夫，我問：“你為什么打他呢？那是我自己愿意蹲著?！?/p>

祖父把眼睛斜視一下：“有錢的孩子是不受什么氣的。”

現(xiàn)在我廿多歲了！我的祖父死去多年了！在這樣的年代中，我沒發(fā)現(xiàn)一個有錢的人蹲在洋車上；他有錢，他不怕車夫吃力，他自己沒拉過車，自己所嘗到的，只是被拉著舒服滋味。假若偶爾有錢家的小孩子要蹲在車廂中玩一玩，那么孩子的祖父出來，拉洋車的便要被打。

可是我呢？現(xiàn)在變成個沒有錢的孩子了！

蕭紅簡介：

中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一。1911年出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個地主家庭。從小缺乏父母親情，唯有老祖父的疼愛讓她的童年有了些許歡樂和溫馨。長大以后，她又被迫離開了家庭，過著顛沛流離的生活。1942年因病于香港逝世，年僅31歲。

（1）依據文章內容，填寫下表。

“我”與洋車相關的事件看到祖母坐“小槽子”回來領會了那“小槽子”是洋車③聽“鄉(xiāng)巴佬蹲洋車”的故事④迷路了，洋車夫送“我”回家

“我”的心理①有無限的奇秘沖擊著②心魂被引了去想要坐“驢子”⑤想試一試蹲在洋車上

（2）認真揣摩下面句子，結合文本簡要分析鄰居三奶奶和“我”的“笑”有何不同？

鄰居的三奶奶，笑得幾個殘齒完全擺在外面。我也笑了！

（3）請從人物描寫方法、修辭手法運用角度，賞析下面語句。

走了一會，我的心漸漸平穩(wěn)，好像被動蕩的一盆水，漸漸靜止下來，可是不多一會，我忽的想到祖母講的關于鄉(xiāng)巴佬坐東洋車的故事。于是我想試一試，怎樣可以像個鄉(xiāng)巴佬。該怎樣蹲法呢？

（4）幼年的“我”最喜愛皮球。文中寫“我”的“皮球情結”有何作用？請從內容和結構兩個方面簡要分析。

（5）揣摩文末畫線句子，思考“我”心里總是生著隔膜，不同意祖父打洋車夫的原因是什么？請聯(lián)系上下文回答。

文章寫的是善良的車夫熱心地把迷路的“我”送回家，還特別包容地讓“我”蹲在洋車上，本應得到“我”家人的感謝，但祖父卻打了洋車夫，把他轟走了，還沒給車錢。加上“我”也是自己樂意蹲在洋車上的?？蓱z的車夫沒有申辯的機會，祖父也根本不聽我的解釋。這件事讓“我”與祖父之間有了隔膜，“我”對車夫有深深的愧疚之意，對生活在社會底層的車夫們抱有同情之心，同時也對如祖父那樣的“有錢人們”不體恤尊重底層勞動者有憤懣不滿之意。

（1）本題考查文章內容的概括。根據提示“看到祖母坐‘小槽子’回來”，結合“我站在玻璃窗里，小小的心靈上，有無限的奇秘沖擊著”概括得出：有無限的奇秘沖擊著；根據提示“領會了那‘小槽子’是洋車”，結合“只是我，我的心魂被引了去。祖母嘴里叨叨地講著她街上所見的新聞”得出：心魂被引了去；根據提示“想要坐‘驢子’”，結合“過了幾天祖母又上街，又是坐驢子回來的，我的心里漸漸羨慕那驢子，也想要坐驢子”得出：看見祖母又坐驢子回來；根據提示“相關的事件”，結合“看我！鄉(xiāng)巴佬蹲東洋驢子！鄉(xiāng)巴佬蹲東洋驢子呀！”得出：蹲在“東洋驢子”上回家；根據“不，目的想給祖母一個意外的發(fā)笑，等車拉到院心，我仍蹲在那里，像耍猴人的猴樣，一動不動。祖母笑著跑出來了！祖父也是笑！”得出：想給祖母一個意外的發(fā)笑/開心，好玩。

（2）本題考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表述效果方面分析其含義。結合上文“他說怕拉車的過于吃力，蹲著不是比坐著強嗎？比坐在那里不是輕嗎？所以沒敢坐下”讀出兩種“笑”的區(qū)別。三奶奶的笑，是因為鄉(xiāng)巴佬的無知和窘態(tài)而笑，是譏笑、嘲笑；“我”的笑是孩子天真的笑，不帶任何情感色彩。尤其是后者，可聯(lián)系文本“仿佛大人能了解一切話語”“我用心聽，我十分費力”“她的態(tài)度，她用所有的一切字眼，都引人發(fā)笑”等關鍵詞句，讀出“我”的笑，是被大人談笑的氛圍所感染，是因三奶奶和祖母的言行逗笑，所以是天真無邪的笑，是附和的笑。

（3）本題考查句子賞析。

①從描寫方法的角度，首先指出描寫方法，然后寫出表述效果和體現(xiàn)的情感。根據“心漸漸平穩(wěn)、漸漸靜止下來，想到、我想”等詞語分析，采用了心理描寫；形象地寫出了一個天真、可愛、有好奇心的孩子形象，揭示了“我”坐上洋車時，心理由驚慌到平靜，再到想體驗鄉(xiāng)巴佬蹲洋車的變化過程。展現(xiàn)了孩子思緒跳躍，天真無暇的特點。

②從修辭手法的角度。首先寫出修辭方法，然后寫出表述效果和體現(xiàn)的情感。結合“我的心漸漸平穩(wěn)，好像被動蕩的一盆水，漸漸靜止下來”分析，采用了比喻的修辭方法。把“‘我’的心理”比作“一盆水”。運用比喻的修辭，生動形象地刻畫了一個天真、可愛、有好奇心的孩子形象，展現(xiàn)了“我”的心理由迷路的驚慌不安到坐上洋車平靜安心的過程，真實地表現(xiàn)了兒童無憂無慮、思緒跳躍的特點。

（4）本題考查文本內容的理解和把握。題干要求從內容和結構兩方面分析。從內容上分析：“我”想要皮球，正是兒童愛玩天性的表現(xiàn)，“我”知道祖母詢問“我”只是例行公事并不會真正給“我”皮球，卻還是延續(xù)了自己一直以來的回答和做法，讓大家都“笑”了，即使是一種“表演”，也依然是兒童式的可愛，以至于“我”甚至為了買新皮球自己上街迷路。表現(xiàn)了童年的“我”缺乏親情關愛，豐富了文章內容；從結構來看，“我”一開始就向往著一個新皮球，到后來甚至恨不得弄壞自己的舊皮球以獲得一個新皮球，這種強烈的愿望驅使“我”獨自上街買皮球，因而迷路，最后“蹲在洋車上”回家，推動了情節(jié)發(fā)展。據此分析“皮球情結”，起到線索作用，“皮球情結”貫穿文章前后。

（5）本題考查對重點句子的理解。需抓住“隔膜”和“不同意”兩個關鍵詞作答。根據“你為什么打他呢？那是我自己愿意蹲著”分析，“不同意”是當時當下就事論事，因為“我”是樂意乘車的，車夫熱心幫助“我”的，祖父不但不感激，沒給錢，還把人打跑了；“隔膜”則是隨時間的推移，“我”慢慢長大，對社會對人事有了自己的理解，因而這件事漸漸地在“我”心里形成了“隔膜”。這“隔膜”既有對車夫的愧疚，對以車夫為代表的底層勞動人民的同情，更有對像祖父一樣的“有錢人們”的不滿。

解析：

（1）①有無限的奇秘沖擊著

②心魂被引了去

③聽“鄉(xiāng)巴佬蹲洋車”的故事

④迷路了，洋車夫送“我”回家

⑤想試一試蹲在洋車上

（2）鄰居三奶奶的“笑”是嘲笑、譏笑，她覺得鄉(xiāng)巴佬沒見識、無知還不自知，才會蹲在洋車上，引人發(fā)笑；“我”的“笑”是附和的笑，孩童沒心沒肺的傻笑，是因祖母和三奶奶的態(tài)度、話語而笑。

（3）示例一：這里運用了心理描寫，寫出了迷路后“我”坐上洋時，心理由驚慌到平靜，再到想體驗鄉(xiāng)巴佬蹲洋車的變化過程，真實生動地展現(xiàn)了孩子思緒跳躍，天真無暇的特點，刻畫了一個天真、可愛、有好奇心的孩子形象。為下文故事發(fā)展做鋪墊。

示例二：這里運用了比喻的修辭，把“我”的心理比作一盆水，生動地展現(xiàn)了“我”的心理由迷路的驚慌不安到坐上洋車平靜安心的過程，真實地表現(xiàn)了兒童無憂無慮、思緒跳躍的特點?？坍嬃艘粋€天真、可愛、有好奇心的孩子形象。

（4）我”最喜愛皮球，心心念