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文檔簡(jiǎn)介
、第六單元聽一段音樂這首樂曲的名稱?獻(xiàn)給愛麗絲樂曲的作者是誰?貝多芬
貝多芬
德國(guó)最偉大的指揮家、鋼琴家,維也納古典樂派代表人物之一,也是最后一位,與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品,如交響曲《英雄》、《命運(yùn)》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。不少作品表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建,爭(zhēng)民主的革命熱情及理想中的英雄性格。他的創(chuàng)作成就對(duì)交響樂的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。
歌曲的作者?請(qǐng)你說說——樂圣貝多芬《第五交響曲》(命運(yùn))《鋼琴奏鳴曲》《月光》《悲愴》《第九交響曲》(合唱)《第三交響曲》(英雄)《第六交響曲》(田園)歡樂頌《第九交響曲》是音樂史上不朽的里程碑。作曲家第一次將合唱加進(jìn)交響曲。世界沒有給這位音樂家多少歡樂,但他卻將無限的歡樂奉獻(xiàn)給了人類!音樂欣賞:《第九交響曲》
第四樂章(合唱部分)
貝多芬的《第九交響曲》稱為合唱交響樂,是因?yàn)樗牡谒臉氛乱缘聡?guó)的詩人席勒的長(zhǎng)詩《歡樂頌》為歌詞,采用了交響合唱的形式寫成的。把聲樂加入交響曲,是貝多芬在交響曲創(chuàng)作中的一個(gè)創(chuàng)舉!1.歌曲的中心思想及蘊(yùn)含的精神?人類只有團(tuán)結(jié)才能獲得自由、平等、幸福。自由、平等、博愛、友愛、勇敢拼搏的精神!2.歌曲的演唱情緒是什么?莊重、熱情歡樂頌
貝多芬《第九交響曲》完成于1824年共分4個(gè)樂章。第四樂章是全曲的總結(jié),第一部分仍由器樂演奏,第二部分以席勒的《歡樂頌》為歌詞寫成合唱,用輝煌的音響表達(dá)了“擁抱起來,億萬人民”、“四海之內(nèi)皆兄弟”的美好愿望!
創(chuàng)作于1819年—-1824年
也稱為《歡樂交響曲》
第四樂章的合唱部分是以德國(guó)詩人席勒的“歡樂頌”為歌詞而譜曲寫成的,成為這個(gè)作品最重要的主題。走進(jìn)交響樂《第九交響曲》第四樂章嘹亮雄偉,像狂風(fēng)暴雨般,瓦格納稱它為“恐怖的號(hào)角聲”但它立刻被大提琴和低音提琴的宣敘調(diào)所否定,:“不!這會(huì)使我們想到過去的苦難,今天是勝利的日子,應(yīng)該用歌舞來慶?!薄P麛⒄{(diào)回答:“不行!”不,不要這個(gè),我要更愉快一些的!尋找歡樂人聲進(jìn)入,男中音領(lǐng)唱主唱部分,合唱隊(duì)反復(fù)演唱副歌部分,歡樂在蔓延···發(fā)展歡樂這次的變奏,把壯麗的頌歌變成了雄偉的軍隊(duì)進(jìn)行曲,由管樂隊(duì)和打擊樂器演奏具有土耳其風(fēng)格的進(jìn)行曲,男高音繼續(xù)高唱。確認(rèn)歡樂(主題出現(xiàn))接著管樂吹出第二樂章諧謔曲主題,立即又遭到拒絕:“也不要這個(gè),這只是戲謔,要更好的,更高尚的”;于是管樂又吹起第三樂章的慢板主題,回答仍是不滿意:“太纖柔了,一定要找出一些強(qiáng)有力的東西。我想,還是讓我唱給你聽吧。但是,要請(qǐng)你應(yīng)和著我?!弊詈螅竟軜菲麟[約閃現(xiàn)出《歡樂頌》主題的片斷,才終于肯定:“這才對(duì)了,終于找到了”,這時(shí),從樂隊(duì)深處,像是從遠(yuǎn)方,緩緩地傳來大提琴和低音提琴詠出的一支純樸的旋律,樂章的主要部分開始了。升華歡樂
最后,第九交響曲以《歡樂頌》合唱為終結(jié),許多人激動(dòng)得熱淚盈眶。貝多芬出場(chǎng)時(shí),聽眾五次鼓掌歡迎。而在當(dāng)時(shí),耳朵已經(jīng)全聾的貝多芬在臺(tái)上“指揮”,聽不見全場(chǎng)的喝彩。直到領(lǐng)唱的女低音拉著他轉(zhuǎn)向觀眾,他才發(fā)現(xiàn)聽眾熱烈歡呼。世界沒有給貝多芬多少歡樂,他卻創(chuàng)造了無比歡樂的世界。發(fā)展歡樂(主題出現(xiàn))*主題分別用什么樂器演奏?力度又是怎樣變化的?1·2·3·樂隊(duì)演奏4·ppmpfff大提琴中提琴小提琴
5月7日晚7點(diǎn),路德維?!ゑT·貝多芬在皇家劇院為公眾演出自己的近作——帶合唱的大型交響樂!海報(bào)音樂故事——令人落淚的《歡樂頌》
音樂思考:《歡樂頌》合唱中有哪幾種演唱形式?
聽完這首合唱曲,你最深的感受是什么?男中音領(lǐng)唱、獨(dú)唱、重唱、合唱?dú)鈩?shì)磅礴、一氣呵成歡樂頌歡樂女神,圣潔美麗,燦爛光芒照大地,我們懷著火樣的熱情,
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