冀人版六年級上冊科學(xué)4生物的演變教學(xué)課件

第一單元生命的延續(xù)第4課生物的演變學(xué)習(xí)目標(biāo)了解馬的演變過程，能說出不同時期的馬的相似之處。知道動物的演變過程，并能得出結(jié)論。了解地球上的“活化石”。視頻導(dǎo)入—馬的演化第一部分比較古生物與現(xiàn)代生物的相似馬的演變相似之處骨骼結(jié)構(gòu)，食性，外貌特征差異特征腳掌結(jié)構(gòu)，身軀大小，牙齒在5000萬年的進(jìn)化過程中，馬的身軀增大了，它的趾由4個變成為1個，牙也改變了，以適應(yīng)啃食草的需求。結(jié)論不同時期的馬有很多相似之處也有很多差異，由于環(huán)境改變，動物需要適應(yīng)環(huán)境，自身也隨之改變。研究不同時期馬的相似性，可以幫助我們對動物進(jìn)行溯源工作，也讓我們知道了，生物的演變是一個漫長的過程，演變的結(jié)果讓動物更加適應(yīng)環(huán)境。小組作業(yè)課下每個小組搜集一類古生物與現(xiàn)代生物的照片、視頻、文字，比較它們的相似之處，并記錄下來。＃提示：可以從不同時期同一生物骨骼長短、粗細(xì)等進(jìn)行比較；還可以從不同種類生物的體型、食性等方面進(jìn)行比較。第二部分生物的演變過程資料閱讀：思考在動物的演變歷史中，先有什么動物？后有什么動物？動物的演變過程是怎樣的趨勢？水母類三葉蟲甲胄魚棘魚類筆石兩棲動物鱟七鰓鰻爬行動物現(xiàn)代魚類現(xiàn)代兩棲動物鳥類哺乳動物現(xiàn)代動物總結(jié)在動物的演變歷史中，先簡單再復(fù)雜，先低級后高級。動物的演化帶來了動物種類、外形的改變，目的是適應(yīng)環(huán)境。第三部分應(yīng)用于拓展—調(diào)查“活化石”當(dāng)堂練習(xí)一、填空題1.

_______被認(rèn)為是馬家族中最早的成員。2.大約6億年前，海洋中出現(xiàn)了較為簡單的_____________。3.海洋中出現(xiàn)最早的魚是_______。始祖馬單細(xì)胞生物甲胄魚4.在漫長的歲月中生存下來，并且數(shù)千萬年甚至數(shù)億年沒有發(fā)生變化的生物被稱為_________。5.動物的演變過程是由水生到_______?；罨懮x擇題1.馬的進(jìn)化過程中出現(xiàn)的變化不正確的是（）A.馬的身軀增大。B.腳趾由4個變成2個。C.牙齒變平，適應(yīng)食草。2.下列生物，不是“活化石”的是（）。A.恐龍B.腔棘魚C.銀杏BA3.關(guān)于哺乳動物的說法中錯誤的是（）A.大約出現(xiàn)在7000萬年前B.是由爬行動物演變來的C.是由兩棲動物演變來的C三、判斷題1.生物在進(jìn)化過程中會變得越來越復(fù)雜（）2.在進(jìn)化過程中，生物體內(nèi)會或多或少地保留一些進(jìn)化的痕跡。（）√√3.大熊貓、蟑螂、銀杏、槐樹等都是“活化石”（