升華和凝華的案例分析教案

本教案旨在通過案例分析的方式深入了解升華和凝華兩種化學(xué)反應(yīng)的區(qū)別與應(yīng)用，同時探討其在實際生活和工業(yè)生產(chǎn)中的作用和意義。一、教學(xué)目標(biāo)：了解升華和凝華兩種化學(xué)反應(yīng)的基本概念。了解升華和凝華兩種化學(xué)反應(yīng)的不同點及各自的應(yīng)用領(lǐng)域。通過研究案例深入理解升華和凝華反應(yīng)的本質(zhì)。提升學(xué)生的實驗操作能力，并學(xué)習(xí)安全實驗操作規(guī)范。二、教學(xué)重點：升華和凝華兩種化學(xué)反應(yīng)的區(qū)別。三、教學(xué)難點：通過案例分析理解升華和凝華反應(yīng)的本質(zhì)及應(yīng)用。四、教學(xué)方法：案例分析、思維導(dǎo)圖、小組討論等。五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)流程：引入（10min）講師通過引入一組生動有趣的升華和凝華反應(yīng)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例一：在寒冷的冬天，我們經(jīng)?？梢钥吹叫迈r的雪花飄落在地面上，而當(dāng)陽光下曬照，這些雪花會直接轉(zhuǎn)化為水汽，而不是先變成水滴然后再蒸發(fā)。案例二：在電腦散熱器或汽車引擎的散熱器中，也常使用升華和凝華反應(yīng)來幫助降溫。知識點介紹（10min）講師介紹升華和凝華反應(yīng)的基本概念及不同之處，給學(xué)生提供一些思考問題的線索。案例分析（30min）小組分為A、B兩組，每組學(xué)生閱讀一份某化學(xué)公司的實際案例，并就以下問題進行小組內(nèi)部討論：①該案例中體現(xiàn)了哪種化學(xué)反應(yīng)（升華或凝華）？②該化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和作用是什么？③該反應(yīng)在該公司產(chǎn)品中的應(yīng)用原理是什么？④該公司在實際生產(chǎn)中是否涉及反應(yīng)條件的控制？如果有，請舉例說明。案例A：某化工公司生產(chǎn)的某種高效殺菌劑，其中加入了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)在遇到空氣時能夠在瞬間轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，迅速游走在空氣中，將容易被細(xì)菌感染的粉塵和微生物一并轉(zhuǎn)化為無害的水分子，進而分解。案例B：某大型制藥公司生產(chǎn)的某種口服藥物，其中要求加入一種某保鮮劑成分，該成分可以極快速度進入口腔后形成液態(tài)，然后通過口腔黏膜迅速被吸收入血液循環(huán)。案例解析（20min）講師對本節(jié)課程進行總結(jié)，重點解析幾個案例，讓學(xué)生進一步理解升華和凝華反應(yīng)原理及其應(yīng)用領(lǐng)域。實訓(xùn)操作（30min）學(xué)生自行操作升華和凝華反應(yīng)，并要求每組填寫數(shù)據(jù)記錄表。案例操作一：取一小塊硬糖或氧化鋅（一種常見的防曬劑）,將之加熱，觀察此過程是否體現(xiàn)出升華反應(yīng)現(xiàn)象。案例操作二：取適量干冰，將之放入一容器中，觀察此過程是否體現(xiàn)出凝華反應(yīng)現(xiàn)象。要求學(xué)生符合安全實驗操作規(guī)范，并做出合理的實驗報告。課后練習(xí)（10min）講師要求學(xué)生回答以下問題：①請結(jié)合實際應(yīng)用案例，談一談升華和凝華反應(yīng)的應(yīng)用領(lǐng)域。②學(xué)生在本次課的實驗操作中，是否出現(xiàn)了不安全的操作行為？如有，請簡要說明。③學(xué)生有哪些疑惑和研究思考？七、教學(xué)評價：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解升華和凝華兩種化學(xué)反應(yīng)的基本概念、不同之處及應(yīng)用領(lǐng)域，尤其是通過實驗操作的方式更深入地了解了兩種化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。同時，通過對實際應(yīng)