幼兒園小班主題《讓玩具回家》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班主題《讓玩具回家》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解玩具的種類和用途。學(xué)會(huì)如何正確使用和保護(hù)玩具。學(xué)會(huì)將玩具分類，歸納玩具的不同特點(diǎn)。培養(yǎng)愛護(hù)玩具、分享玩具的意識(shí)。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析力、綜合能力和語言表達(dá)能力。提高幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和自理能力。增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。培養(yǎng)幼兒的吃苦耐勞精神，勤儉節(jié)約意識(shí)。二.教學(xué)內(nèi)容與步驟1.教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)玩具、學(xué)習(xí)如何使用與保護(hù)玩具。學(xué)習(xí)如何分類玩具、歸納玩具的不同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)如何采取有效的方式分享玩具、體驗(yàn)分享帶來的快樂。2.教學(xué)步驟第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)和分類玩具1.1首先老師可以讓幼兒自由發(fā)揮，將自己的玩具帶到班級(jí)并展示。1.2接著，老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的玩具，包括外形、顏色、材質(zhì)、用途等?？梢酝ㄟ^圖片、手工制作的模型等方式進(jìn)行呈現(xiàn)。1.3讓幼兒動(dòng)手嘗試將玩具分類，分別用不同的盒子或籃子裝起來，如益智類、動(dòng)物類、車類等。1.4老師可以帶領(lǐng)幼兒評(píng)價(jià)每個(gè)玩具的好處和不足，讓幼兒思考玩具的使用方法和注意事項(xiàng)。第二課時(shí)：分享玩具、提高合作精神2.1老師介紹玩具之間共存的關(guān)系，希望幼兒們學(xué)會(huì)分享玩具的快樂，養(yǎng)成良好的分享習(xí)慣。2.2老師講述幾個(gè)故事，以此引出分享玩具的重要性。教師分享自己曾經(jīng)分享玩具所帶來的快樂以及分享給別人玩具的同時(shí)又獲得了別人的玩具等有趣的經(jīng)歷。2.3老師可以布置游戲，讓幼兒帶上自己的一兩個(gè)玩具，和小伙伴一起分享，了解別人的玩具和自己的玩具的共同點(diǎn)、不同點(diǎn)。2.4鼓勵(lì)合作，如果幼兒有心理障礙，可以在小組中進(jìn)行。給予一些有益的提示如：與人為善、讓自己快樂、幫助別人也是自己得到快樂的一種方式等。第三課時(shí)：制作讓玩具回家的標(biāo)簽3.1教師通過圖片展示，教幼兒如何分類和記錄自己的玩具種類和數(shù)量。3.2醒目地貼出“讓玩具回家”的口號(hào)，讓每個(gè)幼兒都知道他們的玩具有了家。3.3教師提供標(biāo)簽、貼紙、顏色筆等材料，讓幼兒動(dòng)手制作讓玩具回家的標(biāo)簽，讓他們可以以自己的名字、愛心等方式進(jìn)行標(biāo)注。3.4帶領(lǐng)幼兒在各自的玩具上貼上標(biāo)簽，使玩具有了自己的“家庭”。并告訴幼兒們，把玩具帶回家好好的陪伴和保護(hù)它，下次再來幼兒園時(shí)，可以把它們帶來和小伙伴們分享。三.教學(xué)反思這次主題為《讓玩具回家》的教學(xué)，通過幼兒參與到分類、記錄玩具數(shù)量、合作分享的過程中，在充分了解玩具的同時(shí)，起到了鍛煉幼兒合作精神、培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力、提高幼兒思維能力的目的。在教學(xué)中，我更多的是引導(dǎo)和開口問問題，讓幼兒通過表達(dá)與思考來回答問題，而非直接傳授答案。在幼兒學(xué)習(xí)的過程中，我還體現(xiàn)了差異化教育，針對(duì)性地開展不同的教學(xué)活動(dòng)，滿足每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需要。同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)過程中，我也在不斷的注意幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)做出調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利推進(jìn)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，很好地落實(shí)了“體驗(yàn)式教學(xué)”，幼兒們也更愿意動(dòng)手實(shí)踐，通過親身操作，更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。此外，我也通過教學(xué)的形式，引導(dǎo)幼兒更好地了解玩具的種類，并學(xué)會(huì)如何正確使用和保護(hù)玩具。在分享玩具和制作讓玩具回家的標(biāo)簽時(shí)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享帶來的快樂，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？偟膩碚f，這次教學(xué)取得了不錯(cuò)的成效，在教學(xué)反思中我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于如何更好