生涯發(fā)展報告通用模板

生涯發(fā)展報告通用模板匯報人：XXXXXX匯報日期：20XX年XX月XX日-CONTENTS目錄01課外活動的組織和策劃，因為中學里，各種比賽、晚會等是必不可少的02教師形象、衣裝的設計生涯發(fā)展報告通用模板華中師范大學人工智能教育學部陳曉曉教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)而我的職業(yè)生涯規(guī)劃正是成為一名人類靈魂的工程師——教師當代大學生要有時代精神，要求和國家社會的需要來規(guī)劃自己的人生到祖國和社會最需要你的地方去，是當代大學生的圣神使命生涯發(fā)展報告通用模板我立志:積極進取，拼搏奮進，努力學習，鍛煉自我，立志成才獻身家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，回報家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會面貌做出自己最大的貢獻!積極響應黨和國家的號召，到基層去，到西部去，到祖國社會最需要你的地方去"學高為師，身正為范"是對師范二字的解釋。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力我想其根本也就在于學為人師，行為世范。如何做到學為人師?其重點就在如可字才能做到為人師呢?生涯發(fā)展報告通用模板1大學是一個學習知識的圣地，對于師范生更是如此。走過高考，我們遠離了中學時代,進入大學，四年后我們又重回中學。不同的是我們由學知識轉變?yōu)閭魇谥R，由學生轉變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺之上，我們如何以對?這些就是我們大學四年所要學的2具體說來，主要包括教學技能的培養(yǎng)提高及以后所教學科知識的學習3華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說:"要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎理論和知識結構，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展。"他指出，我國現(xiàn)有教師教育課程設置存在的兩個問題:一是師范生專業(yè)過于強調學科課程，教育專業(yè)課程在學科機構中比重偏低4二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學、心理學、學科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語生涯發(fā)展報告通用模板由此帶來的結果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下另一方面，教育類課程成了學理研究，從而影響了師范生的學習興趣和熱情對于這些問題，我們在希望學校、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時，更要在學習中努力提升自我的教學能力一方面，關于教學技能，主要包括課堂教學技能和課外教學技能生涯發(fā)展報告通用模板對于課堂教學技能，我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結束技能因為教師在教學過程中，首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等那么，以何種方式導入所要學的知識，如何講解知識才能使學生更好地理解學習，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握，如何靈活應對教學中學生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結束這一堂課?生涯發(fā)展報告通用模板1這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能2并且，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力，因為課外活動也是學生學習生活的一部分，在大學里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會3要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民教師，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位，我們是學生學習的組織者、合作者、開發(fā)者、引導者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀的今天，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力?；诖?，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉變。這樣，才能提升學生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性4因此，在過去三年的學習中，我注重一下幾個方面技能的培養(yǎng):一、兩筆一話，即粉筆字、鋼筆字和普通話生涯發(fā)展報告通用模板0102我通過了相關技能的培訓及測試這些是一個教師最基本的職業(yè)技能生涯發(fā)展報告通用模板教師形象、衣裝的設計課外活動的組織和策劃，因為中學里，各種比賽、晚會等是必不可少的另一方面，我也注重專業(yè)知識的學習生涯發(fā)展報告通用模板只有學好了所教學科的知識及其系統(tǒng)結構，才能在以后的教學生涯中靈活自如地引領學生學習，才能輕松地解決學生所提的各種相關的疑問也許，對于知識量，我完全足以來教導中小學生了，但我現(xiàn)在學習的是其思想以及理論，缺少了這些，我也就缺乏相應學科的素養(yǎng)，而大學正是培養(yǎng)自己專業(yè)學科素養(yǎng)的時候，我怎能不全力以赴?而且，為提升自我知識面，使我在以后的教學過程中，在所學專業(yè)領域進行學習、探索，我也應該專業(yè)課知識的學習古人曾說:"修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶。"任何一