2022年中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)題之實(shí)驗(yàn)藥品選擇的探究②

2022年中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)題之實(shí)驗(yàn)藥品選擇的探究②

五、實(shí)驗(yàn)題

21.(2022?廣東汕頭?二模)在一次課外小組活動(dòng)中，小明同學(xué)想制取某種氣體，化學(xué)老師為他提供了

下列儀器及藥品。

(1)請(qǐng)你為小明同學(xué)選出制取該氣體所需要的儀器和藥品(填序號(hào))。。

(2)制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)請(qǐng)你告訴他如何知道集氣瓶已充滿了該氣體？o

⑷集滿氣體的集氣瓶，應(yīng)該(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(5)制取該氣體的裝置還能制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

22.(2022?江蘇?常州市武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬預(yù)測(cè))CO?與NaOH反應(yīng)探究：如圖所示，甲、乙試劑瓶

中均裝入lOOmLX、Y試劑，緩慢通入CO?氣體500mL,甲中的球泡能使氣體與溶液充分接觸與反應(yīng)。

(DCOz與NaOH的反應(yīng)方程式為；

(2)若X、Y分別為氫氧化鈉和澄清石灰水，乙中溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象，可從反應(yīng)物減少的角度證明C02

與NaOH可以發(fā)生反應(yīng)；

(3)若X為溶液，Y是CaCk和NaOH的混合溶液，甲中沒有明顯現(xiàn)象，乙中出現(xiàn)白色渾濁，可從新物

質(zhì)的生成角度證明(%與NaOH可以發(fā)生反應(yīng)；乙中產(chǎn)生白色渾濁的反應(yīng)方程式為。

23.(2022?遼寧遼寧?模擬預(yù)測(cè))根據(jù)下列裝置，回答問題：

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先,再添加藥品。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法用化學(xué)方程式表示。

(4)若采用裝置E收集氣體，當(dāng)一時(shí)開始收集。

(5)采用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)通入。

24.(2022?江蘇?揚(yáng)州市印江區(qū)梅苑雙語(yǔ)學(xué)校一模)CO,發(fā)現(xiàn)之初被稱為“固定空氣”，是一種重要的資源。

].化學(xué)家布萊克研究白堊時(shí)發(fā)現(xiàn)了CO?的存在，發(fā)現(xiàn)CO?好像“固定”在白堊中一樣，所以稱之為“固定

空氣”。研究過(guò)程可表示如下(三次實(shí)驗(yàn)使用的白堊質(zhì)量相等，稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同)：

(1)寫出''固定空氣”固定到白堊中的化學(xué)方程式。

⑵產(chǎn)生的“固定空氣”質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)②一(選填“＜、=、＞")實(shí)驗(yàn)③：

實(shí)驗(yàn)中消耗稀鹽酸的質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)①(選填“＜、=、＞")實(shí)驗(yàn)③。

II.化學(xué)家卡文迪許用排水銀法收集了“固定空氣”，并把它通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)變紅?；瘜W(xué)興趣小

組在實(shí)驗(yàn)室制取C0,并驗(yàn)證其性質(zhì)。

(3)儀器a的名稱是,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(4)實(shí)驗(yàn)室若改用裝置F制取C0”相對(duì)于A的優(yōu)點(diǎn)是。

(5)使裝置B中液體變紅的是(填離子符號(hào))。

(6)C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙?，同學(xué)們猜想：可能是因?yàn)辂}酸的濃度太大了。有同學(xué)提出解決方法：在裝

置A、B之間增加D和E的組合裝置，驗(yàn)證了猜想，解決了上述問題。

①奧氣體應(yīng)從。(填"b”或"c”)端通入，裝置D的作用是,裝置E中的現(xiàn)象是。

III.化學(xué)家拉瓦錫用加熱氧化汞和木炭得到“固定空氣”，而單獨(dú)加熱氧化汞則得到氧氣，由此他確定“固

定空氣”由碳、氧組成，因此更名為“氧化碳”。后來(lái)的科學(xué)家在定量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上研究后才命名為“二

氧化碳”。

(7)從微觀角度分析命名為“二氧化碳”的原因：。

IV.CO?的回收、凈化和再利用技術(shù)，不僅能有效緩解“溫室效應(yīng)”，也是達(dá)成“碳達(dá)峰”和“碳中和”的有

效途徑之一。

(8)清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意

圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。下列說(shuō)法正確的是。

o氫原子

+||?氧原子

殄碳原子

丙丁

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B.該反應(yīng)將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C.反應(yīng)前后所有元素化合價(jià)不變D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

25.(2022?福建?上杭縣第四中學(xué)模擬預(yù)測(cè))下圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，圖2是家庭小實(shí)驗(yàn)

裝置。

快底部刺小

餐孔的眼藥

盒水瓶

圖2

(1)用大理石和稀鹽酸制取COz,化學(xué)方程式為；可選用圖1中的裝置(填標(biāo)號(hào))收集COz,

驗(yàn)滿方法是。

(2)用圖1中的裝置A制取氧氣，試管中應(yīng)加入的藥品是。若用裝置F收集氧氣做鐵絲在氧氣中燃

燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶需余留少量水，目的是防止鐵絲在氧氣中燃燒生成的固體物質(zhì)(寫化學(xué)式)濺落瓶

底，致使集氣瓶炸裂。

(3)某同學(xué)在家嘗試制取CO2,發(fā)生裝置如圖2。

①眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼，快餐盒中的液體可能是廚房中常用的(填標(biāo)號(hào))。

A.鹽水B.糖水C.白酒D.白醋

②眼藥水瓶可以上下移動(dòng)，該裝置相當(dāng)于圖1中的裝置______(填標(biāo)號(hào))。

26.(2022?四川巴中?九年級(jí)階段練習(xí))某同學(xué)用純堿、稀硫酸、濃氫氧化鈉溶液等化學(xué)試劑和試管、

單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、塑料瓶、注射器等實(shí)驗(yàn)儀器，做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)先制取并用塑料瓶收集滿一種氣體，所用試劑為，驗(yàn)證收集滿了的方法。

(2)向瓶?jī)?nèi)注射一種試劑至過(guò)量，震蕩后塑料瓶變癟了，所用試劑為。

(3)再向瓶?jī)?nèi)注射一種液體稍過(guò)量，振蕩后又鼓起來(lái)，所用試劑為o

(4)請(qǐng)寫出整套實(shí)驗(yàn)有關(guān)化學(xué)方程式。

27.(2022?河北邯鄲?九年級(jí)期末)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。

(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中

②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快

從喇羽和收隼的角度分析，一般選擇第①組藥品，不選擇第③組藥品的原因是。寫出第③組藥品反

應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依

據(jù)是。

(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是

(4)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法

是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。______。

28.(2022?山東淄博?八年級(jí)期末)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是：除去一定量空氣中的氧氣，通過(guò)測(cè)

定剩余氣體的體積從而計(jì)算出氧氣的含量。

(1)從測(cè)定原理上考慮，你認(rèn)為可選擇下列物質(zhì)①炭粉②銅絲③蠟燭④白磷中的(填序號(hào))與

氧氣反應(yīng)。

可用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量。請(qǐng)完成下列問題：

口硬質(zhì)玻璃管

注射器橡膠塞銅粉

（2）上圖中由注射器和硬質(zhì)玻璃管組成的密閉系統(tǒng)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)前有沒有必要檢查裝置的氣密性，你的回

答是（填“有”、“沒有”）。若要檢查該裝置氣密性。你所采用的方法是;

（3）從安全環(huán)保角度考慮，本實(shí)驗(yàn)一般選擇足量銅絲跟氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)開始前注射器的活塞在15mL刻度處，

玻璃管的容積是24mL（氣球是癟的）。測(cè)定玻璃管容積你采用的是法（填“直接”、“間接”）。

加熱時(shí)需要用酒精燈火焰的部分，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你看到的反應(yīng)現(xiàn)象是，生成物是

該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填“分解”、“化合”）。當(dāng)看到現(xiàn)象時(shí)停止加熱，

直至玻璃管冷卻。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證其中的氧氣充分跟氧氣反應(yīng)，需要進(jìn)行的操作是；

（4）裝置冷卻后，擠出氣球內(nèi)的氣體，此時(shí)注射器活塞停留在7社處。通過(guò)計(jì)算得知該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中

氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)是%（結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（5）請(qǐng)你判斷：反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量___________,密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體物質(zhì)的質(zhì)量（以上填“增

大”、“減小”或“不變”）。

29.（2022?江西?石城縣教育局教研室九年級(jí)期末）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列

問題。

裝置是（填字母）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高銹酸鉀制取氧氣，若用裝置A和C制取并收集氧氣，則要對(duì)A進(jìn)行的改進(jìn)是

,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品選用按如表進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反

應(yīng)），通過(guò)傳感技術(shù)測(cè)得產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品

塊狀大理石、溶

I

液

II塊狀大理石、7%HC1溶液

III大理石粉末、7%HC1溶液

①圖中曲線甲對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)編號(hào)是（選填"I”"II”或"ni”）?

②不用曲線丙對(duì)應(yīng)的藥品，理由。

30.（2022?廣東廣州?九年級(jí)期末）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)者的必備技能。實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高鎰酸鉀、

二氧化銃、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品制取二氧化碳，要選擇的儀器是——（填編號(hào)），藥品是，反應(yīng)

的化學(xué)方程式是o

（2）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

甲乙丙T

大理石mg,塊狀mg,塊狀mg,粉末狀mg,粉末狀

wg,稀鹽Wg,濃鹽

鹽酸（過(guò)量）wg,稀鹽酸wg,濃鹽酸

酸酸

I.若要研究大理石的形狀（狀態(tài)、表面積）對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與（填實(shí)驗(yàn)編

號(hào)）對(duì)照。

n.除大理石的形狀（狀態(tài)、表面積）外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是,

（3）在上述儀器和藥品的基礎(chǔ)上，若補(bǔ)充一種儀器（填名稱），再選擇上述儀器中的一

（填編號(hào)）和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,為了能收集到1.6g氧

氣，至少需g藥品。

（4）分離液態(tài)空氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下圖是工業(yè)上制氧氣的流程圖:

氮?dú)?/p>

①氮?dú)獾姆悬c(diǎn)為T96C,氧氣的沸點(diǎn)為T83C在蒸發(fā)的過(guò)程中(填“氮?dú)狻被颉把鯕狻?先被蒸

發(fā)出來(lái)。

②從微粒的角度分析，物質(zhì)狀態(tài)改變的原因是O

31.(2022?山西忻州?九年級(jí)期末)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。

(D實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是。

(2)制得二氧化碳后，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證該氣體的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)。溫馨提示：從①實(shí)驗(yàn)操作②實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象、③實(shí)驗(yàn)原理(用化學(xué)方程式表示)、④實(shí)驗(yàn)結(jié)論四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)述。

32.(2021?遼寧?沈陽(yáng)市第四十六中學(xué)九年級(jí)期中)請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鐳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式；制二氧化碳的化學(xué)方程式—

(3)小王同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體，認(rèn)為F裝置可以代替E裝置，那么小王在操作過(guò)程中應(yīng)先—

然后將產(chǎn)生的氣體從裝置的端(填c或d)通入該氣體進(jìn)行收集。

(4)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是,相比較裝置G而言，裝置B的優(yōu)點(diǎn)—

(5)裝置G可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，則如何檢查該裝置的氣密性____。

(6)請(qǐng)閱讀表中資料后，回答下列問題：

物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)

氯氣MnOz固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密度比空氣大

實(shí)驗(yàn)室制取氯氣(填''可以"或“不可以”)采用裝置A或B,理由是，收集氯氣可以用(填

字母）。

33.（2022?黑龍江牡丹江?九年級(jí)期末）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的選擇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。按下

表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如

圖1所示。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品

I塊狀大理石、10%硫酸溶液

II塊狀大理石、7%鹽酸溶液

III大理石粉末、7%鹽酸溶液

壓強(qiáng)

感

傳

器

（i）圖i中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)（填“I”“n”或“ni”）。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用甲對(duì)應(yīng)的藥品，理由是。

⑶該同學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)編號(hào)（填或“ill”）的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并利用如圖2裝置制二

氧化碳，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖3）。下列說(shuō)法正確的是o

①ab段試管內(nèi)液面逐漸上升

②be段石灰石與稀鹽酸脫離接觸

③c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾

34.（2021?全國(guó)?九年級(jí)期末）下列裝置可制取有關(guān)氣體，請(qǐng)回答下列問題:

（2）實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為—，反應(yīng)類型是—；選取的發(fā)生裝置是一（填序號(hào)）.

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品是—；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所用的試劑是

(4)檢驗(yàn)C裝置氣密性的方法是一。

35.(2021?湖北?崇陽(yáng)縣大集中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的成

果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

(1)寫出指定儀器的名稱：①;②一

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：

①甲?

②乙__________。

③丙?

(3)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào))。在試管口放一團(tuán)棉花的作

用是。

(4)用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是一，以防止_____________o

(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣

中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收隼裝置是(填序號(hào))

36.(2021?安徽?合肥市第六十八中學(xué)九年級(jí)期末)數(shù)字化傳感技術(shù)應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采

集自動(dòng)化，形成相應(yīng)圖像，更好地解決化學(xué)中的疑難問題。化學(xué)興趣小組打算在實(shí)驗(yàn)室用貝殼和一定濃

度的稀鹽酸制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)中使用了壓強(qiáng)和溫度兩種傳感器。

【查閱資料】①貝殼主要成分為碳酸鈣，貝殼中的其它雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)影響可以忽略不計(jì)；

②濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體。

【探究實(shí)驗(yàn)一】選擇藥品

分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應(yīng)，采集數(shù)

據(jù)，形成如圖2和圖3的圖像。

圖2圖3

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

⑵根據(jù)圖2回答：

①對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線（填“①”或"②”）表示顆粒狀貝殼與稀鹽酸反應(yīng)；

②對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，與稀鹽酸反應(yīng)速率更快；

③最終粉末狀貝殼產(chǎn)生C02的質(zhì)量（填“>”或或“="）顆粒狀貝殼產(chǎn)生CO?的質(zhì)量；

（3）據(jù)圖3分析，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定準(zhǔn)確性的原因：一是水蒸氣含量增加；二是。

【探究實(shí)驗(yàn)二】發(fā)生裝置的優(yōu)化

（4）選用圖4裝置（不包括傳感器）制二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是；為了解裝置具有該優(yōu)點(diǎn)的原因，他們?cè)?/p>

裝置中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖4左），從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖4右）。下列說(shuō)法

正確的是。

壓強(qiáng)

感

傳

器

A.ab段試管中液面逐漸上升B.be段石灰石與稀鹽酸脫離接

觸C.c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾

【探究實(shí)驗(yàn)三】驗(yàn)證co2的性質(zhì)。

操作步驟：用3個(gè)250mL的燒瓶收集滿C02進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖5所示，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各

自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩三個(gè)燒瓶。從左到右依次得到如圖6所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)

間的關(guān)系曲線1、2、3?

回答下列問題：

(5)實(shí)驗(yàn)步驟中，曲線1、2、3中導(dǎo)致氣壓快速變小(如：cd段)的操作是；

(6)曲線2對(duì)應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(7)根據(jù)圖6所示，可以得出的結(jié)論是(填序號(hào))。

A.1體積水中溶解C0?的量約為1體積

B.CO,能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸

C.C0,能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

D.40%Na0Il溶液比澄清石灰水更適合用于吸收CO?

37.(2021?江蘇揚(yáng)州?九年級(jí)期中)I、實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高鋸酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是；寫出該

反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式)_o

(2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化鎰，加入少量的高鎰酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式),二氧化碳的收集裝置_____。

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。

制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填裝置編號(hào)，下同)，收集裝置應(yīng)選。

II、氧氣的收集：

［實(shí)驗(yàn)1］用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，

重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

［實(shí)驗(yàn)2］用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣

的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

［實(shí)驗(yàn)3］用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3

79.79.79.88.89.87.90.89.89.

氧氣的體積分?jǐn)?shù)(％)

769409083

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(％)79.788.489.7

數(shù)據(jù)分析：

(5)由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是—

(6)不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是。

38.(2021?福建三明?九年級(jí)期中)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①②。

(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末以制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為—

若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是;試管中棉花的作用是。

(3)實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置的氣密性：連接裝置A、D,微熱A中試管，若D中有冒出、且恢復(fù)常溫后，

水沿導(dǎo)管,形成一段穩(wěn)定的水柱，就證明裝置氣密性良好：若用裝置B收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶

火星的木條放在______處。

(4)裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入的液體藥品是

,藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進(jìn)行，接下來(lái)的操作是?

39.(2021?湖南邵陽(yáng)?九年級(jí)期中)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置如下圖所示，回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高缽酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的(填標(biāo)號(hào))，寫出該反應(yīng)的文

字表達(dá)式_______________

(2)利用BC裝置制取氧氣，需要用到的化學(xué)藥品：(填名稱)，用此裝置檢驗(yàn)氧氣是否收滿的

方法是

40.(2021?山東?諸城市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))為了探究催化劑種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,

某興趣小組在相同的加熱條件下以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了如表四組實(shí)驗(yàn)：

收集50mL氧氣所需時(shí)間

試驗(yàn)編號(hào)氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g

/s

15----0.5171

2X二氧化鎬0.549

35氧化鐵0.558

45氯化鉀0.5154

(1)實(shí)驗(yàn)②中，X的值為對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③，可以得出的結(jié)論是：的催化效果更

好。

(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④可知氯化鉀(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變，用

實(shí)驗(yàn)①再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時(shí)間明顯小于171s,原因是o

(3)要比較催化劑種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，除了測(cè)量收集50mL氧氣所需的時(shí)間，還可以測(cè)量

參考答案：

21.⑴①②④⑥⑦?

(2)CaCO,+2HCl=CaC12+H,O+CO2T

(3)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，證明該氣體已集滿。

⑷正

MnO,

(5)0,2H,O2=^=2H2O+O2T

【解析】

【分析】

圖示中有大理石和稀鹽酸，可知制取的氣體是二氧化碳。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置一般有兩種：固液

常溫型、固固加熱型。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)為固體、液體，反應(yīng)條件為常溫，因此發(fā)生裝

置選固液常溫型。實(shí)驗(yàn)室收集氣體的方法有：排水法、向上排空氣法、向下排空氣法，二氧化碳能溶于水，

密度比空氣大，所以只能用向上排空氣法。這套制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置適合過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，因

為藥品狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，且氧氣密度比空氣大。

(1)

因?yàn)橛写罄硎拖←}酸，所以制取的氣體為二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用大理石和稀鹽酸，反應(yīng)不

需要加熱，二氧化碳?xì)怏w能溶于水，密度比空氣密度大，所以用向上排空氣法收集，因此所需要的儀器和

藥品有：錐形瓶、單孔塞、直導(dǎo)管、集氣瓶、稀鹽酸、大理石；故填：①②④⑥⑦⑨。

(2)

制取該氣體用大理石和稀鹽酸，大理石主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧

化碳，化學(xué)方程式為CaCO.+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H,O+CO2T.

(3)

二氧化碳驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，證明集氣瓶已收滿二氧化碳；故填：

把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，證明該氣體已集滿。

(4)

因?yàn)槎趸細(xì)怏w密度比空氣密度大，所以集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該正放在桌面上，防止氣體逸出；故填：

正。

(5)

用該裝置制取氣體，不需要加熱，適用于過(guò)氧化氫制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化銃作催化劑的條件下分

解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H。/"2H2O+O2T，故填：①02②2H2Hq+O?T。

【點(diǎn)睛】

本題考查了制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置的選取方法，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫。正確理解選擇

發(fā)生裝置、收集裝置的條件，是解答本題的關(guān)鍵。

22.(1)INaOH+CO,=Na2COi+H2O

(2)石灰水不變渾濁

⑶氯化鈣Na2co3+CaCl2=CaCO3J+2NaCl

【解析】

(1)

二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO,+H2O;

(2)

二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，不會(huì)再進(jìn)入乙中，所以觀察到乙中石灰水不變渾濁，可以證明CO?與NaOH可以

發(fā)生反應(yīng)；

(3)

二氧化碳通入CaCL和NaOH的混合溶液中，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鈣反

應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能觀察到有白色沉淀生成，從新物質(zhì)的生成角度證明CO?與NaOH可以發(fā)生反

應(yīng)，則X為氯化鈣溶液；乙中產(chǎn)生白色渾濁的反應(yīng)方程式為：Na2CO,+CaCl2=CaCO)i+2NaClo

23.(1)錐形瓶

(2)檢查裝置氣密性

MnO,

⑶2H2O2=^2H2O+O2T

(4)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)

(5)b

【解析】

(1)

如圖所示，①為長(zhǎng)頸漏斗；

(2)

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，為了防止裝置漏氣無(wú)法收集到氣體，則應(yīng)先檢查裝置的氣密性，故填：

檢查裝置氣密性；

(3)

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，反應(yīng)條件是常溫則不用消耗燃料，故選用過(guò)氧

MnO)

化氫溶液在二氧化鋸作催化劑的條件下分解為水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2^^2H2O+O,T;

(4)

若采用裝置E收集氣體，由于開始時(shí)冒出的氧氣混有空氣，故當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)時(shí)開始收集，

故填：導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)；

(5)

采用F裝置收集氫氣，由于氫氣密度比水小會(huì)聚集在水的上層，故應(yīng)從短導(dǎo)管導(dǎo)入氫氣即b管口導(dǎo)入，故

填：b?

24.(1)CO,+Ca(OH),=CaCO,I+H,O

(2)==

(3)分液漏斗2HCl+CaCO,=CaCl2+H,0+C02T

(4)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(5)H+

(6)b檢驗(yàn)并且除去HC1氣體無(wú)明顯變化

(7)一個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

(8)B

【解析】

(1)

根據(jù)圖示可分析出白堊是碳酸鈣，苛性石灰水是氫氧化鈣溶液，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,

故方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H?O。

(2)

根據(jù)碳元素守恒可知高溫煨燒碳酸鈣和稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳的量是相等的，故①填=;消耗

鹽酸，最終都生成了水，而與氫元素結(jié)合的氧元素的質(zhì)量最終都來(lái)自碳酸鈣(質(zhì)量相等)，所以不論先分

解還是直接和二氧化碳反應(yīng)，最終生成的水的質(zhì)量是相等的，故②填=。

(3)

儀器a的名稱是①分液漏斗，A中鹽酸和石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故②填

2HCl+CaCO,=CaCl2+H2O+CO2T。

(4)

F裝置可以通過(guò)控制注射器的活塞將液體推上與固體接觸，反應(yīng)發(fā)生，可以將液體抽回，固液分離，反應(yīng)

停止，故填控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

(5)

能使石蕊溶液變紅的是酸性物質(zhì)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，而酸可以解離出H+和酸根離子構(gòu)成，故

填H*

(6)

根據(jù)題目可知用DE裝置來(lái)驗(yàn)證有HC1氣體，與液體接觸才能反應(yīng)，故二氧化碳從b進(jìn)，故①填b；為了驗(yàn)

證存在HC1氣體，所以一開始要先檢驗(yàn)；由于HC1會(huì)干擾二氧化碳的檢驗(yàn)，故還得將HC1吸收，故②D作

用是用來(lái)檢驗(yàn)并且除去HC1氣體；為了檢驗(yàn)D裝置有沒有吸收完HC1,再用E來(lái)確保D已經(jīng)吸收完，故③

填無(wú)明顯變化

⑺

微觀分析COa,一個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成。

(8)

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，原子種類、數(shù)目反應(yīng)前后不變，A錯(cuò)，不符合題意;

B、氫氣和二氧化碳屬于無(wú)機(jī)物，甲醇屬于有機(jī)物，B正確，符合題意；

C、氫氣中氫元素的華合價(jià)為0,甲醇中氫元素化合價(jià)為+1,C錯(cuò)，不符合題意；

D、根據(jù)題意分析，丁的化學(xué)式是HQ，單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成兩種化合物，不是置換反應(yīng)，D錯(cuò)，不符

合題意。

故選Bo

25.(1)CaCO3+2HCl=CaCl,+H2O+CO2TD將燃著的木條平置于集氣瓶口，

木條熄滅，則已滿

(2)氯酸鉀和二氧化鎬FeQ4

(3)DB

【解析】

(1)

碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO,+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，故只能用向上排空氣法收集即裝置D；

二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故驗(yàn)滿方法是將燃著的木條平置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿；

(2)

裝置A是固體加熱型，且其試管口沒有堵棉花，故選用藥品氯酸鉀和二氧化鐳；鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化

三鐵，故填：F生。」

(3)

雞蛋殼中含有碳酸鈣，故快餐盒中的液體可能是廚房中常用的白醋，因?yàn)榘状字泻写姿?，醋酸屬于酸?/p>

能和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，水，醋酸鈣，故選：D；

眼藥水瓶可以上下移動(dòng)，可以控制固液是否接觸從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，該裝置相當(dāng)于圖1中的裝置

B,隔板把碳酸鈣和稀鹽酸隔開，當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí)由于氣體增多使試管內(nèi)氣壓變大，把酸溶液壓入長(zhǎng)頸漏

斗的管體內(nèi)，液面低于隔板，固液分開，不再反應(yīng)，打開止水夾則氣體導(dǎo)出，液面回升，固液接觸繼續(xù)反

應(yīng)；故選：B。

26.(1)純堿、稀硫酸將燃著的木條放在瓶口，熄滅即為收集滿

(2)濃氫氧化鈉溶液

(3)稀硫酸

(4)Na2CO3+H2SO1=Na2SO1+CO2t+H。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】

(1)

純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以所用的試劑應(yīng)為純堿和稀硫酸；因

為要收集的氣體為二氧化碳，且二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，則驗(yàn)滿的方法為把燃燒

的木條放在塑料瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。

(2)

因?yàn)闅溲趸c能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下，瓶子變癟，所

以向瓶?jī)?nèi)注射的試劑應(yīng)為濃氫氧化鈉溶液。

(3)

碳酸鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳，生成的二氧化碳重新使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，瓶子會(huì)鼓起來(lái)，根據(jù)題意，此處

向瓶?jī)?nèi)注射的試劑應(yīng)為稀硫酸。

(4)

根據(jù)題意，整套化學(xué)實(shí)驗(yàn)中共包含兩種化學(xué)反應(yīng)，第一種為碳酸鈉和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鈉、二

氧化碳和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為Na￡03+HzS0產(chǎn)Na2sol+C0?f+H。第二種為二氧化碳和氫氧化鈉在常溫下

反應(yīng)生成碳酸鈉和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O?

27.(1)反應(yīng)速率快，不容易控制反應(yīng)速率、不利于收

集Na2CO3+2HCl=2NaCl+H,O+CO2T

(2)固體和液體反應(yīng)，不需要加熱(反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件與用過(guò)氧化氫制取氧氣相同)

(3)將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅

(4)不正確，因?yàn)槠渌麣怏w也可能使石蕊變紅

【解析】

(1)

第③組藥品反應(yīng)速率太快，不容易控制反應(yīng)速率、不利于收集；反應(yīng)為碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉、水和

二氧化碳，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T；

⑵

過(guò)氧化氫制取氧氣為固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)也是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱(反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件

與用過(guò)氧化氫制取氧氣相同);

⑶

二氧化碳不燃燒不支持燃燒，驗(yàn)滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅;

(4)

酸性物質(zhì)能使石蕊試液變紅色，反應(yīng)中的反應(yīng)物鹽酸具有揮發(fā)性，混入得到二氧化碳中也會(huì)使石蕊變色,

故檢驗(yàn)方法不正確。

28.⑴②④

(2)有將注射器活塞推動(dòng)到一定位置后靜止，過(guò)一會(huì)后觀察氣球體積是否減小

(3)間接外焰紅色粉末中有黑色物質(zhì)出現(xiàn)氧化銅

##CuO化合紅色粉末不再變黑不斷推拉注射器活塞

(4)20.5

⑸增大減小

【解析】

【分析】

根據(jù)加熱時(shí)銅能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內(nèi)體

積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。

(1)

測(cè)空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉系統(tǒng)內(nèi)利用銅絲或白磷與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣造成裝置內(nèi)外壓強(qiáng)

差，從而觀察現(xiàn)象進(jìn)行分析：測(cè)空氣中氧氣的含量藥品的選擇從以下幾個(gè)方面：藥品只與空氣中的氧氣反

應(yīng)，且本身不能是氣體且生成物不能是氣體，炭粉、蠟燭與氧氣反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w，補(bǔ)充了消耗氧

氣所占的體積，不能形成內(nèi)外壓強(qiáng)差，所以無(wú)法測(cè)定，故填②④；

(2)

有必要檢查裝置的氣密性，若裝置漏氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，若要檢查該裝置氣密性，是將將注射器

活塞推動(dòng)到一定位置后靜止，由于氣壓增大，氣球會(huì)變大，若過(guò)一會(huì)后氣球大小不變，則裝置氣密性良好，

若氣球變小則裝置漏氣，故填將注射器活塞推動(dòng)到一定位置后靜止，過(guò)一會(huì)后觀察氣球體積是否減小，故

填：有；將注射器活塞推動(dòng)到一定位置后靜止，過(guò)一會(huì)后觀察氣球體積是否減??；

(3)

測(cè)定玻璃管容積是用間接的方法測(cè)定，因?yàn)椴ＡЧ苌蠜]有刻度，直接看不出來(lái)容積的大小，所以要用間接

方法進(jìn)行測(cè)定；加熱時(shí)要用酒精燈的外焰加熱因?yàn)橥庋娴臏囟雀?，加熱時(shí)紅色的銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色

的氧化銅，反應(yīng)現(xiàn)象為紅色粉末中有黑色物質(zhì)出現(xiàn)，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)觀察到紅色固體不

再變黑，說(shuō)明銅已經(jīng)氧化為氧化銅，然后停止加熱直到玻璃管冷卻，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的

是：使空氣中的氧氣充分反應(yīng)；故填：間接；外焰；紅色粉末中有黑色物質(zhì)出現(xiàn)；氧化銅(或CuO)；化合；

紅色粉末不再變黑；不斷推拉注射器活塞；

(4)

剛開始活塞在15mL刻度處，反應(yīng)結(jié)束冷卻后活塞在7mL刻度處，說(shuō)明銅在加熱時(shí)消耗氧氣為15mL-7mL=8mL,

所以空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)為8mL+(15mL+24mL)X100%p20.5%,故填：20.5；

(5)

在密閉容器中，是銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，固體由銅變?yōu)檠趸~，質(zhì)量增加，氧氣在反應(yīng)中被消耗，所

以氣體質(zhì)量減少，故填：增大；減少。

【點(diǎn)睛】

本題考查可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體,

不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

29.(1)錐形瓶D

高溫小

(2)在試管口放一團(tuán)棉花IKMnO,=K2M/7(?4+MnO2+O2?

(3)I大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不利于二氧化碳?xì)怏w的收集

【解析】

(1)

①裝置B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是錐形瓶；

②D裝置向下排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部，故錯(cuò)誤裝置是D；

(2)

①用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故對(duì)A進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口

放一團(tuán)棉花；

高溫小

②高鎰酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為2KM"Q『K2M/Q+血。2+O?t；

(3)

①接觸面積越大，氫離子濃度越大，反應(yīng)生成二氧化碳的速率越大，但稀硫酸和塊狀大理石反應(yīng)后生成硫

酸鈣微溶于水，會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，故實(shí)驗(yàn)I對(duì)應(yīng)曲線甲，實(shí)驗(yàn)n用的是塊狀大

理石，對(duì)應(yīng)曲線乙，實(shí)驗(yàn)川用的是大理石粉末，對(duì)應(yīng)曲線丙，故實(shí)驗(yàn)HI反應(yīng)速率快，所以圖中曲線甲對(duì)應(yīng)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)是I;

②不用曲線丙對(duì)應(yīng)的藥品，理由大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率太快不利于二氧化碳?xì)怏w的收集。

30.(1)bcde石灰石和稀鹽酸CaCO3+2HCI=CaCl,+H2O+CO2T

(2)丙鹽酸的濃度

(3)大試管adfgh高鍋酸

A,

鉀2KMnO4=K.2MnC)4+MnC)2+C)2t15.8

(4)氮?dú)鉁囟壬?，分子間隔變大

【解析】

(1)

根據(jù)上面多給儀器，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置類型為固液不加熱裝置，二氧化碳密度比空氣大，能溶于

水，收集裝置為向上排空氣法，故要選擇的儀器是：bcde；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是：石灰石和稀鹽

酸；石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t；

(2)

I.若要研究大理石的形狀(狀態(tài)、表面積)對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙，大理石一個(gè)為

塊狀，一個(gè)為粉末狀，其它條件不變；

H.除大理石的形狀(狀態(tài)、表面積)外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是鹽酸的濃度，其

它條件不變的情況下，一個(gè)用稀鹽酸，一個(gè)用濃鹽酸；

(3)

根據(jù)題目給的藥品高鎰酸鉀，補(bǔ)充一種儀器為：大試管；高鋅酸鉀制取氧氣為固固加熱型裝置，故還需要

選擇上述儀器中的adfgh；藥品即為高銹酸鉀；高鋸酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成鋸酸鉀和二氧化鋅和氧

A,

氣，方程式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21；根據(jù)化學(xué)方程式設(shè)需要高鋸酸鉀x

A小

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

31632

x1.6g

316_x

x=15.8g

故至少需15.8g藥品；

(4)

①氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，蒸發(fā)液態(tài)空氣首先得到的是氮?dú)猓?/p>

②從微粒的角度分析，物質(zhì)狀態(tài)改變的原因是溫度升高，分子間隔變大。

31.(1)大理石(##石灰石)、稀鹽酸。

(2)將二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCON+H2O,說(shuō)

明二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

【解析】

(1)

實(shí)驗(yàn)室制備氣體不能過(guò)快也不能過(guò)慢，所以選用反應(yīng)適中的大理石(或石灰石)和稀鹽酸。

(2)

將二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為C02+Ca(0H)2=CaC0"+七0,說(shuō)明二氧化

碳能使澄清石灰水變渾濁。

32.(1)酒精燈分液漏斗

A

=

(2)2KMnO,K2MnO,+MnO，+O2tCaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02t

(3)在集氣瓶中注滿水d

MnO,

(4)2H2。2=^2氏0+02t可控制反應(yīng)的速率

(5)先在導(dǎo)管口連接一橡膠管，用彈簧夾夾緊橡膠管，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗注水，浸沒漏斗下端管口，繼續(xù)

加水，長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好

(6)不可以制取氯氣反應(yīng)是固液加熱型，不可選A或B,A適用于固體加熱型，B適用

于固液不加熱型D或F

【解析】

(1)

儀器a的名稱：酒精燈，儀器b的名稱：分液漏斗；

(2)

A

高鎰酸鉀加熱分解生成鋅酸鉀、二氧化錦和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2。仙0，=1(別110,+\g02+0］；實(shí)驗(yàn)室

制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反

應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC03+2HCl=CaCL+【M)+C02t；

(3)

F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時(shí)，操作過(guò)程中應(yīng)先：在瓶中裝滿水，然后將產(chǎn)生的氣體

從d(短)管進(jìn)入，因?yàn)闅怏w的密度比水??；

(4)

裝置B是固、液混合不需要加熱的氣體發(fā)生裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣，所用藥品是過(guò)氧化氫溶液和二

MnO,

氧化鎰，過(guò)氧化氫在二氧化鎬催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H=^240+02t；

裝置B中的分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率，相比較裝置G而言，裝置B的優(yōu)點(diǎn)可

控制反應(yīng)的速率；

(5)

檢查裝置的氣密性一般方法：先將裝置形成密封體系，再通過(guò)操作改變裝置的氣壓，觀察現(xiàn)象。裝置G可

用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，檢查該裝置的氣密性方法：先在導(dǎo)管口連接一橡膠管，用彈簧夾夾緊橡膠管，

然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗注水，浸沒漏斗下端管口，繼續(xù)加水，長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密

性良好；

(6)

實(shí)驗(yàn)室制取氯氣不可以采用裝置A或B,理由是制取氯氣反應(yīng)是固、液加熱型，不可選A或B,A適用于固

體加熱型，B適用于固、液不加熱型；根據(jù)“能溶于水，密度比空氣大”可知，收集氯氣可以用向上排空

氣法收集，收集裝置選用：D或F(從長(zhǎng)管通入)。

33.(1)I

(2)反應(yīng)速度過(guò)快，不利于收集氣體(或反應(yīng)過(guò)于劇烈，不利于收集氣體)

⑶II②③

【解析】

【分析】

(1)

圖1中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)I,因?yàn)榇罄硎闹饕煞痔妓徕}和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會(huì)覆蓋在水的

表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故反應(yīng)一段時(shí)間后，反應(yīng)停止；

(2)

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用甲對(duì)應(yīng)的藥品，理由是：反應(yīng)速率過(guò)快，不利于收集氣體；

(3)

實(shí)驗(yàn)II反應(yīng)速率適中，故應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)編號(hào)H的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

①ab段壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，試管內(nèi)液面逐漸下降，固液分離，錯(cuò)誤；

②be段石灰石與稀鹽酸脫離接觸，沒有反應(yīng)，故壓強(qiáng)不變，正確；

③c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾，氣體導(dǎo)出，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，正確.

故選②③。

34.(1)酒精燈錐形瓶

⑵2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T分解反應(yīng)A

(3)大理石或石灰石與稀鹽酸澄清的石灰水

(4)向里推注射器的活塞，若觀察到試管中長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)有液柱上升，證明裝置不漏氣；或向外拉注射器的活

塞，若觀察到試管中長(zhǎng)導(dǎo)管下端有氣泡逸出，證明裝置不漏氣

【解析】

(1)

儀器a的名稱為：酒精燈；b的名稱為：錐形瓶。

(2)

高鎬酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成鋅酸鉀、二氧化鑄和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；該反應(yīng)為一變多的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)的反應(yīng)物固體且需

要加熱，所以發(fā)生裝置選A。

(3)

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品是：大理石或石灰石與稀鹽酸；二氧化碳的特性是：能使澄清的石灰水變

渾濁，所以實(shí)驗(yàn)室常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。

(4)

檢驗(yàn)C裝置氣密性的方法是：向里推注射器的活塞，若裝置不漏氣，試管內(nèi)氣壓增大，會(huì)觀察到到試管中

長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)有液柱上升；或向外拉注射器的活塞，若裝置不漏氣，試管內(nèi)氣壓減小，會(huì)觀察到試管中長(zhǎng)導(dǎo)管

下端有氣泡逸出，

故答案填：向里推注射器的活塞，若觀察到試管中長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)有液柱上升，證明裝置不漏氣；或向外拉注射

器的活塞，若觀察到試管中長(zhǎng)導(dǎo)管下端有氣泡逸出，證明裝置不漏氣。

35.(1)試管集氣瓶

(2)過(guò)氧化氫維水+氧氣高錦酸鉀加數(shù)鐳酸鉀+二氧化鎰+氧氣氯酸

二氧化銃

鉀氯化鉀+氧氣

加熱

(3)A防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管

(4)先將導(dǎo)管從水中拿出，再熄滅酒精燈水倒吸入試管，使其破裂

(5)E

【解析】

(1)

①是實(shí)驗(yàn)室中能夠直接加熱的儀器試管，故填試管；②是收集氣體的儀器集氣瓶，故填集氣瓶。

(2)

—.A=fI\.hzz.

①過(guò)氧化氫在二氧化鎰作催化劑時(shí)分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫=、水+氧

氣；

②高鎰酸鉀分解生成錦酸鉀、二氧化鐳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錦酸鉀如數(shù)鐳酸鉀+二氧化錦+

氧氣；