中班美術(shù)公開課教案《會飛的蝴蝶》

授課教師:2023-12-24中班美術(shù)公開課教案《會飛的蝴蝶》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)蝴蝶知識普及繪畫技巧指導(dǎo)制作過程演示作品展示與評價課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的本次美術(shù)公開課以中班幼兒為目標(biāo)群體，通過繪畫和手工制作的方式，引導(dǎo)幼兒探索蝴蝶的美麗與飛行原理。通過本次活動，旨在培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和創(chuàng)造力，同時激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和對美的追求。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)讓幼兒了解蝴蝶的基本形態(tài)、顏色和飛行原理。通過繪畫和手工制作，提高幼兒的觀察、動手和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和對美的追求，激發(fā)其探索欲望。教學(xué)目標(biāo)與要求課程時間本次活動計劃用時1小時。課程流程導(dǎo)入（5分鐘）→知識講解（10分鐘）→繪畫實(shí)踐（20分鐘）→手工制作（15分鐘）→作品展示與評價（10分鐘）。課程準(zhǔn)備教師需提前準(zhǔn)備好繪畫材料、手工制作材料、蝴蝶圖片和視頻等教學(xué)資源。課程安排與時間02蝴蝶知識普及80%80%100%蝴蝶種類與特點(diǎn)全球有2萬多種蝴蝶，中國占據(jù)其中近1/4，包括鳳蝶、粉蝶、斑蝶等。蝴蝶身體細(xì)長，分為頭、胸、腹三部分，翅膀?qū)挻蠖利?，顏色豐富多彩。蝴蝶一生經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)昆蟲。蝴蝶種類形態(tài)特點(diǎn)生活階段生活習(xí)性棲息環(huán)境遷徙行為蝴蝶生活習(xí)性及環(huán)境蝴蝶生活在多種環(huán)境中，包括花園、森林、草地等，不同種類的蝴蝶對環(huán)境的適應(yīng)性也有所不同。部分蝴蝶種類具有遷徙行為，如著名的北美帝王蝶，每年會進(jìn)行數(shù)千公里的遷徙。蝴蝶通常在晝間活動，食物主要是花蜜，通過長長的喙吸食。01020304生態(tài)價值文化象征藝術(shù)表現(xiàn)科學(xué)研究蝴蝶與人類關(guān)系及文化意義蝴蝶的美麗形態(tài)和豐富色彩使其成為藝術(shù)家們喜愛的創(chuàng)作題材，在繪畫、雕塑、文學(xué)等領(lǐng)域都有廣泛表現(xiàn)。蝴蝶在許多文化中都是美麗、自由和變化的象征，如在古希臘羅馬神話中象征著靈魂和復(fù)活。蝴蝶在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，如傳粉、食物鏈的一環(huán)等，對維護(hù)生態(tài)平衡有重要作用。蝴蝶的多樣性和獨(dú)特的生活習(xí)性使其成為生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的研究對象，有助于人類更深入地了解自然世界。03繪畫技巧指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用手腕的靈活轉(zhuǎn)動，畫出蝴蝶優(yōu)雅的飛行姿態(tài)和流暢的曲線。流暢曲線對稱構(gòu)圖層次表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的對稱特點(diǎn)，嘗試在畫紙上對稱地安排蝴蝶的翅膀和身體。通過線條的粗細(xì)、輕重和疏密變化，表現(xiàn)出蝴蝶翅膀的層次感和立體感。030201線條運(yùn)用與構(gòu)圖技巧鼓勵幼兒運(yùn)用多種顏色，尤其是鮮艷的色彩來表現(xiàn)蝴蝶的美麗。豐富色彩引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對比色，如紅與綠、黃與紫等，增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力。色彩對比指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)色彩的漸變技巧，使蝴蝶的翅膀呈現(xiàn)出柔和的色彩過渡。漸變色彩色彩搭配與表現(xiàn)方法鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計出具有個性化特點(diǎn)的蝴蝶造型，如不同形狀的翅膀、獨(dú)特的花紋等。創(chuàng)意造型引導(dǎo)幼兒為蝴蝶添加富有創(chuàng)意的背景，如花園、森林等，豐富畫面的內(nèi)容。創(chuàng)意背景提供多種繪畫材料，如油畫棒、水彩筆、彩鉛等，讓幼兒嘗試不同的繪畫方式，表現(xiàn)蝴蝶的多樣美感。材料創(chuàng)新創(chuàng)意發(fā)揮與個性化表現(xiàn)04制作過程演示工具使用說明膠水：用于固定蝴蝶的翅膀和身體，注意適量使用，避免弄臟桌面和衣物。細(xì)繩：用于系住蝴蝶，方便懸掛和展示。材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、細(xì)繩等。剪刀：用于裁剪卡紙，注意安全使用，不要剪到手。顏料和畫筆：用于給蝴蝶上色，注意色彩搭配和涂色技巧。010203040506材料準(zhǔn)備與工具使用說明010203步驟詳解1.準(zhǔn)備一張彩色卡紙，將其裁剪成蝴蝶的形狀，包括翅膀和身體。2.用顏料給蝴蝶上色，可以根據(jù)個人喜好選擇顏色和圖案。步驟詳解及注意事項0102步驟詳解及注意事項4.將細(xì)繩系在蝴蝶的身體上，留出足夠的長度用于懸掛。3.在蝴蝶的翅膀上添加一些裝飾物，如亮片、貼紙等，增加美觀度。注意事項在使用剪刀時，要注意安全，不要剪到手。在涂色時，要注意色彩搭配和涂色技巧，使蝴蝶看起來更加生動美麗。在添加裝飾物時，要注意不要過多過重，以免影響蝴蝶的飛行效果。01020304步驟詳解及注意事項在老師演示制作過程后，學(xué)生可以開始動手制作自己的蝴蝶。老師可以巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題和困難。學(xué)生可以互相交流制作經(jīng)驗和心得，共同提高制作水平。制作完成后，可以將蝴蝶懸掛在教室里或者帶回家中展示，增加學(xué)生的成就感和自信心。學(xué)生實(shí)踐操作指導(dǎo)05作品展示與評價作品介紹學(xué)生向全班同學(xué)介紹自己的創(chuàng)作過程和靈感來源，分享自己在制作過程中的心得體會。作品展示學(xué)生將自己的蝴蝶作品展示在教室的展板上，供其他同學(xué)欣賞。互動交流學(xué)生之間互相交流，探討各自作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。學(xué)生作品展示與交流

教師點(diǎn)評與建議反饋?zhàn)髌伏c(diǎn)評教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，指出作品中的亮點(diǎn)和待改進(jìn)之處。建議反饋教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升創(chuàng)作水平。鼓勵激勵教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。親子互動家長和孩子一起參與互動游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持。家長反饋家長向教師反饋孩子在家的表現(xiàn)和對學(xué)校教育的期望和建議，為教師提供更多的教育信息和資源。家長觀摩家長來到教室，觀摩學(xué)生的作品展示和交流環(huán)節(jié)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家長參與互動環(huán)節(jié)06課程總結(jié)與延伸拓展通過本次公開課，幼兒們成功掌握了蝴蝶的基本形態(tài)和特征，學(xué)會了運(yùn)用不同顏色和材料進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)出了對蝴蝶的美麗和自由的感受。課程目標(biāo)達(dá)成幼兒們在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性，能夠自主選擇顏色和材料，大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法和技巧，創(chuàng)作出了各具特色的蝴蝶作品。創(chuàng)作過程分析幼兒們在課程中積極互動，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同合作完成了課堂任務(wù)和作品展示，增強(qiáng)了彼此之間的交流和合作能力?；优c合作本次課程回顧總結(jié)《海底世界》課程主題請幼兒們收集有關(guān)海底生物的圖片或玩具模型，了解海底生物的基本形態(tài)和特點(diǎn)；同時準(zhǔn)備好各種顏料、畫筆和手工材料等創(chuàng)作工具。準(zhǔn)備事項通過觀察和了解海底生物，激發(fā)幼兒們的創(chuàng)作靈感和想象力，運(yùn)用不同的材料和技巧表現(xiàn)出海底世界的美麗和神秘。課程目標(biāo)下次課程預(yù)告及準(zhǔn)備事項圖書推薦01《海底的秘密》、《不一樣的海洋》等，這些圖書以豐富的圖畫和生動的文字介紹了海底世界的奧秘和美麗，適合幼兒們閱讀和了解。視頻資源02《海底總動員》、《小鯉魚歷險記》等動畫片，這些視頻資源以生動有趣的故事情節(jié)和精美的畫