圖書捐贈方案

附件一：關于舉辦“手牽手—農村青少年閱讀關愛活動”的方案在我國很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當?shù)氐霓r村教育是非常薄弱，沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學生提供良好的閱讀條件，拓展師生的視野成為當?shù)亟逃漠攧罩?。“十二五”開局之際，國家大力提倡實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加強基層農村精神文化建立，促進農村經濟發(fā)展。在此背景下，特舉辦了此次“手牽手——農村青少年閱讀關愛活動”，為山區(qū)貧困小學募集圖書，興建小型圖書館，為山區(qū)的青少年打開一扇通往世界的知識窗口。一、活動主題：手牽手——農村青少年閱讀關愛活動二、活動時間：三、活動地點：貴州省貴陽市烏當區(qū)甕篷村甕蓬小學四、主辦單位：廣東醫(yī)學院大學生志愿者服務隊五、協(xié)辦單位：貴州省貴陽市烏當區(qū)團委Xxx有限公司六、活動目的和意義：1.通過向學校捐贈書籍，豐富學校書庫，促進學校的教育事業(yè)發(fā)展，讓學生們能夠學習、了解更多的知識。2.這些贈書深深寄托著我們大學生對水田村村民和孩子們的深厚感情，給村民們帶來的不僅是知識，更是一份精神上的支持和鼓舞，幫助農民朋友和青少年掌握科學技術、樹立遠大理想，成長為熱愛祖國、服務人民的棟梁之才。3.通過向貧困山區(qū)的學校贈送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，合理配置公共教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。4.通過此次活動可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。七、活動內容：捐贈圖書，開展“多讀書，讀好書”宣傳活動，倡導舉辦第二課堂知識競賽并配合媒體做好宣傳工作。八、活動形式：1.通過捐贈圖書的形式，在當?shù)氐奈淘葱W成立一個小型的圖書館，豐富農村青少年的精神文化生活。2.與當?shù)貓F委、小學和媒體合作，搞一個捐贈儀式，并通過媒體大力宣傳，意在向社會展示捐贈圖書的重要意義，起到良好的帶頭示范效應，以吸引更多的人投入到“手牽手——農村青少年閱讀關愛活動”中去。3.在當?shù)卮罅Τ珜дn余生活讀書活動，呼吁廣大青少年朋友杜絕賭博、網(wǎng)癮等不健康的課余活動，積極開展第二課堂知識競賽等活動。九、活動流程1.準備階段（1）面向全校和社會募集圖書，書籍來源有：廣東醫(yī)學院在校學生自愿捐贈、到學校外各大書店和圖書館募集、到社區(qū)倡導捐贈、向當?shù)鼗蛲獾鼗饡技⑼ㄟ^拉贊助獲得書籍或者是經費來買各種類型書籍。（2）宣傳工作。在每棟宿舍樓下貼公告，讓同學們知道我們此次捐書的目的，也便于我們募捐工作的順利展開。（3）分組合作，在規(guī)定時間內以小組形式收取各自負責宿舍的書籍。各小組人員負責宿舍第一組：陳婉君、劉文杰留一、留二、5棟、6棟第二組：鄧志杰、何姣慧7棟、8棟、9棟、10棟第三組：趙珮伶、徐熙16棟、4棟、3棟第四組：鐘琛、陳鴻德11棟、12棟、13棟、14棟第五組：梁耀國、林子峰2棟、1棟、15棟（4）統(tǒng)一把書運到一個地點，進行分類、整理、包裝（5）設計并制作宣傳橫幅、宣傳單、海報等。（6）全體隊員到校外書店、圖書館或者社區(qū)進行募捐活動。2.實施階段布置現(xiàn)場，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置，書整理好擺放到現(xiàn)場→請學校領導發(fā)表講話→書籍交接儀式→接受媒體采訪→合影留念→把書搬到建立的小型圖書館→倡導青少年讀書十、活動經費預算項目單價（元）數(shù)量總額負責人備注故事類圖書一批200科普類圖書一批400文藝類圖書一批400工具書一批400圖書總價值：約1400元橫幅90一幅90記者報酬200海報203張60宣傳單0.120020礦泉水20120車費415人60其它用品一批50后備基金100100活動經費：600元合計：2000元注：此項經費由本次活動贊助商提供。十一、預期效果為當?shù)匦W建立起圖書館，并通過媒體報道在當?shù)匾饛V泛的社會反響，吸引部分熱心企業(yè)家投身到“手牽手——農村青少年閱讀關愛活動”當中，為更多的小學建立讀書工程。十二、可行性分析1.本次舉行的活動經費低，并得到了社會力量的廣泛支持，經濟上具有可行性。2.本次舉行的活動緊扣時代主題，積極響應國家關于大力提倡實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的號召，加強基層農村精神文化建立，促進農村經濟發(fā)展，具有鮮明的意義及實際效益，能夠