大班幼兒安全教育教案《著火了則病么辦》_第1頁
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文檔簡介

大班幼兒安全教育教案《著火了則病么辦》一、教學目標能夠認識火的危險性，了解火災的危害和可能的后果；掌握火災發(fā)生時的正確應對方式，學會自救和互救；培養(yǎng)幼兒的安全意識和應急能力，提高幼兒自我保護能力。二、教學內(nèi)容火的危險性和火災的危害；火災發(fā)生時的正確應對方式；自救和互救的方法。三、教學過程1.導入（5分鐘）教師與幼兒交流孩子們是否聽說過火災，并詢問他們認為火災帶來的危害是什么。通過問答的形式引起幼兒對火災的注意和興趣。2.學習火的危險性和火災的危害（10分鐘）教師通過圖片或幻燈片展示火的危險性和火災的危害，例如：火可以燒傷人體，引發(fā)爆炸，燒毀房屋和財物等。解釋火災對人們生命和財產(chǎn)的威脅。3.火災發(fā)生時的正確應對方式（15分鐘）教師引導幼兒了解火災發(fā)生時，應該立即采取的正確應對方式。例如：火災發(fā)生時，保持冷靜；迅速找到最近的安全出口；用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入煙霧；低姿勢前進，避免吸入煙霧；在安全地帶等待救援。4.自救和互救的方法（20分鐘）教師引導幼兒學習自救和互救的方法，幫助他們提高自我保護能力。例如：自救：教導幼兒如何撲滅身上的火，例如用水、土、毯子等進行滅火；互救：教導幼兒如何幫助同伴逃生，例如引導他們背靠背下樓梯等。5.練習與鞏固（15分鐘）教師組織幼兒進行模擬火災應急演練，讓幼兒按照學到的正確方式進行演練。同時，教師還可以通過游戲的形式進一步鞏固幼兒在火災應急方面的知識。6.總結與展望（5分鐘）教師與幼兒共同總結今天所學的內(nèi)容，并鼓勵幼兒在日常生活中注重安全，做好防范火災的工作。同時，教師可以留下一些作業(yè)，讓幼兒和家長一起進行火災應急預案的制定和演練。四、教學評價教師通過觀察幼兒在模擬演練中的表現(xiàn)以及對火災應急知識的掌握情況進行評價，同時也可以讓家長參與評價和反饋。五、教學資源圖片或幻燈片展示火的危險性和火災的危害；模擬火災場景的教具。六、教學延伸邀請消防員來幼兒園進行實地講解，進一步加深幼兒對火災應急的認識；組織參觀消防站，讓幼兒親眼見到消防員的工作和裝備，增強他們對消防安全的興趣。通過本節(jié)課的教學，希望大班幼兒能夠認識到火災的危害，掌握火災發(fā)生時的正確

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