幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案一、活動(dòng)概述讀書(shū)是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和提升語(yǔ)言能力的重要途徑，也是培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的有效途徑之一。為了激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，提高幼兒的閱讀能力和口頭表達(dá)能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：一個(gè)月活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的閱讀能力和口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)內(nèi)容：包括閱讀活動(dòng)、講故事活動(dòng)、創(chuàng)作活動(dòng)、展示活動(dòng)等。二、活動(dòng)計(jì)劃1.閱讀活動(dòng)：（1）每周定期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)教師或家長(zhǎng)代表作為嘉賓，為幼兒進(jìn)行親子閱讀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，共同培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。（2）設(shè)置閱讀角，提供優(yōu)質(zhì)的繪本和其他讀物，并定期更新，讓幼兒隨時(shí)可以自主選擇閱讀。（3）組織幼兒自愿參加的讀書(shū)比賽，鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多讀好書(shū)，提高閱讀量和閱讀質(zhì)量。2.講故事活動(dòng)：（1）每周安排專門的講故事時(shí)間，教師或家長(zhǎng)進(jìn)行講故事活動(dòng)。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。（2）鼓勵(lì)幼兒參與故事創(chuàng)作，讓幼兒自己編寫(xiě)并講述故事，提高他們的創(chuàng)造力和口頭表達(dá)能力。3.創(chuàng)作活動(dòng)：（1）組織幼兒參與繪畫(huà)、手工制作等創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)實(shí)踐提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。（2）組織幼兒進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，將自己喜愛(ài)的故事中的角色進(jìn)行扮演，并進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的表演能力和合作意識(shí)。4.展示活動(dòng)：（1）舉辦讀書(shū)成果展示活動(dòng)，讓幼兒有機(jī)會(huì)展示他們讀書(shū)的成果和創(chuàng)作的作品。（2）舉辦讀書(shū)分享會(huì)，鼓勵(lì)幼兒向其他幼兒分享自己喜歡的書(shū)籍和閱讀心得，增強(qiáng)他們的交流能力和分享意識(shí)。5.其他活動(dòng)：（1）邀請(qǐng)作家或?qū)I(yè)人士進(jìn)行講座，向幼兒介紹優(yōu)秀的繪本和兒童文學(xué)作品，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。（2）開(kāi)展與閱讀相關(guān)的游戲活動(dòng)，如拼圖游戲、找茬游戲等，增加幼兒的參與度和趣味性。三、活動(dòng)保障1.人員保障：（1）組織專門的活動(dòng)策劃小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體安排和實(shí)施。（2）邀請(qǐng)專業(yè)的教師、家長(zhǎng)代表、作家等作為活動(dòng)嘉賓，提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持。2.資源保障：（1）積極與出版社、圖書(shū)館等機(jī)構(gòu)合作，提供優(yōu)質(zhì)的繪本和讀物資源。（2）組織人員進(jìn)行繪本采購(gòu)，增加幼兒閱讀的選擇性和廣度。3.安全保障：（1）活動(dòng)場(chǎng)所的安全保障要做好，保證幼兒的人身安全。（2）活動(dòng)中的游戲和創(chuàng)作活動(dòng)要確保無(wú)危險(xiǎn)因素。四、活動(dòng)效果評(píng)估1.設(shè)立活動(dòng)效果評(píng)估小組，負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展和效果進(jìn)行評(píng)估。2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，做好后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)，我們將提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的口頭表達(dá)能力和綜