幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《好大的爸爸》_第1頁
幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《好大的爸爸》_第2頁
幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《好大的爸爸》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《好大的爸爸》教學(xué)目標(biāo):1.幫助幼兒了解家庭成員的角色和責(zé)任,培養(yǎng)他們的家庭觀念和愛心。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)父親的尊重和感恩之情。3.提升幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。4.發(fā)展幼兒的觀察能力和想象力。教學(xué)重點(diǎn):1.呈現(xiàn)《好大的爸爸》的故事情節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒感受和理解故事中爸爸的形象。3.繪畫表達(dá)爸爸的形象和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.《好大的爸爸》繪本。2.繪畫工具:彩色紙、彩色鉛筆、彩色筆、水彩顏料等。3.幼兒的繪畫作品展示板。教學(xué)步驟:引入活動(dòng):1.教師:親愛的小朋友們,我們知道每一個(gè)人都有爸爸,你們喜歡自己的爸爸嗎?今天,我要給你們講一個(gè)叫《好大的爸爸》的故事,大家一起來聽聽看,故事講述了一個(gè)聰明可愛的爸爸和他的兒子之間的故事。展示繪本:2.教師:現(xiàn)在,我給大家展示一本書,這本書就是《好大的爸爸》。請(qǐng)你們跟我一起看看這本書的封面,然后猜猜這個(gè)故事講的是什么。介紹故事情節(jié):3.教師:現(xiàn)在,我要給大家講述《好大的爸爸》這個(gè)故事的情節(jié)。故事中的小兔子一直覺得自己的爸爸是最棒的,他想要像爸爸一樣做一些大事,但是小兔子總是覺得自己太小了,什么事情都做不了。可是爸爸告訴他,每個(gè)人都有不同的任務(wù)和責(zé)任,每個(gè)人都是重要的。最后,小兔子明白了爸爸的話,他覺得自己也是很厲害的。討論和分享:4.教師:現(xiàn)在,我要請(qǐng)你們回答幾個(gè)問題。小兔子為什么覺得自己是個(gè)小人物?小兔子的爸爸告訴他什么?小兔子是怎么樣的心情?繪畫活動(dòng):5.教師:現(xiàn)在,我要帶你們繪畫你們眼中的爸爸。首先,你們可以用鉛筆在彩色紙上輕輕勾勒出你們想要畫的爸爸形象。6.教師:接下來,你們可以用彩色筆或者彩色鉛筆給爸爸的身體、衣服涂上顏色,你們可以用自己最喜歡的顏色來涂抹。7.教師:最后,你們可以用水彩顏料給爸爸的臉涂上顏色,記住要輕輕地用刷子涂抹哦。展示和分享:8.教師:現(xiàn)在,我要請(qǐng)你們把你們畫的爸爸帶到前面來展示給大家看。同時(shí),你們還可以講述一下你們對(duì)爸爸的感受和想法??偨Y(jié)活動(dòng):9.教師:通過今天的活動(dòng),你們發(fā)現(xiàn)了爸爸是多么的偉大和重要。不同的人有不同的責(zé)任和任務(wù),每個(gè)人都是很重要的。你們還可以在家里好好的陪伴和尊敬爸爸,表達(dá)你們的愛和感激之情。拓展活動(dòng):10.教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論