三年級下作文評語2022

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁三年級下作文評語2022學校作文評語是師生間的一種對話交際方式,是作文教學的重要環(huán)節(jié),然而現(xiàn)有討論大都是學校語文老師自己的個人閱歷型的隨想性的討論。本文是w我為大家整理的學校三班級下冊作文評語，僅供參考。

學校三班級下冊作文評語：“感慨”老師沒察覺到，歷史課文倒復述地挺具體，寫作時要抓住重點啊!

你是一個很懂事的孩子，盼望你上課時能再仔細一點!文章寫得很好，美中不足的是寫得太簡短了，若連續(xù)寫上幾段，那該多好!老師非常想看哦!

寫得不錯!生動、詳細、形象，可是作為一名同學，要懂得珍惜美妙珍貴的光陰，不能僅憑愛好學習。

文章寫得不錯，但書寫實在要下功夫改進!祝你勝利!

既然你已經(jīng)讀懂了歷史，那就好好學習吧，絕不能讓祖國屈辱的歷史重演，而肯定要讓她輝煌的歷史精彩上演。

語言太精彩了!老師讀得眉飛色舞，心花怒放!熱切期盼你的下一篇大作!

夾敘夾議，敘議結(jié)合，語言表達非常精準，但也要學會簡潔。

你完全可以放輕松一點，要樹立自信念，究竟，學習應當是歡樂的，你把學習理解錯了!好好想一想，祝你勝利!

關(guān)注班級紀律，相互監(jiān)督;遵守課堂紀律，人人有責!

別人擾亂課堂紀律需要反思，你上課時的表現(xiàn)也值得深思啊!老師很喜愛你的幽默、活潑，但卻不想在課堂上感受它們。盼望你能做一個懂事的好孩子。

三班級下作文評語(2)

虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章如同一座布滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者超群的語言駕馭力量、厚實的心智和敏銳的靈光。精致的語言、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

※許鵬飛，今日老師在觀賞你的佳作時，好緊急，好感動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀看認真，你把那扣人心弦的場面清晰地躍然文中.

※你閱讀廣泛，積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的同學興奮.只要連續(xù)努力.你的作家夢定會圓.

※你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好，棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年，去參與象棋大賽，肯定會拿獎的.

※你寫的校內(nèi)一角真美.那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比寵愛之情.你是個會觀看，會生活的人，老師，同學都觀賞你!

※你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱忱，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到傲慢!

※看了你的巡游作文，仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機智的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受.連續(xù)努力，你的文章是我們的最愛.

※你文中的"生物角"顏色絢麗，活潑可愛.那艷麗的花朵，翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活敏捷現(xiàn)，自由拘束地游覽……真是令人百讀不厭.運用總分法，清楚地呈現(xiàn)了生物角上每一種惹人寵愛的小生物，妙處橫生.

※從這一段小小的日記，看出你是個細心的同學，能夠細心捕獲到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴.

※"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新.你不只寫事，還詳細而又真實地寫出了自己讓座前后簡單的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力.此外，你提出的社會問題，令人深思.

※樓倩貝，你太了不起了!讀著你寫的作文，細細品嘗其中的好詞佳句，老師簡直不敢信任竟是小小年紀的你寫的.樓倩貝，老師為你傲慢，盼望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!

※你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把漂亮的春光寫得特殊有詩意，語句也特別美麗.平常你肯定積累了豐富的詞匯，觀看了很多景物.愿你做個有心人，寫出更多更美的文章.

※你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得詳細，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了.可見你平常很擅長觀看.努力吧!爭取寫出更好的作文.

※范原原，你是生活的有心人，愛觀看四周的事物;你又是個小書迷，注意積累好詞佳句.因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地呈現(xiàn)在讀者眼前.老師信任，在你的努力下，不久將會成為一名作家.

※你的文章來自于生活，高于生活.抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得勝利.重點描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細節(jié)，曲折有致.文章最勝利的隱秘在于你寫了自己親身的體會.

※讀你的文章時，才老師隨你的感動而感動，隨你的歡樂而歡樂.是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓同學寵愛的老師.我真誠盼望能做你的良師，你的摯友.

※你的想象力是那么奇怪，大膽，豐富，讓老師大吃一驚.你的童話故事，加以奇妙的想象，可謂"獨具匠心."繪聲繪色的描述，讓人覺得新奇，好玩."帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你給予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好.信任你離作家夢也不遠了.

※你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間.不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你興奮，堅持下去，你會更棒的.

※看到你的日記跟你一起長大，真讓人興奮.這都歸功于你的細致觀看，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今日這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了.信任你把這份心用到美術(shù)上，那畫也能吸引別人.

※看了你的文章，老師不由地想起了一句話"功夫在詩外"，沒有平常大量的課外閱讀，怎么會有現(xiàn)在這么美麗的文筆和獨到的見解"十年磨一劍"，連續(xù)努力好嗎只要鍥而不