中班上學(xué)期音樂教案龜兔賽跑

中班上學(xué)期音樂教案《龜兔賽跑匯報(bào)人：2023-12-24課程介紹歌曲背景及故事情境音樂欣賞與感受舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與表演課堂活動(dòng)與游戲設(shè)計(jì)課程總結(jié)與延伸目錄CONTENT課程介紹01通過音樂故事《龜兔賽跑》讓學(xué)生了解故事情節(jié)，理解故事寓意。認(rèn)知目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，通過音樂表演培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。能力目標(biāo)通過故事和音樂的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，懂得驕傲使人落后、虛心使人進(jìn)步的道理。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入部分01通過播放《龜兔賽跑》的音樂，讓學(xué)生初步感受音樂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)部分02教師講述《龜兔賽跑》的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解故事寓意；同時(shí)，通過音樂欣賞、學(xué)唱歌曲、樂器演奏等多種形式，讓學(xué)生深入感受音樂與故事的融合。拓展部分03組織學(xué)生分組進(jìn)行音樂表演，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主設(shè)計(jì)表演形式和角色分配，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)通過音樂欣賞和表演，讓學(xué)生深入理解《龜兔賽跑》的故事寓意，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生將音樂與故事相結(jié)合，通過音樂表演準(zhǔn)確地表現(xiàn)出故事情節(jié)和角色特點(diǎn)；同時(shí)，如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生在表演中發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)歌曲背景及故事情境02這首歌曲改編自中國傳統(tǒng)的寓言故事《龜兔賽跑》，通過音樂的形式將故事情節(jié)和角色性格生動(dòng)地展現(xiàn)出來。創(chuàng)作背景這是一首充滿童趣和寓言色彩的兒童歌曲，旋律歡快，節(jié)奏明快，易于被孩子們接受和喜愛。歌曲風(fēng)格歌曲《龜兔賽跑》背景介紹主要情節(jié)烏龜和兔子參加跑步比賽，兔子自恃速度優(yōu)勢(shì)而輕視烏龜，最終卻因驕傲自滿和偷懶而輸?shù)袅吮荣?。結(jié)局烏龜憑借堅(jiān)持不懈的努力贏得了比賽，兔子則認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。故事發(fā)生地點(diǎn)森林里的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。故事情境描述沉穩(wěn)、踏實(shí)、有毅力，不輕易放棄。在比賽中，烏龜始終保持著穩(wěn)定的步伐和節(jié)奏，不受外界干擾，最終贏得了勝利。驕傲、輕率、自以為是。兔子自恃速度優(yōu)勢(shì)，對(duì)比賽掉以輕心，甚至在比賽中偷懶睡覺，最終導(dǎo)致了失敗。角色性格特點(diǎn)分析兔子烏龜音樂欣賞與感受03歌曲《龜兔賽跑》的旋律明快，節(jié)奏鮮明，容易讓孩子們產(chǎn)生共鳴和興趣。旋律明快節(jié)奏感強(qiáng)音樂元素豐富歌曲中的節(jié)奏變化豐富，有快有慢，有助于培養(yǎng)孩子們的節(jié)奏感。歌曲中包含了多種音樂元素，如旋律、節(jié)奏、和聲等，可以讓孩子們更全面地感受音樂的魅力。030201歌曲旋律及節(jié)奏特點(diǎn)歌曲中的故事情節(jié)和生動(dòng)的音樂形象可以激發(fā)孩子們的想象力，讓他們?cè)谝魳分凶杂蓵诚搿＜ぐl(fā)想象力歌曲中的音樂元素和故事情節(jié)可以讓孩子們產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，如快樂、緊張、興奮等。情感體驗(yàn)通過欣賞和感受歌曲，可以培養(yǎng)孩子們的審美能力，讓他們學(xué)會(huì)欣賞美、感受美。培養(yǎng)審美能力孩子們對(duì)歌曲的感受和體驗(yàn)

引導(dǎo)孩子們表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解和情感鼓勵(lì)孩子們表達(dá)在教學(xué)中，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解和情感，讓他們敢于發(fā)表自己的看法和感受。提供表達(dá)機(jī)會(huì)可以為孩子們提供多種表達(dá)機(jī)會(huì)，如演唱、舞蹈、繪畫等，讓他們通過不同的方式來表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解和情感。引導(dǎo)孩子們深入思考在孩子們表達(dá)完自己的理解和情感后，可以引導(dǎo)他們深入思考，探討歌曲中所蘊(yùn)含的道理和意義，幫助他們更好地理解歌曲。舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與表演04兔的跳躍動(dòng)作學(xué)習(xí)模仿兔子跳躍的動(dòng)作，包括雙腿的彎曲和彈跳，以及雙手的擺動(dòng)。龜?shù)男凶邉?dòng)作學(xué)習(xí)模仿烏龜緩慢行走的動(dòng)作，包括四肢的彎曲和伸展，以及頭部的伸縮。音樂節(jié)奏感知通過聽音樂，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和速度，學(xué)習(xí)如何在音樂中找準(zhǔn)節(jié)拍。基本舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)03分享交流讓孩子們互相分享自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)和借鑒。01激發(fā)創(chuàng)意鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，自主創(chuàng)編與龜兔賽跑主題相關(guān)的舞蹈動(dòng)作。02動(dòng)作指導(dǎo)老師可以提供一些基本的舞蹈動(dòng)作元素，如轉(zhuǎn)身、跳躍、揮手等，引導(dǎo)孩子們將這些元素組合成自己的舞蹈動(dòng)作。孩子們自主創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作將孩子們分成若干小組，每組選擇一個(gè)代表來表演他們創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作。分組準(zhǔn)備老師對(duì)每個(gè)小組的舞蹈進(jìn)行指導(dǎo)和排練，幫助孩子們完善舞蹈動(dòng)作和表演技巧。排練指導(dǎo)在課堂上舉行一個(gè)小型的舞蹈表演，讓每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)展示他們的成果。通過表演，讓孩子們感受到舞蹈的樂趣和成就感。表演展示分組表演和展示課堂活動(dòng)與游戲設(shè)計(jì)05“龜兔賽跑”角色扮演游戲游戲目的：通過角色扮演，讓孩子們更好地理解故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好龜、兔等角色的頭飾和道具，以及模擬比賽場地的布置。游戲過程2.在模擬的比賽場地上進(jìn)行角色扮演游戲，孩子們按照故事情節(jié)進(jìn)行表演。3.老師可以引導(dǎo)孩子們?cè)诮巧缪葜屑尤胱约旱膭?chuàng)意和想象，讓故事更加生動(dòng)有趣。1.將孩子們分成若干小組，每組分別扮演龜、兔等角色。通過音樂節(jié)奏拍打游戲，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)他們的音樂感和協(xié)調(diào)能力。游戲目的選擇一首節(jié)奏明快的音樂，準(zhǔn)備好節(jié)拍器或手鼓等打擊樂器。游戲準(zhǔn)備音樂節(jié)奏拍打游戲游戲過程1.播放音樂，讓孩子們聽音樂并感受節(jié)奏。2.老師示范如何用手或打擊樂器跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行拍打。音樂節(jié)奏拍打游戲0102音樂節(jié)奏拍打游戲4.老師可以根據(jù)孩子們的掌握情況逐漸增加難度，例如加快節(jié)奏或增加拍打動(dòng)作的變化。3.孩子們模仿老師的動(dòng)作，跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行拍打游戲?；顒?dòng)目的通過創(chuàng)意繪畫，讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好繪畫材料，如彩筆、油畫棒、水彩等，以及繪畫紙張。創(chuàng)意繪畫：畫出你心中的龜兔形象活動(dòng)過程1.引導(dǎo)孩子們回憶故事情節(jié)中龜和兔的形象特點(diǎn)。2.鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，在繪畫紙上畫出自己心中的龜兔形象。創(chuàng)意繪畫：畫出你心中的龜兔形象創(chuàng)意繪畫：畫出你心中的龜兔形象3.孩子們可以自由選擇繪畫材料和顏色進(jìn)行創(chuàng)作。4.完成繪畫后，可以讓孩子們互相欣賞和交流彼此的作品。課程總結(jié)與延伸06回顧本次課程內(nèi)容和孩子們的表現(xiàn)課程內(nèi)容回顧本次課程通過《龜兔賽跑》這一經(jīng)典故事，引導(dǎo)孩子們理解音樂與故事情節(jié)的關(guān)系，同時(shí)學(xué)習(xí)了相關(guān)的音樂知識(shí)和舞蹈動(dòng)作。孩子們的表現(xiàn)孩子們?cè)谡n堂上非?；钴S，積極參與音樂游戲和舞蹈表演，展現(xiàn)出了他們的音樂天賦和表演能力。鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依锒嗦犚魳?，可以選擇不同類型的音樂作品，如古典音樂、民族音樂、流行音樂等，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力。音樂欣賞鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙M(jìn)行舞蹈練習(xí)，可以參加學(xué)校的舞蹈社團(tuán)或者在家里自由舞蹈，提高他們的舞蹈技巧和表現(xiàn)力。舞蹈實(shí)踐鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗦犚魳贰⒍辔璧敢魳焚Y源推薦向孩子們推薦一些優(yōu)秀