中班游戲教案跳房子教案

授課教師:2024-01-04中班游戲教案跳房子教案目錄CONTENCT教學(xué)目標(biāo)游戲準(zhǔn)備游戲玩法游戲指導(dǎo)重點(diǎn)游戲評(píng)價(jià)游戲延伸與拓展01教學(xué)目標(biāo)了解跳房子的游戲規(guī)則和玩法。掌握基本的跳躍技巧和平衡能力。知識(shí)目標(biāo)0102能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高身體的控制能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，能夠準(zhǔn)確地判斷距離和方位。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和熱情，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)幼兒的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。02游戲準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地游戲材料音樂設(shè)備選擇平坦寬闊的場(chǎng)地，確保安全無障礙。準(zhǔn)備沙包或小石頭，用于投擲和跳躍。播放歡快的音樂，增加游戲氛圍。物質(zhì)準(zhǔn)備010203知識(shí)儲(chǔ)備安全意識(shí)體能要求經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解跳房子的游戲規(guī)則和玩法。確保所有參與游戲的孩子了解安全注意事項(xiàng)。根據(jù)孩子的體能狀況，適當(dāng)調(diào)整游戲難度和時(shí)間。03游戲玩法準(zhǔn)備階段開始游戲結(jié)束游戲游戲規(guī)則幼兒按照規(guī)定的順序依次跳過房子，每個(gè)房間只能跳一次，不能重復(fù)或跳過。游戲過程中，幼兒需保持身體平衡，不能踩線或摔倒。當(dāng)所有幼兒成功跳過房子后，游戲結(jié)束。記錄每個(gè)幼兒所用的時(shí)間和次數(shù)，以評(píng)估他們的表現(xiàn)。在空地上用粉筆畫出房子的輪廓，每個(gè)房間的尺寸適中，適合幼兒跳躍。確保房子畫得清晰、規(guī)則，以便幼兒識(shí)別。示范玩法講解規(guī)則熱身活動(dòng)游戲進(jìn)行結(jié)束總結(jié)游戲玩法步驟教師親自示范游戲玩法，讓幼兒直觀地了解如何正確跳躍和保持平衡。同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。向幼兒解釋游戲的規(guī)則和玩法，確保他們明白游戲的流程和要求?？梢允褂煤?jiǎn)單的圖示或示范來輔助解釋。在開始游戲前，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，如簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)和跑步，以減少運(yùn)動(dòng)傷害的風(fēng)險(xiǎn)。在教師的監(jiān)督下，讓幼兒按照順序依次進(jìn)行游戲。注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的跳躍姿勢(shì)和動(dòng)作。游戲結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。同時(shí)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)安全，做好放松活動(dòng)。04游戲指導(dǎo)重點(diǎn)80%80%100%指導(dǎo)重點(diǎn)確保幼兒掌握正確的跳躍姿勢(shì)，能夠穩(wěn)定地起跳和落地。教導(dǎo)幼兒理解并遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和合作精神。強(qiáng)調(diào)游戲過程中的安全注意事項(xiàng)，教導(dǎo)幼兒如何避免摔倒和碰撞。跳躍動(dòng)作的規(guī)范游戲規(guī)則的遵守安全意識(shí)的培養(yǎng)

指導(dǎo)難點(diǎn)幼兒參與度的提高針對(duì)部分幼兒可能出現(xiàn)的興趣不高、參與度低的情況，教師需要運(yùn)用多種手段激發(fā)幼兒的興趣和積極性。幼兒跳躍能力的差異由于幼兒身體發(fā)育的差異，跳躍能力有所不同，教師需根據(jù)不同幼兒的情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。游戲過程中的紀(jì)律維持在游戲過程中，教師需要保持課堂紀(jì)律，確保幼兒在游戲中的安全和秩序。05游戲評(píng)價(jià)01020304游戲過程技能掌握創(chuàng)新思維合作精神評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)觀察幼兒在游戲中的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。評(píng)估幼兒在游戲過程中所展現(xiàn)的技能水平，如跳躍、平衡等。觀察幼兒在游戲過程中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否遵守規(guī)則等。評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。觀察法測(cè)試法問卷調(diào)查教師評(píng)估評(píng)價(jià)方式教師在游戲過程中密切觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。在游戲結(jié)束后，對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的技能測(cè)試，了解其技能掌握情況。向幼兒發(fā)放問卷，了解他們對(duì)游戲的感受和建議。教師根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，給出建議和意見。06游戲延伸與拓展為了提高游戲的難度，可以增加格子的數(shù)量，使幼兒需要更多的耐心和準(zhǔn)確性來完成游戲。增加格子數(shù)量在某些格子上設(shè)置障礙物，例如“石頭”，“水坑”等，要求幼兒在跳過時(shí)避開這些障礙物，提高游戲的挑戰(zhàn)性。增加障礙物例如，要求幼兒按照特定的順序跳躍，或者在跳躍過程中完成某些動(dòng)作（如單腳跳，雙腳跳等）。增加規(guī)則難度提升引入道具例如，使用不同大小和形狀的鞋子，或者使用沙包等道具，要求幼兒在跳躍過程中使用或攜帶這些道具。改變跳躍方式除了傳統(tǒng)的雙腳跳躍，可以嘗試單腳跳、交叉腳跳等不同