中班語言公開課教案《青蛙的新衣服》

中班語言公開課教案《青蛙的新衣服》匯報人：2023-12-22目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識呈現(xiàn)：介紹青蛙及其皮膚特點實踐操作：制作青蛙新衣服互動環(huán)節(jié)：分享交流制作成果延伸拓展：了解其他動物皮膚特點及保護(hù)方法01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER背景本次公開課教案《青蛙的新衣服》是基于幼兒園中班兒童的認(rèn)知和語言發(fā)展水平設(shè)計的。通過講述一個有趣的故事，引導(dǎo)孩子們理解故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。目的通過本次課程，旨在幫助孩子們提高傾聽、理解和表達(dá)的能力，同時激發(fā)他們的閱讀興趣和自信心。教案背景及目的本教案適用于幼兒園中班兒童，年齡在4-5歲之間。適用對象本次課程建議安排1個課時，約30分鐘左右。課時安排適用對象與課時安排《青蛙的新衣服》故事繪本或PPT。教材教具環(huán)境準(zhǔn)備青蛙頭飾、各種顏色的布料、剪刀、膠水等手工制作材料。教室布置成故事中的場景，如池塘、草地等，營造故事氛圍。030201教材教具準(zhǔn)備02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣CHAPTER講述一只青蛙因為嫌棄自己的綠色皮膚，想要換上其他顏色的衣服，從而引發(fā)一系列有趣的故事情節(jié)。在講述過程中，適時向幼兒提出問題，如“青蛙為什么要換衣服？”、“它換了哪些顏色的衣服？”，引導(dǎo)幼兒積極參與和思考。故事導(dǎo)入：講述青蛙換衣趣事互動提問簡短有趣的故事展示一系列設(shè)計精美、顏色各異的青蛙衣服圖片，讓幼兒直觀感受衣服的多樣性和美觀性。多彩的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，鼓勵他們用自己的語言描述衣服的特點和美麗之處。觀察與描述圖片展示：展示各種漂亮的青蛙衣服啟發(fā)式問題提出一些與新課內(nèi)容相關(guān)的問題，如“你們覺得青蛙穿上新衣服會是什么樣子？”、“青蛙的新衣服有什么特別的地方？”，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。預(yù)測與猜想鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和想象力，對新課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測和猜想，培養(yǎng)他們的預(yù)測能力和創(chuàng)造性思維。提問引導(dǎo)：引發(fā)幼兒對新課內(nèi)容的思考03知識呈現(xiàn)：介紹青蛙及其皮膚特點CHAPTER青蛙基本特征描述形態(tài)特征青蛙身體分為頭、軀干和四肢，身體短小而扁平，身體顏色通常為綠色或棕色。生活習(xí)性青蛙是水陸兩棲動物，既能在水中生活也能在陸地上生活，以昆蟲、小型節(jié)肢動物和蠕蟲為食。皮膚結(jié)構(gòu)青蛙的皮膚薄而濕潤，沒有鱗片和毛發(fā)，布滿了黏液腺和呼吸器官。皮膚功能青蛙的皮膚具有呼吸功能，能夠吸收氧氣并排出二氧化碳；此外，皮膚還能調(diào)節(jié)體溫和水分平衡。青蛙皮膚結(jié)構(gòu)及功能介紹人類皮膚與青蛙皮膚對比人類皮膚較厚且干燥，有角質(zhì)層和毛發(fā)保護(hù)；而青蛙皮膚薄而濕潤，沒有角質(zhì)層和毛發(fā)。結(jié)構(gòu)差異人類皮膚主要起保護(hù)作用，排汗和調(diào)節(jié)體溫；而青蛙皮膚除了保護(hù)作用外，還能呼吸和調(diào)節(jié)水分平衡。功能差異04實踐操作：制作青蛙新衣服CHAPTER綠色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。材料準(zhǔn)備向幼兒們展示如何正確使用剪刀和膠水，并提醒他們注意安全。工具使用方法材料準(zhǔn)備和工具使用方法講解指導(dǎo)幼兒們使用綠色卡紙剪出青蛙的身體形狀，并幫助他們將其粘貼到背景紙上。1.制作青蛙的身體2.添加青蛙的四肢3.制作眼睛和嘴巴4.裝飾青蛙的衣服讓幼兒們剪出四個長條形的卡紙，作為青蛙的四肢，并粘貼到身體的兩側(cè)。使用白色和黑色的卡紙分別剪出眼睛和嘴巴的形狀，然后粘貼到青蛙的臉上。鼓勵幼兒們使用彩筆或其他裝飾材料為青蛙的新衣服添加圖案和顏色。分步驟指導(dǎo)幼兒完成制作任務(wù)使用剪刀時，要保持正確的坐姿，不要將剪刀對著他人或自己。膠水要放在幼兒們觸及不到的地方，使用時要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。制作過程中，要保持安靜，不要大聲喧嘩或隨意走動，以免發(fā)生意外。安全注意事項提醒05互動環(huán)節(jié)：分享交流制作成果CHAPTER0102邀請部分幼兒展示自己制作好的新衣服讓展示的幼兒簡單介紹自己的設(shè)計理念和制作過程。邀請2-3位幼兒上臺，展示自己制作好的青蛙新衣服。鼓勵其他幼兒發(fā)表看法和建議邀請其他幼兒對展示的新衣服發(fā)表自己的看法和建議。鼓勵幼兒們提出建設(shè)性的意見和改進(jìn)建議，如顏色搭配、材料選擇、制作工藝等方面。針對這些問題，教師可以在總結(jié)中提出改進(jìn)方向，如提供更多的材料選擇、加強(qiáng)設(shè)計指導(dǎo)等。同時，也可以讓幼兒們自己總結(jié)在活動中的表現(xiàn)和收獲，以便更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在活動過程中，部分幼兒可能會遇到一些制作上的困難，如材料使用不當(dāng)、設(shè)計不合理等問題?？偨Y(jié)本次活動中出現(xiàn)的問題及改進(jìn)方向06延伸拓展：了解其他動物皮膚特點及保護(hù)方法CHAPTER蛇的皮膚干燥且光滑，具有鱗片，可以幫助它們在地面上快速滑動。蛇鱷魚的皮膚粗糙且堅硬，布滿了鱗甲，可以防止水分流失和抵御外敵。鱷魚變色龍的皮膚下有多層色素細(xì)胞，可以根據(jù)環(huán)境和情緒變化改變顏色，以進(jìn)行偽裝或溝通。變色龍介紹其他具有特殊皮膚特點的動物對于蛇類動物，應(yīng)避免過度捕捉和非法貿(mào)易，同時減少對其棲息地的破壞，以維護(hù)它們的生存環(huán)境。對于鱷魚等爬行動物，應(yīng)尊重其自然習(xí)性，避免過度捕獵和非法飼養(yǎng)，同時加強(qiáng)對相關(guān)保護(hù)區(qū)的監(jiān)管。對于變色龍等具有特殊皮膚特點的動物，應(yīng)減少對其生態(tài)環(huán)境的干擾和破壞，避免使用有害化學(xué)物質(zhì)，以保護(hù)它們的皮膚和生存環(huán)境。討論如何保護(hù)這些動物的皮膚不受傷害通過故事、游戲等形式，向幼兒傳遞關(guān)愛動物、保護(hù)環(huán)境的理念，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和生態(tài)觀念。鼓勵幼兒參與保護(hù)動物的行動，如