中班美術剪紙課件《植物園里的花》

中班美術剪紙課件《植物園里的花》匯報人：2023-12-20課程介紹與目標植物園里的花種類及特點剪紙基本技法與操作示范創(chuàng)意剪紙設計與實踐作品展示與評價課程總結與延伸拓展課程介紹與目標01本課程以中班兒童的認知特點和美術發(fā)展水平為基礎，結合植物園中的花卉元素，設計了一系列剪紙教學活動。課件背景通過本課程的學習，旨在培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，同時引導幼兒感受自然之美，激發(fā)對植物和花卉的興趣。教學目的課件背景及目的本課程適用于中班幼兒，即4-5歲年齡段的孩子。建議本課程安排為6個課時，每課時40分鐘。根據(jù)幼兒的實際情況，可適當調整課時長度和進度。適用對象與課時安排課時安排適用對象

教學目標與要求知識與技能目標幼兒能夠掌握基本的剪紙技巧，如對折、剪裁、粘貼等，并能夠運用這些技巧制作出簡單的花卉造型。過程與方法目標通過觀察、模仿、實踐等過程，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的自主學習和合作學習能力。情感態(tài)度與價值觀目標引導幼兒感受自然之美，培養(yǎng)熱愛大自然、保護環(huán)境的意識，同時激發(fā)幼兒對美術活動的興趣和熱情。植物園里的花種類及特點02玫瑰花01玫瑰是薔薇科薔薇屬多種花卉通稱。玫瑰作為經(jīng)濟作物時，其花朵主要用于食品及提煉香精玫瑰油，玫瑰油應用于化妝品、食品、精細化工等工業(yè)。百合花02百合花姿雅致，葉片青翠娟秀，有較高的觀賞價值。百合色白肉嫩，味道甘甜，其豐富的營養(yǎng)成分使它不僅具有良好的營養(yǎng)滋補功效，而且對病后虛弱癥等患者大有裨益。郁金香03郁金香為秋植球根花卉，春季開花，入夏休眠，為多年生植物，其生長發(fā)育可分為5個時期。郁金香為長日照花卉，性喜向陽、避風，冬季溫暖濕潤，夏季涼爽干燥的氣候。常見花卉介紹葉片特點花卉的葉片形態(tài)多樣，如玫瑰葉片有羽狀復葉，百合葉片為披針形或線形，郁金香葉片為長橢圓形?；ò晷螤畈煌ɑ艿幕ò晷螤罡鳟?，如玫瑰花瓣呈層疊狀，百合花瓣為鐘形或喇叭形，郁金香花瓣則長而窄?；ㄐ蚺帕谢ㄐ虻呐帕蟹绞揭彩腔ɑ苄螒B(tài)的重要特征之一，如玫瑰花序為傘形或圓錐形，百合花序為總狀花序或傘形花序，郁金香花序為單生或簇生?；ɑ苄螒B(tài)特征分析利用色彩的對比效果來突出花卉的美麗，如紅與綠、黃與紫等對比色的搭配。對比色搭配類似色搭配三原色搭配采用相近的顏色進行搭配，營造出柔和、協(xié)調的氛圍，如粉紅與淺紫、淡黃與米白等類似色的組合。運用紅、黃、藍三原色進行搭配，創(chuàng)造出鮮艷、明亮的色彩效果。030201花卉色彩搭配技巧剪紙基本技法與操作示范03選擇適合兒童使用的安全剪刀，確保剪切過程的安全性。剪刀選擇色彩鮮艷、質地較薄的彩色紙或宣紙，易于剪切和造型。紙張用于固定剪紙作品。膠水或雙面膠剪紙工具材料準備將紙張折疊成多層，剪出對稱或連續(xù)的圖案，增加剪紙的層次感和立體感。折疊法剪去圖案中的部分，留下有線條和塊面的部分，形成鏤空效果。陰剪法保留圖案中的部分，剪去周圍多余的部分，形成實體效果。陽剪法基本剪紙技法講解操作示范：制作簡單花卉剪紙1.準備一張正方形彩色紙，將其對折成三角形。2.在折好的紙上畫出半個花朵的形狀，注意要畫得飽滿、流暢。3.用剪刀沿著畫好的線條仔細剪下，注意不要剪斷。4.打開剪好的紙張，一個美麗的花朵剪紙就完成了。5.可以使用不同的紙張和顏色，制作出各種形態(tài)和色彩的花卉剪紙，豐富兒童的視覺體驗。創(chuàng)意剪紙設計與實踐04帶領幼兒走進植物園，引導他們仔細觀察不同花卉的形態(tài)，如花瓣的形狀、數(shù)量和排列方式，花蕊的特征等。觀察花卉形態(tài)讓幼兒注意花卉的豐富色彩，鼓勵他們用語言描述花卉的顏色及其變化。描述花卉色彩讓幼兒觸摸不同花卉的花瓣和葉子，感受其光滑的、粗糙的、柔軟的等多種質感。感受花卉質感引導幼兒觀察并描述花卉特點激發(fā)創(chuàng)意想象鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，構思自己心目中的花卉形象，可以是對現(xiàn)實花卉的夸張、變形或者組合。討論剪紙技巧與幼兒一起探討剪紙的基本技巧和方法，如怎樣折疊紙張、如何剪出流暢的線條和精細的圖案等。欣賞剪紙作品展示一些優(yōu)秀的剪紙作品，引導幼兒欣賞并討論剪紙的藝術特點和表現(xiàn)手法。啟發(fā)幼兒創(chuàng)意剪紙設計思路根據(jù)幼兒的需求和剪紙的難度，為他們提供不同顏色、質地和厚度的紙張。選擇合適紙張指導幼兒掌握基本的剪紙技法，如對稱剪、連續(xù)剪、陰陽剪等，幫助他們更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教授基本剪紙技法讓幼兒按照自己的設計思路動手剪紙，教師在旁邊給予及時的指導和鼓勵。鼓勵幼兒動手實踐將幼兒完成的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流和學習，增強他們的自信心和成就感。展示與分享指導幼兒完成創(chuàng)意剪紙作品作品展示與評價0503互動交流引導幼兒們圍繞作品主題進行互動交流，培養(yǎng)他們的語言表達和溝通能力。01作品展示將幼兒們的剪紙作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流和學習。02分享創(chuàng)作過程鼓勵幼兒分享自己創(chuàng)作過程中的想法和技巧，以及遇到的困難和解決方法。幼兒作品展示交流環(huán)節(jié)針對性點評針對每個幼兒的作品進行點評，肯定其優(yōu)點和進步，同時指出需要改進的地方。建議反饋根據(jù)幼兒們的表現(xiàn)和需求，給出具體的建議和指導，幫助他們進一步提高剪紙技能。鼓勵創(chuàng)新鼓勵幼兒們嘗試不同的剪紙方法和技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和探索精神。教師點評及建議反饋家長評價請家長對幼兒的剪紙作品進行評價，提出寶貴的意見和建議。家園合作鼓勵家長在家庭中為幼兒提供剪紙材料和紙張，與幼兒一起進行剪紙活動，促進家園共育。家長觀摩邀請家長來園觀摩幼兒的剪紙作品和創(chuàng)作過程，增進家園之間的聯(lián)系和了解。家長參與評價活動課程總結與延伸拓展06123通過本次課程，幼兒們掌握了基本的剪紙技巧，如對折、剪裁、刻畫等，能夠獨立完成簡單的剪紙作品。剪紙技巧掌握幼兒們結合植物園里的花這一主題，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出了各具特色的剪紙作品，如形態(tài)各異的花朵、栩栩如生的蝴蝶等。植物園主題創(chuàng)作在創(chuàng)作過程中，幼兒們學會了與同伴協(xié)作，共同商討剪紙方案，分工合作，提高了團隊協(xié)作能力。團隊協(xié)作能力提升回顧本次課程內容及成果鼓勵幼兒分享自己在剪紙過程中的經(jīng)驗和感受，如遇到的困難、解決的方法以及獲得的成就感等。分享創(chuàng)作過程引導幼兒用語言描述自己對剪紙作品的喜愛之情，以及對作品中蘊含的自然美的感受。表達對作品的喜愛教育幼兒尊重他人，傾聽同伴的分享，并從中學習和借鑒他人的優(yōu)點和創(chuàng)意。傾聽他人分享引導幼兒分享學習心得和體會建議家長在日常生活中與幼兒一起進行剪紙等親子活動，增進親子關系的同時，也能培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。家庭親子活