幼兒園小班上學(xué)期安全《家庭安全》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班上學(xué)期安全《家庭安全》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.知識目標了解家庭安全的基本概念；能夠識別出家庭中不安全的電器和場所；熟知如何防范家庭中的火災(zāi)、氣體泄漏等安全事故；掌握相關(guān)安全知識，增強自我防范意識。2.能力目標能夠運用所學(xué)知識，判別家庭中的安全隱患；能夠運用所學(xué)知識保證自身家庭的安全；3.情感目標培養(yǎng)幼兒的自我保護意識；培養(yǎng)幼兒的預(yù)防意識并切實行動起來；強化幼兒正確面對安全事故的態(tài)度和能力，當發(fā)生危險時，能夠及時采取正確措施。二、教學(xué)內(nèi)容1.家庭安全的基本概念家庭安全的基本概念及其重要性。2.安全監(jiān)察安全監(jiān)察的目的和要求；家庭安全監(jiān)察的注意事項。3.家庭電器的安全使用如何正確使用電器設(shè)備；家庭電器的維修與保養(yǎng)；如何避免電器事故。4.家庭火災(zāi)的防范急救措施；如何預(yù)防火災(zāi)；如何逃生。5.常見氣體泄漏的識別和處理常見的氣體泄漏；如何識別和處理氣體泄漏。6.家庭安全防范常識家庭門的安全防范；玻璃等易碎材料的安全防范；家庭藥品的安全防范。三、教學(xué)過程1.教學(xué)準備（1）物資準備講解材料家庭電器模型火災(zāi)模型實驗道具（2）師生態(tài)度準備制定科學(xué)方法，調(diào)用本科目資源，啟發(fā)學(xué)生興趣，尊重學(xué)生表現(xiàn)；在引導(dǎo)學(xué)生的過程中，逐步解決學(xué)生在實際中出現(xiàn)的問題；打造和諧的師生關(guān)系，促進學(xué)生自我認同。（3）教學(xué)環(huán)境準備確保教學(xué)環(huán)境干凈整潔，通風(fēng)、采光良好；預(yù)備課件、實驗器材、大屏幕等教學(xué)工具，以便于教學(xué)。2.教學(xué)流程（1）活動1：家庭安全的基本概念活動目的：通過教師講解，讓學(xué)生了解“家庭安全”的基本概念及其重要性?；顒臃椒ǎ航處熤v解+互動問答活動流程：引入：通過舉例開場，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭安全的問題，提高學(xué)生對家庭安全問題的重視程度；正文：老師針對“家庭安全”展開講解，讓學(xué)生了解其基本概念及其重要性；互動：老師提出問題，邀請學(xué)生自由發(fā)言，并實時進行點評。（2）活動2：家庭電器的安全使用活動目的：對家庭電器的正確使用進行詳細介紹，避免電器事故的發(fā)生?；顒臃椒ǎ褐v解+模型演示活動流程：引入：展示家庭電器模型，邀請學(xué)生介紹一下這些電器的名稱和功能；正文：老師著重講解家用電器的安全使用，并詳細介紹如何正確使用這些設(shè)備，以及如何保養(yǎng)、維修這些設(shè)備，從而避免電器事故的發(fā)生；模型演示：老師結(jié)合模型演示，讓學(xué)生真切的感受到家庭電器使用的注意事項。（3）活動3：家庭火災(zāi)的防范活動目的：通過實驗演示與講解，讓學(xué)生了解如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生?；顒臃椒ǎ褐v解+實驗演示活動流程：引入：通過初步的互動問答，讓學(xué)生意識到火災(zāi)防范的重要性。正文：老師著重講解如何預(yù)防火災(zāi)，以及遇到火災(zāi)后該如何逃生。材料參考：家庭安全知識資料；實驗演示：通過實驗演示，讓學(xué)生了解火災(zāi)的啟示性教育，并在現(xiàn)場模擬火災(zāi)逃生的流程。（4）活動4：家庭安全防范常識活動目的：鼓勵學(xué)生了解在生活中常見的安全隱患，并學(xué)會進行預(yù)防措施。活動方法：講解+演示活動流程：引入：通過展示一些家里容易發(fā)生危險的事情引出本次活動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認識家庭中的安全隱患；正文：通過講解，讓學(xué)生認識和掌握家庭中常見的安全隱患的知識和防范方法，例如怎樣鎖好、反鎖好家門，不要讓懷疑的人進入家門。演示：通過演示防護玻璃、藥品箱等道具，讓學(xué)生了解安全防范知識，并能夠進行實際操作。3.教學(xué)反思本次教學(xué)主要針對幼兒園小班的學(xué)生，通過講授和實際模擬操作，增加幼兒對家庭安全問題的認識和了解，并運用所學(xué)知識，提高幼兒的自我防范意識。同時，我們還通過模型展示、實驗演示、互動問答等多種形式，保證了教學(xué)的趣味性和實用性。在教學(xué)過程中，出現(xiàn)了一些不足。例如，學(xué)生的參與度存在一定的差異，部分幼兒需要教師進行個別引導(dǎo)，以幫助他們更好地參與到教學(xué)當中。此外，對于一些較為復(fù)雜的知識點，需要采用更具體，更觀察性的方法進行講解。總體而言，本次教