幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)唱歌的線教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)唱歌的線教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景幼兒園大班是我國幼兒教育階段的重要組成部分，其教育特點(diǎn)是：以游戲?yàn)橹饕问?，通過玩耍、學(xué)習(xí)、社交等多種方式，促進(jìn)幼兒生理、心理、智力等各個(gè)方面的發(fā)展。同時(shí)，幼兒園大班也是啟蒙科學(xué)的重要階段，科學(xué)是一門理性的探究自然界的學(xué)科，也是心理、智力、社交、情感等不同方面的綜合體現(xiàn)。針對(duì)該背景下的幼兒園大班，本文將進(jìn)行一場科學(xué)活動(dòng)會(huì)，主題是“動(dòng)物王國的音樂會(huì)”?；顒?dòng)會(huì)將會(huì)唱歌的線教學(xué)的設(shè)計(jì)方法，將科學(xué)、音樂和線教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從而啟發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)、探究、思考以及嘗試解決問題的能力。2.教學(xué)目標(biāo)本次活動(dòng)會(huì)的整體目標(biāo)是：通過展現(xiàn)動(dòng)物王國的音樂會(huì)，讓幼兒了解動(dòng)物的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)其對(duì)音樂的興趣，并掌握一些音樂知識(shí)和創(chuàng)造能力。具體目標(biāo)如下：能夠聽辨各種動(dòng)物的聲音，了解不同動(dòng)物的音樂表現(xiàn)形式；能夠通過聲音模仿各種動(dòng)物的表達(dá)；了解不同歌曲的音樂元素及特點(diǎn)，如節(jié)奏、旋律、和聲、節(jié)拍等；能夠通過創(chuàng)造性的方式，創(chuàng)作出簡單的音樂片段；提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)其合作溝通和表達(dá)能力。3.教學(xué)方法3.1組織方式本次活動(dòng)會(huì)采用集體活動(dòng)的方式進(jìn)行，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒興趣的需要，結(jié)合不同的教學(xué)方法，如講解、展示、操作、演示、合作等，促進(jìn)幼兒積極參與活動(dòng)會(huì)。3.2教學(xué)手段本次活動(dòng)會(huì)主要采用唱歌的線教學(xué)方法，將線教學(xué)與音樂教育相結(jié)合，通過線教具、音樂器材、背景音樂、教學(xué)軟件等多種教學(xué)手段，將幼兒的視聽、觸覺、語言等不同感官刺激，彼此呼應(yīng)，能夠更加有效地引起幼兒的興趣和掌握能力。4.教學(xué)過程4.1活動(dòng)布置在活動(dòng)開始前，教師會(huì)通過宣傳欄、活動(dòng)手冊(cè)、班級(jí)家長群等媒介，向幼兒家長宣傳本次活動(dòng)會(huì)的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備等信息，提前引起家長及幼兒的興趣和注意。4.2教學(xué)步驟本次活動(dòng)按以下步驟進(jìn)行：4.2.1欣賞動(dòng)物的音樂鳴叫教師將通過展示、音樂片段、聲音模仿等方式，讓幼兒聽覺上感受到不同動(dòng)物的表達(dá)，并啟發(fā)幼兒探究各種動(dòng)物鳴叫的音樂形式。4.2.2聯(lián)合創(chuàng)作動(dòng)物音樂在觀看完音樂片段，幼兒通過線教具，在線上自由創(chuàng)造動(dòng)物的音樂片段。教師可以根據(jù)幼兒創(chuàng)造的內(nèi)容，幫助進(jìn)行音樂元素的歸納，并鼓勵(lì)幼兒在合作中鍛煉其溝通表達(dá)和合作意識(shí)。4.2.3唱響合唱曲目本次合唱曲目選擇《小蜜蜂》，教師將給出歌詞和音樂背景，與幼兒一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，并逐步熟悉其中的音樂元素并進(jìn)行歌唱表現(xiàn)。之后教師將組織幼兒進(jìn)行合唱表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉。4.3教學(xué)反思本次活動(dòng)使用線教學(xué)的方式，是因?yàn)榫€具有無限創(chuàng)作性、實(shí)踐性和操作性。在線教具的設(shè)計(jì)中，采用了動(dòng)物圖像來調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，并結(jié)合了音樂元素，有利于幼兒對(duì)聲音和圖像的感知和理解，同時(shí)有助于培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)作能力。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，也充分考慮了幼兒的認(rèn)知、興趣和心理特點(diǎn)。在集體活動(dòng)的過程中，教師通過細(xì)致的教學(xué)，引導(dǎo)幼兒積極參與，并在活動(dòng)中進(jìn)行反饋，提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。5.通過這次帶有唱歌的線教學(xué)的科學(xué)活動(dòng)會(huì)，幼兒們?cè)谟螒颉W(xué)習(xí)、社交等多種方式下，學(xué)到了新知識(shí)，鍛煉了自己的音樂創(chuàng)作能力，并在