幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《心愿樹》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《心愿樹》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景《心愿樹》教學(xué)設(shè)計是基于幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)的教學(xué)實踐。在這個年級段，幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造性已經(jīng)初步發(fā)展成熟，他們具有強烈的好奇心和求知欲，并且渴望用自己的方式表達(dá)內(nèi)心世界。通過美術(shù)教學(xué)，可以激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的欣賞能力，促進(jìn)其身心發(fā)展。本次教學(xué)設(shè)計旨在引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將內(nèi)心的情感、想法表達(dá)出來，并且關(guān)注環(huán)保主題，激勵幼兒關(guān)注自然環(huán)境，保護(hù)地球家園。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，關(guān)注對自然環(huán)境的保護(hù)。通過多次練習(xí)，讓幼兒掌握畫筆的基本技能和知識。培養(yǎng)幼兒的想象和表達(dá)能力，鼓勵他們用自己的方式創(chuàng)造表現(xiàn)自己的心愿。三、教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)的主題是《心愿樹》，課程共有五堂課，分別展開以下內(nèi)容：第一堂課：給孩子們介紹《心愿樹》故事，鼓勵他們交流關(guān)于自己的心愿和想象。第二堂課：學(xué)習(xí)畫筆的基本技能，如握筆和涂色，了解顏色和畫筆的搭配方法。第三堂課：對環(huán)保意識進(jìn)行教育，引導(dǎo)幼兒從小事做起，關(guān)注自己的行為對環(huán)境的影響。第四堂課：學(xué)習(xí)樹的形狀和構(gòu)造，了解自然環(huán)境對生命的影響。第五堂課：讓幼兒用自己的方式表達(dá)自己的心愿，畫一顆屬于自己的心愿樹。教學(xué)方法：本次教學(xué)采用“啟發(fā)-引導(dǎo)-自由創(chuàng)作”的綜合教學(xué)法：啟發(fā)：通過故事啟發(fā)幼兒內(nèi)心的想象和表達(dá)。引導(dǎo)：在繪畫的過程中引導(dǎo)幼兒掌握基本的畫筆技能和知識，引導(dǎo)幼兒注意細(xì)節(jié)和注意事項。自由創(chuàng)作：鼓勵幼兒用自己的方式表達(dá)自己的心愿，不拘泥于規(guī)范和形式。四、教學(xué)步驟第一堂課：給孩子們介紹《心愿樹》故事，并讓孩子們談?wù)勑脑?。在黑板上畫出一顆簡單的“心愿樹”。讓孩子模仿老師畫出心愿樹。第二堂課：教授“握筆”和“涂色”的基本技能。老師在黑板上演示如何畫“樹干”和“枝條”。讓孩子們跟著老師和聽取老師的指導(dǎo)，嘗試畫樹干和枝條。第三堂課：通過故事“垃圾分類”教育孩子們環(huán)保的重要性。問孩子，我們怎么才能保護(hù)環(huán)境？如何做才能保護(hù)環(huán)境？鼓勵孩子們在生活中從小事做起，關(guān)注自己的行為對環(huán)境的影響。第四堂課：通過教師講解和講解視頻讓孩子們了解樹的形狀和構(gòu)造。讓孩子畫一棵樹，觀察畫出來的樹有哪些不同點。讓孩子們模仿教師的操作和指導(dǎo)，嘗試畫枝條和葉片。第五堂課：讓孩子們選取想要表達(dá)的心愿，并講述自己的心愿。在幼兒繪畫的過程中，通過老師的指導(dǎo)和幫助，讓孩子們自由創(chuàng)作自己的“心愿樹”。講解評判標(biāo)準(zhǔn)，評選出優(yōu)秀作品。五、教學(xué)反思教師需要采取多種課程形式，如課堂講授、視頻演示等形式，提高幼兒的興趣和參與度。教材準(zhǔn)備要充分，每個環(huán)節(jié)教師都要清楚的掌握，以便提高教學(xué)效果。注意個別學(xué)生的心理特點，針對不同幼兒的特點采用不同的教學(xué)方法，以達(dá)到教學(xué)效果。在幼兒自由創(chuàng)作過程中，要多給予鼓勵和肯定，不要過分琢磨規(guī)則和形式。必要時，可以示范畫一棵心愿樹或者讓別的孩子在組內(nèi)幫助其他的孩子，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)《心愿樹》教學(xué)設(shè)計旨在引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將內(nèi)心的情感、想法表達(dá)出來，并且關(guān)注環(huán)保主題，激勵幼兒關(guān)注自然環(huán)境，保護(hù)地球家園。在教學(xué)過程中，教師采取了多種教學(xué)方法，如啟發(fā)