北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四下《5.5解方程(二)》教案_第1頁(yè)
北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四下《5.5解方程(二)》教案_第2頁(yè)
北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四下《5.5解方程(二)》教案_第3頁(yè)
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解方程練習(xí)課題解方程內(nèi)容解方程練習(xí)課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)會(huì)解答形如ax+x=b這樣的方程,理解方程的意義。2.能借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系,找出等量關(guān)系3.培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、作圖能力、解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)學(xué)會(huì)解答形如ax+x=b這樣的方程,理解方程的意義。難點(diǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息間的關(guān)系,能借助數(shù)學(xué)信息畫(huà)線段圖找等量關(guān)系。關(guān)鍵找等量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師小黑板學(xué)生練習(xí)本環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案5分20分10分2分3分一、談話引入二、基礎(chǔ)練習(xí)1.甲車行駛10小時(shí),乙車行駛7小時(shí),甲車比乙車多行駛276千米.如果兩車的速度相同,求這兩列車的速度.(方)2.陳和張騎自行車從同一地點(diǎn)同時(shí)向相反方向騎.0.5小時(shí)后相距12.5千米.陳每小時(shí)行駛12千米,張每小時(shí)行多少米?(方)3.做一個(gè)容織是60平方分米的長(zhǎng)方體鐵皮箱,底面的長(zhǎng)是4分米,寬是3分米,高是多少?(方)4.師傅加工零件80個(gè),比徒弟加工的2陪少10個(gè).徒弟加工多少個(gè)?(方)三、拓展練習(xí)1.徒弟加工零件45個(gè),比師傅的二分之一多5個(gè).師傅加工多少個(gè)?(方)2.食堂買來(lái)面粉和大米,面粉的重量是大米的兩倍,每天吃15千克大米,20千克面粉,幾天后大米全部吃完,面粉還剩80千克,這個(gè)食堂買來(lái)大米和面粉各多少千克?四、暢談感受、交流收獲。五、檢測(cè)蘋(píng)果和梨的單價(jià)分別是每千克4元和3元,買x千克的蘋(píng)果和y千克的梨,共需()元。同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用方程愛(ài)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,這節(jié)課我們來(lái)做練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立讀題同桌合作畫(huà)線段圖全班交流解題方法師板書(shū)列方程解答學(xué)生獨(dú)立審題同桌討論解題方法全班交流獨(dú)立列式解答全班反饋小學(xué)資源網(wǎng)學(xué)生自己畫(huà)線段圖,教師巡視找出共性的問(wèn)題進(jìn)行講解。根據(jù)學(xué)生的回答在線段圖上標(biāo)出x,同時(shí)教師板演。師巡視及時(shí)從學(xué)生答題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在全班展示,引導(dǎo)

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