小學廣播操教學反思

第第頁小學廣播操教學反思

廣播操是學校體育的重要組成部分，是同學每天需要參與的外活動。做廣播操質(zhì)量的好壞將徑直反映一個學校開展體育活動的狀況，也是當前學校實施素養(yǎng)教育的窗口，是同學熬煉身體素養(yǎng)的基本途徑。我今年第一次任教一班級體育。對一班級新生而言，進入學校，在體育學科方面首先要學會的就是廣播體操。作為老師而言，教他們從跟隨仿照做到自己獨立會做，的確是一件讓人痛楚的事。還記得剛開始的時候我教得費勁、同學也學得痛楚，不但同學學的沒勁，連自己也有點無望。教學之余，我常常反思，究竟應當怎么去做才能皆大高興呢？近半個學期過去了，漸漸的，我摸索出了一些方法，通過在教學中實踐總結(jié)，不斷改進，教學效果不斷好轉(zhuǎn)，同學慢慢的也不覺得枯燥，學習的信心也越來越強，本人也嘗到了勝利的喜悅。

《舞動青春》這套廣播操在動作編排、協(xié)調(diào)性、反應技能方面都有肯定的要求，可以說是教的費勁，盡管多次教同學做廣播操，也經(jīng)常面對一張張無精打采的小臉覺得愧疚，這也讓我意識到，在體育教學中假如我再一味的讓同學反復、枯燥的練習動作，只會降低他們的學習熱忱，并使他們產(chǎn)生厭學立場，也就達不到學習的目的，這不是我要的教學。因此，我在體育課堂上，有意地激發(fā)同學們的學習愛好，由于我知道只有讓同學精神飽滿、興致勃勃、自覺主動地參加各種體育活動，才能強化他們智力的提高，培育健康的情趣，熬煉頑強的意志，加快他們的性格進展。教學之前，我首先做的就是讓同學去觀賞：看教學光盤觀賞標準而精美的動作，觀摩高班級同學做操觀賞整齊劃一的場面……同學在氛圍的熏陶下，從內(nèi)心激發(fā)出了學習的欲望，情愿主動積極的去參加學習。另一方面，教學中也要留意調(diào)整同學的心情，活躍課堂氣氛，從而調(diào)動同學積極性。還有對同學厭學的心理要有對策，不能強行安排同學按部就班地進行學習，而是從理解同學的角度出發(fā)，通過師生和生生彼此間的溝通，能使老師很快融入孩子們的世界，走進同學的內(nèi)心，促使同學對廣播操產(chǎn)生劇烈的學習愿望，在融洽的氛圍中，同學會把學習當成一種樂趣，并積極開動腦筋，想方設法地進行廣播操學習。

在廣播操《舞動青春》的新授課上，由于這套操動作難度對于學校低班級的同學來說比較大，在空間和方位上的改變多而快．很簡單手腳跟不上，那么我們在教學中可以分階段來實施教學．第一階段，完整的直觀的跟學階段，我在每教一個組合時都會先給同學做幾次完整的示范動作，讓同學跟著自己做，這個時候不用擔憂同學會枯燥，由于低班級的同學，對于一切都很新鮮，不會產(chǎn)生厭惡心情！在教學中，老師不用強調(diào)動作，讓同學自己仿照，通過這樣的形式同學們可以學到許多．比方說對整套操有個很深印象，這就為你以后的教學打下了很好的基礎。第二階段就是動作的細化階段了，對于操化動作有了初步印象后，同學對學習就會有了適當?shù)男判?，學起來就更簡單。第三階段，屬于提高同學動作規(guī)格階段，那就要求同學從哪里開始到哪里結(jié)束要完整的交代動作的過程，同時要求同學做到該伸直就伸直，該彎曲就彎曲，使同學養(yǎng)成良好的做操習慣．培育同學良好的學習習慣低班級體育教學中最突出的問題是同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律性差、上課留意力不集中、簡單受到外界干擾、學習沒有目的性……因此，廣播體操教學中要著重培育同學良好的學習習慣，培育他們集中留意力、仔細聽講學練的習慣，讓他們明白做操的目的是為了強身健體，從而從小培育同學自覺參與體育熬煉的習慣，使之終生受益。

在教學過程中，我還采用了“小小體操冠軍”評比活動。讓做得好的同學每人帶兩三個同學進行教操練習，在規(guī)定時間，規(guī)定能夠節(jié)數(shù)限制下，比一比哪位“小冠軍”教出的同學做得好，做的對。個人與個人之間，組與組之間開展了激烈的競爭。不甘認輸?shù)纳线M心和好勝心使每位“小冠軍”施盡渾身解數(shù)，用心指導每位同學。教的人要有真才實學，每個動作，每個環(huán)節(jié)了如指掌，才能應付自如；學的人在“小老師”的教育下為爭第一練習起來絲毫不敢松懈?！靶」谲娫u比制”的推廣不但提高了做操的質(zhì)量，更熬煉了同學的技能，使每位同學感受到了自我存在的價值。

在新課程的教學中，只要選擇合理的教學方法，才能在體育