幼兒園中班科學實驗課教案《會唱歌的瓶子》_第1頁
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第頁共頁幼兒園中班科學實驗課教案《會唱歌的瓶子》科學實驗課教案《會唱歌的瓶子》一、活動目標：1.學習和探索聲音的產(chǎn)生和傳播方式；2.培養(yǎng)幼兒觀察、比較、推理、解決問題的能力；3.提高幼兒動手實踐和科學探究的興趣。二、活動準備：1.實驗材料：空飲料瓶、小石子或米粒、橡皮筋、鋼絲；2.實驗器材：黑板、彩色粉筆、實驗示范圖片；3.實驗記錄表。三、活動過程：1.引入活動：教師在黑板上寫下實驗的名稱《會唱歌的瓶子》并向幼兒解釋實驗的目的和意義，以激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。2.實驗步驟：（1）觀察實驗材料：教師給每位幼兒發(fā)放一個空飲料瓶，讓幼兒觀察瓶子的特點和材料，引導他們發(fā)現(xiàn)瓶子是由透明塑料制成的，有開口和底部。（2）猜測聲音產(chǎn)生的方式：教師展示小石子或米粒，讓幼兒猜測如果將石子或米粒放入空瓶中，會發(fā)生什么現(xiàn)象。（3）實驗操作：a.幼兒將石子或米粒放入空瓶中。b.幼兒拿起橡皮筋，將其固定在瓶口上。c.幼兒用手指敲擊橡皮筋，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。（4）觀察并比較：幼兒觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？聲音是如何產(chǎn)生的？敲擊不同位置的橡皮筋有什么不同？（5）進一步探究：教師將鋼絲按不同長度裁剪，并分發(fā)給幼兒，讓他們嘗試將鋼絲代替橡皮筋進行實驗，并觀察比較聲音的變化。3.思考問題：教師指導幼兒思考以下問題：a.聲音是如何產(chǎn)生的？b.不同材料和不同長度的橡皮筋/鋼絲會產(chǎn)生什么不同的聲音？4.結(jié)論：教師幫助幼兒總結(jié)實驗結(jié)果，引導幼兒得出結(jié)論：空瓶與石子/米粒產(chǎn)生摩擦，摩擦帶來的振動通過空氣傳播，我們聽到的就是聲音。5.拓展活動：教師可以引導幼兒進行更多的聲音實驗，例如用不同材料的容器，探究不同材料對聲音的傳播的影響；或者探究聲音的大小與振動頻率的關(guān)系等。四、活動總結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)本次實驗的目的、過程和結(jié)果，并鼓勵幼兒通過實踐探究來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要性。五、教育反思：教師應根據(jù)幼兒的實際情況適度調(diào)整活動難度和步驟，激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。在

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