山東省菏澤市重點中學(xué)20232024學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1山東省菏澤市重點中學(xué)20232024學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析）2022級高二（上）學(xué)期開學(xué)摸底測試語文檢測驗題

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、座位號等填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的解析標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它解析標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將解析寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．測試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ)(本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

《紅樓夢》全書，共有詩詞歌賦180余首，屬于曹雪芹創(chuàng)作的有140余首（《紅樓夢》前80回）。這些詩詞決非可有可無，而是作品重要的組成部分。換言之，如果從《紅樓夢》中抽掉這些詩歌詞賦，作品還能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的藝術(shù)效果嗎？回答自然是否定的。

文備眾體，引詩詞歌賦等各種藝術(shù)形式入小說，是中國古典小說形式上的一大特點。從唐傳奇開始，經(jīng)宋元話本，明清的長篇、短篇小說，最后到晚清的才子佳人小說等等，可以說這種形式一直在沿用。但這種形式與作品的主題、情節(jié)、人物等有什么必然的聯(lián)系？在作品中起多大作用？實在讓人不敢恭維。唐傳奇中的《游仙窟》，人物對話全是詩句，失去了生活的真實性。《長恨歌傳》把白居易的《長恨歌》全詩抄錄，又有什么必要呢？至于宋元話本、明清小說中的文前詩、文后詩、有詩為證、有詩嘆曰之類，很多是可有可無的贅筆。

而曹雪芹的《紅樓夢》就不同了。他一方面吸收了這些藝術(shù)形式，另一方面又對它們進(jìn)行了改造、豐富和發(fā)展，使之能夠為作品的內(nèi)容、情節(jié)和人物服務(wù)，為總體的藝術(shù)構(gòu)思服務(wù)。

第五回“賈寶玉夢游太虛境”，是《紅樓夢》中出現(xiàn)詩詞最多的一回，這些詩詞絕對不是什么“贅賦閑文”?！都t樓夢》前五回是整個故事的開端，尤其在前四回中，通過“接外孫賈母惜孤女”和“葫蘆僧判斷葫蘆案”，將林黛玉和薛寶釵兩位女主人公一前一后送入賈府。伴隨著黛玉、寶釵的登場，寶玉、鳳姐、賈母等重要人物也一一亮相。那么十二釵中還有其他人物怎么辦？是否也需要像釵黛那樣逐一介紹呢？如果這樣，那才真正成了贅筆閑文，使人讀來毫無情趣。所以，當(dāng)介紹了寶黛釵等人后，就在第五回通過寶玉夢境，利用詩詞歌賦的形式，對十二釵及其他重要人物進(jìn)行了一一介紹，而且草蛇灰線、若隱若顯，讓人產(chǎn)生一種玩味無窮的藝術(shù)感受?？梢?，這些詩詞歌賦，不僅是作品的重要組成部分，而且體現(xiàn)了獨特的藝術(shù)構(gòu)想。

第二十二回中編了許多燈謎詩。如果把這些詩謎僅僅當(dāng)作一種猜謎游戲看待，豈不辜負(fù)了的一番苦心？元春的“一聲震得人方恐，回首相看已化灰”（謎底：爆竹），黛玉的“焦首朝朝還暮暮，煎心日日復(fù)年年”（謎底：更香）等，清晰地表明了這些燈謎暗含的豐富寓意，它們與故事情節(jié)和人物命運(yùn)有著緊密的聯(lián)系。

由此可見，詩詞在全書中占有重要的地位，如果抽掉《紅樓夢》的詩詞，那么作品的藝術(shù)價值將受到極大的限制。包括像林黛玉這樣的人物，去掉她的詩詞，她給讀者的印象也僅僅就是一個愛哭鼻子的嬌小姐而已，這絕不是完整意義上的林黛玉。

（摘編自劉保忠《論詩詞在中的作用》）

材料二：

《紅樓夢》中的詩詞所表現(xiàn)出的中華文化內(nèi)涵是博大精深的。從縱向的時間維度來說，它吸納了不同歷史時期的文化思想精華；從橫向的文學(xué)空間維度來說，它借鑒了古典詩詞曲賦的表現(xiàn)技巧，具有廣博的文化張力。

漢樂府民歌中通過人物的語言和行動表現(xiàn)人物性格的手法，在《紅樓夢》詩詞中運(yùn)用得也相當(dāng)精彩。薛寶釵、林黛玉、賈寶玉等同詠白海棠詩，卻可以從中看出不同的性格：從薛詩中著出了封建淑女端莊的姿態(tài)；從林詩中看出了黛玉出淤泥而不染的純潔品格；從寶玉詩中看出了他喜花憐女、不與臭男人為伍的情懷。

魏晉南北朝的文化的味，在《紅樓夢》詩詞中亦可體現(xiàn)。如詩詞的詞藻華麗，講究對偶，聲的和諧等。謝靈運(yùn)以肆意游邀、寄情山水聞名后世，《紅樓夢》詩詞以吟花弄月、陶醉于大觀園令世人贊嘆不已。

《紅樓夢》詩詞富有唐詩宋詞的文化底蘊(yùn)，如意境的雋永，詩味的綿長，詞采的華麗，詩句的精煉等。李商隱詩的“紅樓隔雨相望冷”，李清照詞的“凄凄慘慘戚戚”，在《紅樓夢》詩詞中都能找到文化的對應(yīng)點。單就林黛玉的詩而言，就有王維詩的自然、李白詩的飄逸和杜甫詩的沉郁。

元代文學(xué)藝術(shù)的文化精華，《紅樓夢》詩詞也進(jìn)行了恰切的借鑒吸納。如《西廂記》中的曲詞《正宮·端正好》與林黛玉的《唐多令·柳絮》，在情調(diào)、用詞、風(fēng)格上都有異曲同工之妙；元雜劇中通過言行塑造典型人物的文化底蘊(yùn)，在《紅樓夢》詩詞中亦有表現(xiàn)。元散曲在表現(xiàn)手法上的自由灑脫，風(fēng)格上或樸白或典雅的品味，意境上的別有洞天，在《紅樓夢》詩詞中都可以找到神似之處。

明代湯顯祖的《牡丹亭》，其唱詞和創(chuàng)作方法對《紅樓夢》詩詞影響很大。林黛玉聽了《牡丹亭》的唱詞后，心下思量：“原來戲上也有好文章，可惜看戲人只知看戲，未必能領(lǐng)略這其中的趣味?！绷主煊袼f的“趣味”是什么呢？我想就是中國優(yōu)秀文化中歌詠自然、追求美好、表現(xiàn)內(nèi)心情感的意趣和味道。從《紅樓夢》詩詞中，我們可以看出它與中國歷史詩詞戲曲有著不可分割的文化淵源。

《紅樓夢》詩詞從清初詩文中，亦吸收了些許精華。顧炎武詩的憂國情懷，王士禎詩的流連風(fēng)景、詠懷古跡，在《紅樓夢》的詠物詩和懷古詩中可以找到蹤影。

《紅樓夢》詩詞通過對中國傳統(tǒng)文化的吸納創(chuàng)新，增加了自身的文化厚度和審羨蘊(yùn)涵，展現(xiàn)了更為宏闊的文化視野，對當(dāng)今詩詞創(chuàng)作和未來詩歌發(fā)展有一定的啟迪借鑒作用。

（摘編自姜志軍《論詩詞對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸納》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.《紅樓夢》強(qiáng)烈藝術(shù)效果的產(chǎn)生離不開作品中數(shù)量眾多的詩詞歌賦，它們是整部作品重要的組成部分。

B.曹雪芹設(shè)計寶玉夢游太虛幻境的情節(jié)，并通過詞曲形式對十二釵等重要人物進(jìn)行介紹，藝術(shù)構(gòu)思獨特。

C.詩詞對《紅樓夢》人物刻畫有很大作用，它可以體現(xiàn)人物性格，暗示人物命運(yùn)，使人物形象更加完整。

D.引“紅樓隔雨相望冷”“凄凄慘慘戚戚”等詩詞入文，使得《紅樓夢》詩詞富有唐詩宋詞的文化底蘊(yùn)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.引詩詞歌賦進(jìn)入小說的這種創(chuàng)作形式，從唐傳奇開始一真在沿用，但都為贅筆。

B.把《紅樓夢》的燈謎詩當(dāng)普通謎語看，就發(fā)現(xiàn)不了它與情節(jié)、人物的密切關(guān)系。

C.漢樂府民歌以肖行表現(xiàn)人物性格的手法。在《紅樓夢》詩詞中運(yùn)用得更加精彩。

D.曹雪芹通過寫黛玉聽唱詞后的思量，表述了對《牡丹亭》整部作品的高度肯定。

3.下列選項中，不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（）（3分）

A.清代學(xué)者王希廉在《紅樓夢總評》中說，一部書中，翰墨則詩詞歌賦，對聯(lián)扁額、酒令燈謎……無不精善。

B.當(dāng)代學(xué)者李劼評價《紅樓夢》中的詩詞：“在文化氣脈上直承《山海經(jīng)》的渾沌蒼茫，在章法上具有《易經(jīng)》的無窮變幻?！?/p>

C.文學(xué)家魯迅先生說：“自有《紅樓夢》出來以后的思想和寫法都打破了?！?/p>

D.當(dāng)代紅學(xué)家蔡義江認(rèn)為，《紅樓夢》兼收了“眾體”之所長，有擬初唐之格的，有仿中晚唐之體的……五花八門，豐富多彩。

4.材料一主要運(yùn)用了兩種論證手法，請簡要分析。（4分）

5.在閱讀《紅樓夢》時，應(yīng)如何對待其中詩詞？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面作品，完成下面小題。

祝福（節(jié)選）

魯迅

“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一會，四嬸這才驚叫起來。她大約有些餓，記得午飯了。

于是大家分頭尋淘籮。她先到廚下，次到堂前，后到臥房，全不見淘籮的影子。四叔踱出門外，也不見，直到河邊，才見平平正正的放在岸上，旁邊還有一株菜。

看見的人報告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來的，不知道什么人在里面，但事前也沒有人去理會他。待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個男人來，像是山里人，一個抱住她，一個幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲，此后便再沒有什么聲息，大約給用什么堵住了罷。接著就走上兩個女人來，一個不認(rèn)識，一個就是衛(wèi)老婆子。窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。

“可惡！然而……?！彼氖逭f。

這一天是四嬸自己煮午飯；他們的兒子阿牛燒火。

午飯之后，衛(wèi)老婆子又來了。

“可惡！”四叔說。

“你是什么意思？虧你還會再來見我們。”四嬸洗著碗，一見面就憤憤的說，“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？”

“阿呀阿呀，我真上當(dāng)。我這回，就是為此特地來說說清楚的。她來求我薦地方，我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。對不起，四老爺，四太太?？偸俏依习l(fā)昏不小心，對不起主顧。幸而府上是向來寬宏大量，不肯和小人計較的。這回我一定薦一個好的來折罪……?！?/p>

“然而……?！彼氖逭f。

于是祥林嫂事件便告終結(jié)，不久也就忘卻了。

只有四嬸，因為后來雇用的女工，大抵非懶即饞，或者饞而且懶，左右不如意，所以也還提起祥林嫂。每當(dāng)這些時候，她往往自言自語的說：“她現(xiàn)在不知道怎么樣了？”意思是希望她再來。但到第二年的新正，她也就絕了望。

新正將盡，衛(wèi)老婆子來拜年了，已經(jīng)喝得醉醺醺的，自說因為回了一趟衛(wèi)家山的娘家，住下幾天，所以來得遲了。她們問答之間，自然就談到祥林嫂。

“她么？”衛(wèi)老婆子高興的說，“現(xiàn)在是交了好運(yùn)了。她婆婆來抓她回去的時候，是早已許給了賀家墺的賀老六的，所以回家之后不幾天，也就裝在花轎里抬去了?！?/p>

“阿呀，這樣的婆婆！……”四嬸驚奇的說。

“阿呀，我的太太！你真是大戶人家的太太的話。我們山里人，小戶人家，這算得什么？她有小叔子，也得娶老婆。不嫁了她，那有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到山里去。倘許給本村人，財禮就不多；惟獨肯嫁進(jìn)深山野墺里去的女人少，所以她就到手了八十千。現(xiàn)在第二個兒子的媳婦也娶進(jìn)了，財禮花了五十，除去辦喜事的費(fèi)用，還剩十多千。嚇，你看，這多么好打算？……”

“祥林嫂竟肯依？……”

“這有什么依不依?！[是誰也總要鬧一鬧的；只要用繩子一捆，塞在花轎里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，關(guān)上房門，就完事了?？墒窍榱稚┱娉龈?，聽說那時實在鬧得利害，大家還都說大約因為在念書人家做過事，所以與眾不同呢。太太，我們見得多了：回頭人出嫁，哭喊的也有，說要尋死覓活的也有，抬到男家鬧得拜不成天地的也有，連花燭都砸了的也有。祥林嫂可是異乎尋常，他們說她一路只是嚎，罵，抬到賀家墺，喉嚨已經(jīng)全啞了。拉出轎來，兩個男人和她的小叔子使勁的擒住她也還拜不成天地。他們一不小心，一松手，阿呀，阿彌陀佛，她就一頭撞在香案角上，頭上碰了一個大窟窿，鮮血直流，用了兩把香灰，包上兩塊紅布還止不住血呢。直到七手八腳的將她和男人反關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……?！彼龘u一搖頭，順下眼睛，不說了。

“后來怎么樣呢？”四嬸還問。

“聽說第二天也沒有起來?！彼鹧蹃碚f。

“后來呢？”

“后來？——起來了。她到年底就生了一個孩子，男的，新年就兩歲了。我在娘家這幾天，就有人到賀家墺去，回來說看見他們娘兒倆，母親也胖，兒子也胖；上頭又沒有婆婆；男人有的是力氣，會做活；房子是自家的。——唉唉，她真是交了好運(yùn)了。”

從此之后，四嬸也就不再提起祥林嫂。

但有一年的秋季，大約是得到祥林嫂好運(yùn)的消息之后的又過了兩個新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放著一個荸薺式的圓籃，檐下一個小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。而且仍然是衛(wèi)老婆子領(lǐng)著，顯出慈悲模樣，絮絮的對四嬸說：

“……這實在是叫作‘天有不測風(fēng)云’，她的男人是堅實人，誰知道年紀(jì)青青，就會斷送在傷寒上？本來已經(jīng)好了的，吃了一碗冷飯，復(fù)發(fā)了。幸虧有兒子；她又能做，打柴摘茶養(yǎng)蠶都來得，本來還可以守著，誰知道那孩子又會給狼銜去的呢？春天快完了，村上倒反來了狼，誰料到？現(xiàn)在她只剩了一個光身了。大伯來收屋，又趕她。她真是走投無路了，只好來求老主人。好在她現(xiàn)在已經(jīng)再沒有什么牽掛，太太家里又湊巧要換人，所以我就領(lǐng)她來?！蚁耄扉T熟路，比生手實在好得多……?！?/p>

“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來，接著說，“我單知道下雪的時候野獸在山墺里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一清早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的，我的話句句聽；他出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，要蒸豆。我叫阿毛，沒有應(yīng)，出去一看，只見豆撒得一地，沒有我們的阿毛了。他是不到別家去玩的；各處去一問，果然沒有。我急了，央人出去尋。直到下半天，尋來尋去尋到山墺里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，糟了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手上還緊緊的捏著那只小籃呢?！彼又菃柩?，說不出成句的話來。

四嬸起初還躊躇，待到聽完她自己的話，眼圈就有些紅了。她想了一想，便教拿圓籃和鋪蓋到下房去。衛(wèi)老婆子仿佛卸了一肩重?fù)?dān)似的噓一口氣；祥林嫂比初來時候神氣舒暢些，不待指引，自己馴熟的安放了鋪蓋。她從此又在魯鎮(zhèn)做女工了。

大家仍然叫她祥林嫂。

6.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.“可惡！然而……?！彼氖宓难酝庵馐悄J(rèn)她婆家的做法，表現(xiàn)出他的頑固和刻薄。

B.四嬸對祥林嫂念念不忘，時常提起，相較于關(guān)心她的命運(yùn)，更多是因后來女工不如意。

C.衛(wèi)老婆子既是祥林嫂悲慘命運(yùn)的見證者，也是生活在社會底層、為生計奔波的可憐人。

D.祥林嫂從婆家逃離到魯鎮(zhèn)，再到大鬧婚禮，不斷的掙扎與反抗表現(xiàn)出她對自由的渴望。

7.下列對選文的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.運(yùn)用工筆細(xì)描的方法為祥林嫂“畫像”，通過對眼睛和神情的描寫，呈現(xiàn)了人物的精神面貌。

B.運(yùn)用個性化的語言刻畫了諸多鮮活而又典型的人物形象，深刻地展現(xiàn)了魯鎮(zhèn)人的生存狀態(tài)。

C.祥林嫂婆婆和大伯，一個將其賣掉，一個將其趕走，都對祥林嫂悲劇的產(chǎn)生負(fù)有一定的責(zé)任。

D.選文通過對祥林嫂悲慘遭遇的敘述，剖析她悲慘命運(yùn)的根源，深刻地揭露了封建禮教對她的毒害。

8.設(shè)置“賀老六病故”和“阿毛被狼吃”的情節(jié)，有何作用？請簡要分析。（4分）

9.結(jié)合《祝?！啡模治觥跋榱稚┕适隆钡臄⑹鲆暯?。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文言文，完成下面各小題。

真宗時，王旦為相，賓客雖滿座，無敢以私干之者。既退，旦察其可與言者及素知名者，使吏問其居處。數(shù)月之后，召與語，從容久之，詢訪四方利病，或使疏其所言而獻(xiàn)之，觀其才之所長，密籍記其名。他日，其人復(fù)來，則謝絕不復(fù)見也。每有差除，旦先密疏三四人姓名請于上，上所用者，輒以筆點其首，同列皆莫之知。明日，于堂中議其事，同列爭欲有所引用，旦曰：“當(dāng)用某人?！蓖袪幹艿谩＜白嗳胛磭L不獲可同列雖疾之莫能間也曹瑋久在秦州，累章求代。上問旦誰可代瑋者，旦薦樞密直學(xué)士李及，上即以及知秦州。眾議皆謂及雖謹(jǐn)厚有行檢，非守邊之才，不足以繼瑋。楊億以眾言告旦，旦不答。及至秦州，將吏心亦輕之。會有屯駐禁軍，白晝掣婦人銀釵于市中，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪，及不復(fù)下吏，亟命斬之，復(fù)觀書如故。將吏皆驚服。不日，聲譽(yù)達(dá)于京師。億聞之，復(fù)見旦，具道其事，且稱旦知人之明。旦笑曰：“夫以禁軍成邊，白晝?yōu)楸I于市，主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？旦之用及者，其意非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服，邊境之事，瑋處之已盡其宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績。旦所以用及者，但以及重厚，必能謹(jǐn)守瑋之規(guī)摹而已矣?！眱|由是益服旦之識度。真宗既與契丹和親，王旦問于李沆曰：“和親何如？”沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳。”旦亦未以為然。及真宗晚年，多事巡游，大修宮觀，旦乃潛嘆曰：“李公可謂有先知之明矣。”

(選自《涑水記聞·卷六》)

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將加句讀處的字母填寫在答題卡的橫線上。（3分）

及A奏B入C未D嘗E不F獲G可H同I列J雖K疾L之M莫N能O間P也

下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A..從容，悠閑舒緩，與“皆祖屈原之從容辭令”(《屈原列傳》)中的“從容”意思不同。

B.病，缺點、弊病，與“故病且怠”(《種樹郭橐駝傳》)中的“病”字意思不同。

C.下吏，下級官吏，與“俯首系頸，委命下吏”(《過秦論》)中的“下吏”意思相同。

D.矜，自夸、自恃，與“自伐者無功，自矜者不長”(《老子四章》)中的“矜”意思相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.王旦通過與賓客交談，觀察他們突出的才能，并記下他們的姓名，為日后朝廷任命官職提供合適的人選。

B.每當(dāng)有官職任命之事，官員們爭相推舉自己所要引薦的人，但只有王旦提出的人選，每次都能獲得皇帝的準(zhǔn)許。

C.王旦之所以推薦李及管理秦州，是因為他認(rèn)為李及不僅為人敦厚，而且有主見，行事果斷，能取得優(yōu)異政績。

D.與契丹和親后，李沆擔(dān)心皇上會萌生奢侈念頭，王旦對此并不認(rèn)同：而真宗晚年的行為讓王旦改變了先前的看法。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？

（2）旦所以用及者，但以及重厚，必能謹(jǐn)守瑋之規(guī)摹而已矣。

14.王旦深得宋真宗信賴的原因有哪些？請簡要概括。（3分）

古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

秋夜懷吳中①陸游

秋夜挑燈讀楚辭，昔人句句不吾欺。

更堪臨水登山處②，正是浮家泛宅時。

巴酒不能消客恨，蜀巫空解報歸期。

灞橋③煙柳知何限，誰念行人寄一枝。

①乾道六年至淳熙五年，陸游在蜀為官；此詩作于淳熙元年陸游離蜀州通判任后。吳中，泛指吳地，含臨安及家鄉(xiāng)山陰等地。②用《楚辭·九辯》“憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸”句意。③灞橋，在漢唐故都長安域附近，為漢唐人折柳送別之所。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詩人夜讀《楚辭》引發(fā)了強(qiáng)烈情感共鳴，與他當(dāng)時的處境和人生遭際有關(guān)。

B.領(lǐng)聯(lián)用“浮”“泛”二字，形象寫出詩人客居蜀地、漂泊無定的生活狀況。

C.巴酒不能消愁、蜀巫報不準(zhǔn)歸期，寫出詩人對當(dāng)下蜀地生活的不適與不滿。

D.此詩把鄉(xiāng)思和憂憤聯(lián)系起來，含蘊(yùn)深曲，耐人咀嚼，超過一般的懷鄉(xiāng)之作。

16.尾聯(lián)表述了什么樣的情感？請簡要分析。（6分）

名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“________________，________________”概括了歷代君王能創(chuàng)業(yè)卻不能守業(yè)的普遍規(guī)律。

（2）《登岳陽樓》中“________________，________________”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。

（3）《桂枝香·金陵懷古》中，最能代表金陵深秋時節(jié)景物特征的句子是“________________，________________”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)

閱讀下面的文字，完成各題。

翻開定格在歷史畫卷中的紅色家書，李大釗在獄中向敵人宣布“釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放之事業(yè)”；江詩詠在留給父母的遺書中告白“為大多數(shù)工農(nóng)無產(chǎn)階級謀利益”；謝士炎就義前揮筆寫就“多少頭顱多少血，續(xù)成民主自由詩”；劉紹南犧牲前慷慨壯歌“刀放頭上不膽寒”……革命先烈的話語雖________卻感人至深，只言片語卻________，充分體現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代共產(chǎn)黨員的堅定信念和價值立場。品讀紅色家書，仿佛________，時光回溯，置身于炮火紛飛的革命年代，感受到那段波瀾壯闊的歷史。殺身成仁，恨不飲盡倭奴血；矢志為民，何能老去革命心。中國共產(chǎn)黨通過艱苦卓絕的革命斗爭，靠著堅定的理想信念，凝聚起中國革命之磅礴精神，取得了一個又一個勝利。一封封紅色家書，印記著紅色史跡，植根著紅色基因，雖經(jīng)歲月流逝，依然_______。激勵著我們砥礪前行。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.平淡無奇言簡意賅斗轉(zhuǎn)星移歷久彌新

B.平淡無奇微言大義滄海桑田古老厚重

C.樸實無華言簡意賅滄海桑田古老厚重

D.樸實無華微言大義斗轉(zhuǎn)星移歷久彌新

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.中國共產(chǎn)黨通過艱苦卓絕的革命斗爭，靠著堅定的理想信念，凝聚起中國革命之磅礴力量，取得了一個又一個勝利。

B.中國共產(chǎn)黨靠著堅定的理想信念，凝聚起中國革命之磅礴力量，通過艱苦卓絕的革命斗爭，取得了一個又一個勝利。

C.中國共產(chǎn)黨靠著堅定的理想信念，凝聚起中國革命之磅礴精神，通過艱苦卓絕的革命斗爭，取得了一個又一個勝利。

D.中國共產(chǎn)黨通過艱苦卓絕的革命斗爭，凝聚起中國革命之磅礴精神，靠著堅定的理想信念，取得了一個又一個勝利。

20.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其表述效果。（4分）

(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題，10分)

閱讀下面的文字，完成21～22題。

和林格爾剪紙，又稱內(nèi)蒙古“剜花”，被譽(yù)為農(nóng)耕文明與草原圖騰文化的“活石”。

“剜花”，最費(fèi)心力的是圖案的造型設(shè)計。一個好“樣”。講究傳神、蓬勃、有味，于紅紙上寥寥數(shù)筆，①_。如京劇開場的“亮相”，只有創(chuàng)“動”了心，心思活起來，才是“動”剪的開端。

除了“活氣”之外，②_開剪時，刀口持魚游之狀，貼著紅紙，緊跟線條，剪走形生，游流自若。傳統(tǒng)烈馬圖，看似線條粗獷，裁剪線曲處則憑著一股巧勁，紙轉(zhuǎn)剪進(jìn)，一氣呵成。

點綴環(huán)節(jié)，最考驗手上功夫。常用的“密剪法"，運(yùn)剪時猶如飛燕，上下快速翻飛，于圖紫邊緣，剪出一圈結(jié)齒花邊。如《馬背祝?！罚浴颁忼X”作馬鬃，刀法冗密讓毛發(fā)飄逸靈動，活脫脫一匹駿馬縱橫馳聘。

上個世紀(jì)，剪紙曾一度面臨消亡。三十多年來，傳承人段建珺一邊進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，一邊搶救剪紙遺存，拍攝手藝照片20余萬張。編纂了《中國民間剪紙集成·和林格爾卷》，更是帶出了上百位弟子。他常講，剪紙藝術(shù)要勇于創(chuàng)析，但是，③?！盎顨狻焙汀皠艢狻倍疾荒軄G！

21.文中畫波浪線的兩處都用了“如……”，但作用卻不相同，請簡要說明。(4分)

22.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(6分)

五、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

執(zhí)念是強(qiáng)烈的、不可動搖的念頭。執(zhí)念可能成就人，也可能束縛人。

①明確文體，不得寫成詩歌。②立意自定，題目自擬。③不得套作抄襲。④不少于800字

參考解析

1.D2.B3.C

4.①對比論證。用唐傳奇等對詩詞歌賦的運(yùn)用與曹雪芹的運(yùn)用作對比，論證詩詞在《紅樓夢》中產(chǎn)生的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。

②舉例論證。列舉作品第五回通過寶玉夢境以歌賦形式介紹十二釵等人及二十二回?zé)糁i詩的事例，證明詩詞在《紅樓夢》中的重要作用。

5.①要注意《紅樓夢》詩詞與作品內(nèi)容、情節(jié)和人物的關(guān)聯(lián)。

②要細(xì)細(xì)品味《紅樓夢》中詩詞的文化內(nèi)涵。

③要重視《紅樓夢》詩詞對當(dāng)今詩詞創(chuàng)作和未來詩歌發(fā)展的啟迪借鑒作用。

本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。

D.原文“引‘紅樓隔雨相望冷’‘凄凄慘慘戚戚’等詩詞入文”錯誤，原文是想表述“在《紅樓夢》詩詞中都能找到文化的對應(yīng)點”，并非是直接引詩詞入文。故選D。

本題考查學(xué)生分析、理解觀點態(tài)度的能力。

A.“都為贅筆”錯誤，原文材料一第二段“很多是可有可無的贅筆”。因此該選項說法絕對化。

C.“在《紅樓夢》詩詞中運(yùn)用得更加精彩”錯誤，原文“漢樂府民歌中通過人物語言和行動表現(xiàn)人物性格的手法，在《紅樓夢》詩詞中運(yùn)用得也相當(dāng)精彩”可知原文沒有比較。

D.“對《牡丹亭》整部作品的高度肯定”于文無據(jù)。原文“明代湯顯祖的《牡丹亭》，其唱詞和創(chuàng)作方法對《紅樓夢》詩詞影響很大”“從《紅樓夢》詩詞中，我們可以看出它與中國歷史詩詞戲曲有著不可分割的文化淵源”可知，《牡丹亭》的影響比較大，并不能說明曹雪芹對《牡丹亭》整部作品的高度肯定。故選B。

本題考查學(xué)生分論據(jù)論證的分析能力。

C.“自有《紅樓夢》出來以后傳統(tǒng)的思想和寫法都打破”錯誤，與材料二“吸納了不同歷史時期的文化思想精華和借鑒了古典詩詞曲賦的表現(xiàn)技巧”的觀點不符。故選C。

本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。

①材料一開頭提出論點“如果從《紅樓夢》中抽掉這些詩歌詞賦，作品還能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的藝術(shù)效果嗎？回答自然是否定的”，進(jìn)而用唐傳奇等對詩詞歌賦的運(yùn)用與曹雪芹的運(yùn)用作對比來論證觀點，因此采用了對比論證。是為了論證詩詞在《紅樓夢》中產(chǎn)生的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。

②材料一提出“曹雪芹的《紅樓夢》就不同了。他一方面吸收了這些藝術(shù)形式，另一方面又對它們進(jìn)行了改造、豐富和發(fā)展，使之能夠為作品的內(nèi)容、情節(jié)和人物服務(wù)，為總體的藝術(shù)構(gòu)思服務(wù)”的觀點，接著舉出第五回通過寶玉夢境以歌賦形式介紹十二釵等人及二十二回?zé)糁i詩的事例，最后得出詩詞在全書中占有重要的地位。在進(jìn)行這一過程的論證時采用了舉例論證。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

①原文“薛寶釵、林黛玉、賈寶玉等同詠白海棠詩，卻可以從中看出不同的性格”因此要注意《紅樓夢》詩詞與作品內(nèi)容、情節(jié)和人物的關(guān)聯(lián)。

②“魏晉南北朝的文化的味，在《紅樓夢》詩詞中亦可體現(xiàn)”由此要細(xì)細(xì)品味《紅樓夢》中詩詞的文化內(nèi)涵。

③“《紅樓夢》詩詞通過對中國傳統(tǒng)文化的吸納創(chuàng)新，增加了自身的文化厚度和審羨蘊(yùn)涵，展現(xiàn)了更為宏闊的文化視野，對當(dāng)今詩詞創(chuàng)作和未來詩歌發(fā)展有一定的啟迪借鑒作用”因此要重視《紅樓夢》詩詞對當(dāng)今詩詞創(chuàng)作和未來詩歌發(fā)展的啟迪借鑒作用。

6.D7.A

8.①內(nèi)容上，寫出祥林嫂的不幸遭遇，突出祥林嫂的悲慘命運(yùn)。

②結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)發(fā)展，為祥林嫂第二次回到魯鎮(zhèn)作鋪墊。

③主題上，這兩個遭遇導(dǎo)致她被趕出夫家，這是族權(quán)和夫權(quán)對她的迫害，體現(xiàn)了“禮教吃人”的主題。

9.①以“我”的視角來敘述，增加故事的真實性。

②由祥林嫂自述，如講述“阿毛被狼吃”，使讀者感同身受，易于體味其內(nèi)心的痛苦。

③由衛(wèi)老婆子來補(bǔ)白，如“祥林嫂強(qiáng)嫁到賀家坳”，使故事更完整，主題更鮮明。

本題考查學(xué)生理解小說內(nèi)容的能力。

D.“表現(xiàn)出他對自由的渴望”錯誤，從文中來看，無論是逃婚還是婚禮上的反抗，其實都是祥林嫂對封建禮教無意識的維護(hù)，對女子從一而終思想的維護(hù)，并不全是為了自由而反抗。故選D。

本題考查學(xué)生分析鑒賞文章語言、技巧、形象的能力。

A.“工筆細(xì)描”錯誤，“工筆細(xì)描”是對事物的主要特征作細(xì)致入微的刻畫，會使用使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進(jìn)行濃筆涂沫；而文中在寫祥林嫂的眼睛和神態(tài)時僅是如實勾勒，如“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，所以這是勾勒式的白描。故選A。

本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

此類試題一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主題上分析作用。

首先分析內(nèi)容上的作用，一般是寫了什么，表現(xiàn)什么?！百R老六”是祥林嫂的再嫁丈夫，“阿毛”是祥林嫂的兒子，再嫁丈夫病故，相依為命的兒子被狼吃到，通過祥林嫂的不幸遭遇突出其命運(yùn)的悲慘。

然后分析情節(jié)上的作用。從選文來看，選文先寫祥林嫂被抓回去，強(qiáng)嫁給賀老六，然后寫她再次回到魯鎮(zhèn)，而她之所以回到魯鎮(zhèn)，與賀老六的病故和阿毛被狼吃掉有關(guān)系，所以這兩個情節(jié)為祥林嫂再次回到魯鎮(zhèn)做了鋪墊。

最后分析主題方面的作用。丈夫病逝，兒子被狼吃掉，所以大伯來收回房子，她被趕出夫家，沒有辦法只好再次回到魯鎮(zhèn)，展現(xiàn)出封建禮教吃人的本質(zhì)。

本題考查學(xué)生分析小說敘述視角和文體特征的能力。

從《祝?！啡膩砜矗@篇小說是通過“我”的所見所聞來敘述祥林嫂的故事，“我”是第一人稱，第一人稱的運(yùn)用可以增加故事的真實性。

從選文來看，選文主要有兩個視角，一是衛(wèi)老婆子向四嬸講述祥林嫂如何被強(qiáng)嫁給賀老六、如何反抗以及結(jié)婚生子到夫死被趕等內(nèi)容，借助衛(wèi)老婆子的這些補(bǔ)白，讓小說的故事更為完整，主題的指向更為鮮明。二是祥林嫂向四嬸講述阿毛如何被狼吃掉這一事情，便于表現(xiàn)祥林嫂的情感，更能展現(xiàn)祥林嫂內(nèi)心的痛苦。

10.CHM11.C12.C

13.（1）主將斬殺他，這是很平常的事，哪里就稱得上是政績優(yōu)異呢？（2）我之所以任用李及，只是因為他為人敦厚，必能謹(jǐn)守曹瑋的規(guī)制而已。

14.①公正無私，盡心于國；②有知人之明，識度不凡。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：等上奏皇上后，沒有不獲準(zhǔn)的。同僚雖嫉妒他，但沒有人能使他與皇上不和。“奏”作主語，“入”作謂語，故應(yīng)在C處停頓；“同列”作主語，“疾”作謂語，“之”作賓語，應(yīng)在H和M處停頓。綜上分析，應(yīng)在CHM這三處停頓。

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A．正確?！敖宰媲畯娜蒉o令”，句意：他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面,?！皬娜荨?，委婉得體。B．正確?！肮什∏业　?，句意：所以我們既困苦又疲乏?！安　保Э?。C．錯誤?！凹安粡?fù)下吏”，句意：李及不再將他交給官來吏審訊?！跋吕簟?，交付司法官吏審訊?！案┦紫殿i，委命下吏”，句意：低著頭，頸上捆著繩子（愿意服從投降），把性命交給獄官?！跋吕簟保z官。D．正確?！白苑フ邿o功，自矜者不長”，句意：自我炫耀人不能見功，自高自大的人不會有長進(jìn)。故選C。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，并篩選重要信息的能力。C．“有主見，行事果斷，能取得優(yōu)異政績”錯。原文是“旦所以用及者，但以及重厚，必能謹(jǐn)守瑋之規(guī)摹而已矣”，可見，王旦之所以推薦李及管理秦州，是因為王旦認(rèn)為李及很敦厚，必能謹(jǐn)守曹瑋的規(guī)制。故選C。

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“?！保匠?；“烏”，哪里；“異政”，政績優(yōu)異。（2）“所以”,“之所以”；“重厚”，“敦厚”；“規(guī)摹”“規(guī)制”。

本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。

（1）根據(jù)“真宗時，王旦相，賓客雖滿座，無敢以私干之者。既退，旦察其可與言者及素知名者，使吏問其居處。數(shù)月之后，召與語，從容久之，詢訪四方利病，或使疏其所言而獻(xiàn)之，觀其才之所長，密籍記其名。他日，其人復(fù)來，則謝絕不復(fù)見也。每有差除，旦先密疏三四人姓名請于上，上所用者，輒以筆點其首，同列皆莫之知。明日，于堂中議其事，同列爭欲有所引用，旦曰：‘當(dāng)用某人。’同列爭之莫能得”“真宗既與契丹和親，王旦問于李沆曰：‘和親何如？’沆曰：‘善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳、’旦亦未以為然。及真宗晚年，多事巡游，大修宮觀，旦乃潛嘆曰：‘李公可謂有先知之明矣’”概括為：公正無私，盡心于國事。（2）根據(jù)“上問旦誰可代瑋者，旦薦樞密直學(xué)士李及，上即以及知秦州。眾議皆謂及雖謹(jǐn)厚有行檢，非守邊之才，不足以繼瑋”“億聞之，復(fù)見旦，具道其事，且稱旦知人之明。旦笑曰：‘夫以禁軍成邊，白晝?yōu)楸I于市，主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？旦之用及者，其意非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服，邊境之事，瑋處之已盡其宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績。旦所以用及者，但以及重厚，必能謹(jǐn)守瑋之規(guī)摹而已矣?！瘍|由是益服旦之識度”概括為：識度不凡，有知人之明。

參考譯文：

宋真宗時，王旦為宰相，賓客雖然滿座，但沒有人敢因私事求他的。等賓客退下后，王旦觀察那些可與之交談以及向來知名的人士，讓官吏問明他們的住處。數(shù)月之后，召他們來談話，不慌不忙地談很久，向他們詢問各地治理的優(yōu)點與弊端，有時讓他們分條記錄自己的言論獻(xiàn)給他，觀察他們突出的才能，秘密地記錄下他們的名字。日后，那人再來，就謝絕不見，每當(dāng)有官職任命之事，王旦先秘密地將三四個人的姓名寫入奏章呈給皇上，皇上選中某人，就用筆在他的姓名前邊加點，同僚沒人知道這事。到了第二天，在朝堂議論任命之事，同僚爭相推薦自己要引用的人，王旦說：“應(yīng)當(dāng)用某人?！蓖艩幉贿^他。等上奏皇上后，沒有不獲準(zhǔn)的。同僚雖嫉妒他，但沒有人能使他與皇上不和。曹瑋在秦州已經(jīng)很久，屢次上表請求朝廷派人來代替自己?；噬蠁柾醯┱l可以代替曹瑋，王旦推薦樞密直學(xué)士李及，皇上就讓李及管理秦州。眾臣都認(rèn)為李及雖然謹(jǐn)慎忠厚，有品行，但不是防守邊塞的人才，不足以接替曹瑋。楊億將眾人的話告訴了王旦，王旦不回答。李及到秦州后，邊將、官吏都輕視他。正好有士兵大白天在市場搶奪婦人的銀釵，有關(guān)官吏將他抓捕，押來報告李及。李及當(dāng)時正在看書，命人帶士兵前來，略加審問，士兵服罪，李及不再將他交給官來吏審訊，立即下令處死，然后繼續(xù)像先前那樣看書，邊將、官吏都對李及非常畏服。不久，這件事傳到京師，楊億聽到了，又來見王旦，詳細(xì)地說明這件事，并稱贊王旦有知人之明。王旦笑著說：“讓禁軍戍守邊疆，而士兵卻在大白天公然搶奪，主將予以處死，是一件很平常的事，哪里就稱得上是政績優(yōu)異呢？我用李及，不是為了這個。曹瑋治理秦州已經(jīng)七年，連羌人都畏懼心服，邊境的事務(wù)，曹瑋處理得已經(jīng)很合適了。假如派別人去接替，一定會自恃聰明，改變原有做法，敗壞曹瑋已經(jīng)取得的政績。我之所以任用李及，只是因為他為人敦厚，必能謹(jǐn)守曹瑋的規(guī)制而已?！睏顑|聽了，更加嘆服王旦的見識，真宗與契丹和親之后，王旦問李沆說：“你認(rèn)為和親怎樣？”李沆說：“好是很好，但邊患停止以后，恐怕皇上會逐漸生出奢侈的想法?！蓖醯┎⒉徽J(rèn)為他說得正確。等到真宗晚年，多做巡游之事，大修宮觀，王旦才暗自感嘆：“李公可謂有先見之明啊。

15.C

①客居蜀州的孤獨之情，詩人由在蜀州懷吳中轉(zhuǎn)寫吳中無人念及自己，倍增羈旅之苦。

②報國無門的苦悶之情，柳樹眾多竟無人折柳寄贈自己，暗示朝中無人賞識自己的才能。

本題考查學(xué)生對詩歌的理解和分析的能力。C.“寫出詩人對當(dāng)下蜀地生活的不適與不滿”錯誤。“巴酒不能消客恨，蜀巫空解報歸期”意思是：想