山東省濟南市濟陽區(qū)20222023學年八年級下學期期中語文試題（word）

Word文檔下載后可自行編輯1/1山東省濟南市濟陽區(qū)20222023學年八年級下學期期中語文試題（word）山東省濟南市濟陽區(qū)2022-2023學年八年級下學期期中語文試題

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列句子中加點字的讀音完全正確的一項是（）

（1）黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，只好遠遠地跟著，站著。

（2）當它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。

（3）祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事。

（4）它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。

A．wǔjiáwòjiānB．rǔjiádǒuqiān

C．wǔgāwòqiānD．rǔgādǒujiān

2．下列加點詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．它震憾著你，燒灼著你，威逼著你。

B．最壯的是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍。

C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。

D．單調枯躁的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。

3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．最近國家公布的日本侵華罪行真是讓人嘆為觀止。

B．李老師給我講了好多好多道理，使我豁然開朗，心情一下子好了起來。

C．古人不乏刻苦的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

D．今年糖酒會期間，濟南市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．許多學校的學生都積極參加了“世界讀書日——書香校園”系列活動。

B．數(shù)據(jù)顯示，中小學生喜歡閱讀的比例超過50％以上，年人均閱讀課外書籍15本。

C．隨著新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件，提供了更多機會。

D．2023年3月27日，馬英九率團抵達上海，開啟了期許已久的首次尋根祭祖之旅。

二、綜合性學習

5．2023年3月5日是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”60周年紀念日，學校組織部分同學到“愛心養(yǎng)老院”開展了一系列敬老愛老的活動。如果你是學校社團小記者，要去采訪養(yǎng)老院的張院長，下面是采訪手稿，其中有一處表述不得體，請你修改過來。另外，請你用一句話總結此次采訪，要求表示對張院長的感謝或表述對養(yǎng)老院的美好祝愿。（20字以內）

敬愛的張院長：您好?、傥沂荴X學校的社團記者山小福，非常高興能蒞臨貴院，我們想采訪一下您有關養(yǎng)老院的情況。②請問現(xiàn)在“愛心養(yǎng)老院”總共住了多少位老人？③老人們平時都有哪些文娛活動？④您創(chuàng)辦此養(yǎng)老院的初衷是什么……。

(1)第_________句表述不得體，修改意見：___________________________________________。

(2)總結句：

三、課內閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

小石潭記

柳宗元

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6．下列加點詞解釋不正確的一項是（）

A．其岸勢犬牙差互犬牙：像狗的牙一樣

B．凄神寒骨凄：使……凄冷

C．佁然不動佁然：高興的樣子

D．斗折蛇行蛇：像蛇一樣

7．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．心樂之能以徑寸之木

B．潭西南而望面山而居

C．其岸勢犬牙差互其一犬坐于前

D．全石以為底中峨冠而多髯者為東坡

8．下列對選文理解有誤的一項是（）

A．本文按游覽的順序，先寫發(fā)現(xiàn)小石潭，再寫潭中之景，接著寫小石潭源流，然后寫潭中氣氛和自己的感受。

B．文章開頭寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪潭的概貌。抓住石潭形狀的特點來描繪，著重寫石。

C．第二段寫潭中之景，著意描寫游魚和潭水，明寫“潭水”，實寫“游魚”，動靜結合，寫近處所見。

D．本文是一篇充滿詩情畫意的山水游記，借景抒情，含蓄抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的憂傷凄苦。

四、課外閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

仇香者，陳留人也。至行①純嘿②，鄉(xiāng)黨無知者。年四十，為蒲亭長。民有陳元，獨與母居。母詣香告元不孝，香驚曰：“吾近日過元舍，廬落整頓，耕耘以時，此非惡人，當是教化未至耳。母早時守寡，養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，棄歷年之勤乎！”母涕泣而起。香乃親到元家，陳人倫孝行。元感悟，卒為孝子?？汲橇钔鯅J聞之曰：“枳棘非鸞鳳所集百里非大賢之路?！蹦艘砸辉路钯Y香，使入太學。

香學畢歸鄉(xiāng)里，雖在宴居，必正衣服，竟日不見其喜怒聲色之異。不應征辟③，卒于家。

（選自《資治通鑒》）

①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，閉口不說話。③征辟（bì）：征召、推舉做官。

9．用“/”給下面句子斷句。（畫一處）

枳棘非鸞鳳所集百里非大賢之路

10．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

乃以一月奉資香，使入太學。

11．請結合選文內容，概括仇香有哪些“至行”。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成小題。

浣溪沙

陳鐸（明）

波映橫塘①柳映橋。冷煙疏雨暗亭皋②。春城風景勝江郊。

花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢。草堂新竹兩三梢。

①橫塘：即南京市西南的橫塘。古堤名。②亭皋：水邊的平地。

12．下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．本詞描繪了橫塘春天美麗的景色，藝術風格清秀自然，宛轉恬靜。

B．起句兩個“映”字連用，寫出了橫塘碧波蕩漾，小橋楊柳飄拂的明媚春色，優(yōu)美如畫。

C．“冷煙疏雨”寫春雨，展現(xiàn)一幅煙雨蒙蒙的畫面，使眼前呈現(xiàn)出一種朦朧美。

D．尾句只寫兩三竿新竹，體現(xiàn)了詞人在美好春景中形單影只的處境。

13．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢”一句的妙處。

六、選擇題

14．下列關于古代文化常識的表述不正確的一項是（）

A．《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法。比，即比喻；興，指先說別的事物，引出所吟詠的對象。

B．三秦，指關中地區(qū)。項羽滅秦后，把秦故地分封給秦王朝的三名降將，故稱“三秦”。

C．黃發(fā)垂髫：指老人和小孩。黃發(fā)，用來指小孩。垂髫，用來指老人。

D．甫，男子美稱，多附于字后面。

七、句子默寫

15．按要求填寫相應語句

（1）悠哉悠哉，_______________。（《關雎》）

（2）蒹葭萋萋，_____________。（《蒹葭》）

（3）___________，胡為乎泥中？（《式微》）

（4）___________，悠悠我心。（《子衿》）

（5）黃發(fā)垂髫，____________。（《桃花源記》）

（6）《送杜少府之任蜀州》中將對朋友的真摯感情升華為哲理，說明知心朋友就算在天涯海角也會聲息相通的是：_______________，_______________。

（7）《望洞庭湖贈張丞相》中寫出了煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象，以及洶涌澎湃的磅礴氣勢的一句是：_______________，_______________。

八、名著閱讀

16．我校學生會學習部組織“青春讀書”專題研討會，請你參與探究，完成問題。

(1)下面是某位同學讀《傅雷家書》所作的要點概括，哪一項與傅雷對兒子的要求不一致？請結合你的閱讀，作出判斷并簡述理由。

A．與人交往要追求自然率性，拘于禮節(jié)則會關系疏離。

B．身處國外要常思國家榮辱，忘記人民則會辜負深情。

C．學習藝術要力求精益求精，驕傲自滿則會止步不前。

(2)網(wǎng)上有這樣的議論：《傅雷家書》寫的都是傅雷教育兒子的內容，適合父母看，不適合中學生閱讀。請你極據(jù)閱讀本書的體驗，選擇一個角度，對網(wǎng)民的觀點進行反駁。

九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，回答以下各題。

未來，電從天上來

龐之浩

①太陽是地球乃至整個太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或將成為21世紀解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。

②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減及季節(jié)與晝夜更替等因素的影響衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩(wěn)定。太空中的太陽能非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，在平流層為7～8千瓦，而在地球同步軌道上發(fā)電功率可達10～14千瓦。即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^。

③從技術原理看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置，將太陽能轉化為電能；能量轉換和發(fā)射裝置，將電能轉換成微波或激光等形式，向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束；地面轉換裝置，將其轉換為電能接入電網(wǎng)。美國科學家研發(fā)出一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉換，并計劃于2023年進行空間段到地面段的電力傳輸演示。

④太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯?，不依賴大?guī)模電網(wǎng)，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電。例如假若有了太空電站，電動車就無須四處尋找充電樁，可以隨時隨地進行移動充電。

⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術難關。單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場，發(fā)電功率為兆瓦級，使用壽命須達到30年以上。要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破，遠距離無線傳輸大功率電能技術也亟待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。

⑥未來，電從天上來。英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地，還繪制出實現(xiàn)目標的技術路線圖，有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。

（選自《人民日報》2022年4月1日，有刪改）

17．下列的表述與文章內容不相符的一項是（）

A．導致地面太陽能衰減的因素有大氣的吸收和散射、云雨的增減以及季節(jié)與晝夜的更替等。

B．美國研發(fā)的“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉換。

C．太空電站的優(yōu)勢一方面不受天氣等自然因素影響可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能；另一方面不依賴大規(guī)模電網(wǎng)，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電。

D．太空電站雖能有效解決能源問題，但因建造成本高昂、安全隱患巨大，并不被各國看好。

18．下列對選文內容和寫法的理解與分析正確的一項是（）

A．文章的題目新穎有趣，激發(fā)讀者的閱讀期待，體現(xiàn)了科學小品文富有趣味性的特點。

B．第②自然段運用列數(shù)字、作比較的說明方法，準確突出說明地面上的太陽能不穩(wěn)定。

C．第⑤自然段中加點的“至少”一詞，強調單個太空電站的最大面積，表述準確嚴謹。

D．文章按照時間順序介紹太空電站的建設目的、裝置、優(yōu)勢及當前需攻克的技術難關。

19．就選文看，太空電站需要攻克的技術難關有哪些？請用簡潔的語言概括。

閱讀下面的文章，完成小題。

那青海湖邊的蘑菇香

梁衡

①小時長在農村，食不求味只求飽。后來在城市生活，才知道有“美食家”這個詞。我們常說科學家、作家等等，那首先是一份職業(yè)、一個專業(yè)。而美食家呢？難道一個人一生以“吃”為專業(yè)？所以我對“美食”是從不關心，絕不留意的。

②十年前，我到“花兒”的故鄉(xiāng)青海采訪。青海地域遼闊，出門必坐車，一走一天，令人驚嘆。天高路遠，車上無事就唱歌。省委宣傳部的曹部長是位女同志，和我們記者站的馬站長一人一首地唱，獨唱，對唱，為我傾囊展示他們的“花兒”。這是西北人才有的豪爽，我走遍全國各地未見哪個省委的部長肯這樣給客人唱歌的。一天，我們唱得興起，曹部長就帶我們到金銀灘去，在草灘上采風，騎馬，在草地上打滾兒，看藍天白云，盡情盡興地聽“花兒”，陶醉極了。

③晚上下了一場小雨。第二天遍野濕漉漉的，草地更綠，像一塊剛洗過的大絨毯，紅的、白的、黃的各色小花星布其上。但和昨天不同的是，草叢里又鉆出了許多雪白的蘑菇，亭亭玉立，昂昂其首。小的如乒乓球，大的如小饅頭，只要你一低頭，隨意俯拾，要多少有多少。這些小東西捧在手里綿軟濕滑，我們生怕擦破她的嫩膚，或碰斷她的玉莖。而最令人難忘的是，每當我們踩著一條黃泥小路走向一戶采訪的人家時，一不小心就會踢飛幾個蘑菇。而每戶人家的門口都矗立著幾個半人高的口袋，里面全是新采的蘑菇。

④我們走進一戶人家，屋里有一盤土炕，地上還有一個鐵火爐。我被讓到炕頭上，剛要掏采訪本，主人家老漢說：“別急，一娃子，到門口抓幾個菌子來！”一個八九歲的娃躥出門外，在草叢里三下兩下彎腰采了十幾個雪白的蘑菇，用衣襟捧著，并水珠兒一起抖落在炕沿上。我突然想起古人說的十步之內必有芳草，這娃邁出門外也不過五六步，就得此美物。而城里人吃的鮮菇至少也得取自百里之外吧，至于架子上的干貨更不知是幾年以上的枯物了，想到這里，我不禁對當?shù)厝藗兊目诟Ｐ纳w慕。老漢挽了挽袖子說：“看我的，拿黃油來?！彼媚请p粗大的黑手，捏起一個小白菇，兩個指頭靈巧地一捻，去掉菇把，翻轉菇帽，仰面朝上。又輕撮三指，向菇帽里撒進些黃油和鹽，那動作倒像在包三鮮餛飩。然后將蘑菇仰放在熱爐面上，齊齊地排成一行，像年夜包的餃子，我看癡了。不一會兒，爐子上發(fā)出“嗞嗞——”的響聲，黃油無聲地融進菇瓤的皺褶里，那鮮嫩的菇頭就由雪白轉嫩黃，漸漸縮成一個絨球狀，而不知不覺間，莫名的香味已經(jīng)彌漫左右而充盈整個屋子了，真有宋詞里“暗香浮動月黃昏”的意境。也不要什么筷子、刀叉，我們每個人伸出兩指，捏著一個蘑菇球放入口中——初吃如嫩肉，卻絕無肉的膩味；細嚼有乳香，又比奶味更悠長。像是豆芽、菠菜那一類的清香里又摻進了一絲烤肉的味道，或者像油畫高手在幽冷的底色上又點了一筆暖色，提出了一點光亮。總之是從未遇見過的美味，此刻，我心滿意足。

⑤從草原返回的路上，我還在興奮地說著那鐵爐烤香菇，司機小伙子卻回頭插了一句嘴：“這還不算最好的，我們小時候在野地里，三塊磚頭支一個石板，下面燒牛糞，上面烤蘑菇，比這個味道還要香?！贝蠹肄Z地一陣笑，又引發(fā)了許多議論，紛紛回憶一生中遇到的最好的美味。但結論是，再也吃不到從前那樣的好東西了。

⑥回到北京后我十分得意地向人推薦這種蘑菇新吃法。超市里有鮮菇，家里有烤箱，做起來很方便，凡試了的，都說極好。但是我心里明白，卻無論如何也比不上草原上、雨天里、熱炕邊、鐵爐上，那個土黃油烤鮮菇的味道，更不用說那道“牛糞石板菇”了。人的一生不能兩次趟過同一條河流，世界上最好的東西只能是記憶中的一瞬。

⑦看來，城里的美食家是永遠也享受不到“牛糞石板菇”這道美味了。

（選自散文集《人向天的傾訴》，有刪改）

20．汪曾祺在《昆明的雨》中，借雨勾連許多“昆明記憶”，豐富了一座城的靈魂。請你仿照所給的示例，說一說本文梁衡的“青海記憶”。

示例：收到房東送的緬桂花，使汪曾祺的心軟軟的。

（1）________________，使梁衡____________。

（2）________________，使梁衡____________。

21．品味語言，回答下面問題。（共6分）

（1）結合語境，賞析第③段中的加點詞。

但和昨天不同的是，草叢里又鉆出了許多雪白的蘑菇，亭亭玉立，昂昂其首。

（2）請從人物描寫的角度，簡要賞析第④段中的畫線句。

一個八九歲的娃躥出門外，在草叢里三下兩下彎腰采了十幾個雪白的蘑菇，用衣襟捧著，并水珠兒一起抖落在炕沿上。

22．結合文章內容，談談你對第⑥段畫線句“一生不能兩次趟過同一條河流，世界上最好的東西只能是記憶中的一瞬”的理解。

23．文章多處使用對比的寫作手法，請選取兩例并分析其作用。

十、作文

24．按要求作文。

“東風不與周郎便”是杜牧對歷史的興嘆，“小樓昨夜又東風”是李煜對往事的懷念，“盼望著，盼望著，東風來了”是朱自清對春天的渴望。東風是機遇，東風是感懷，東風是蓬勃……在人生的旅途中，東風無處不在，它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望，感受溫情，獲得成長。站在時代的潮頭上，恰似東風來。

請以“恰似東風來”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表述你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．A

本題考查字音。

侮——wǔ。欺侮：欺負；侮辱；

戛——jiá。戛然而止：形容聲音突然停止；

斡——wò。斡旋：調解；扭轉僵局；

緘——jiān。緘默：閉口不言；

故選A。

2．B

本題考查字形。

A.震憾——震撼；

C.消聲匿跡——銷聲匿跡；

D.枯躁——枯燥；

故選B。

3．B

考查正確運用詞語的能力。

A.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。不符合“日本侵華罪行”的語境，使用錯誤；

B.豁然開朗：由狹窄幽暗一變?yōu)閷掗熋髁?，形容一下子領悟明白了某種道理。使用正確；

C.汗牛充棟：指書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂；用來形容藏書非常多。不符合“刻苦學習者在歷史上非常多”的語境，使用錯誤；

D.戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止。不符合“交通擁堵的狀況消失”的語境，使用錯誤；

故選B。

4．D

考查病句的辨析。

A.“許多學校的學生”有歧義，應改為“許多所學校的學生”或“學校的許多學生”；

B.成分贅余，應刪掉“以上”；

C.成分殘缺，應刪去“隨著”；

故選D。

5．(1)①“蒞臨”改為“拜訪”。

(2)總結句（表感謝）：非常感謝張院長百忙之中接受我們的采訪。

總結句（表祝福）：最后祝福老人們身體健康，生活順心。

（1）本題考查語言的得體表述。

蒞臨：來到；來臨；光臨。書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。

據(jù)此可知，①句中“非常高興能蒞臨貴院”的“蒞臨”用詞不當，應改為“拜訪”或“參觀”。

（2）本題考查語言表述。要求表示對張院長的感謝或表述對養(yǎng)老院的美好祝愿。言簡意賅，表述清晰，注意20字以內。

示例：謝謝張院長接受我們的采訪，祝老人們幸福安康。

6．C7．B8．C

6．本題考查文言實詞。

C.句意為：停在那里一動不動。佁然：靜止不動的樣子；

故選C。

7．本題考查文言虛詞的意義和用法。

A.代詞，代表前面看到的情況/助詞，的；

B.都是連詞，表修飾，不譯；

C.代詞，它，指小石潭/指示代詞，其中，其中的；

D.動詞，作為/動詞，是；

故選B。

8．本題考查文章內容理解。

C.根據(jù)“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽”可知，段落明寫“游魚”，實則“寫水”；

故選C。

參考譯文：

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間又向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。

9．枳棘非鸞鳳所集/百里非大賢之路10．（王奐）于是用一個月的俸祿資助仇香，讓他進入太學（學習）。11．（1）不偏聽偏信，有獨立辨別能力（2）善于說服別人（3）親民和善（4）不慕名利（5）講究儀容儀表

9．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。句意為：荊棘的叢林，不是鸞鳳棲身之所，百里之內的縣府官職，不是大賢的道路。“枳棘非鸞鳳所集”“百里非大賢之路”是兩個并列的完整句子，二者之間應斷開；故斷句為：枳棘非鸞鳳所集/百里非大賢之路，

10．本題考查文言文翻譯。重點字詞：

乃：于是；以：用；一月俸：一個月的俸祿；資：資助；使入：讓他進入；注意省略句應補充出主語：王奐。

11．本題考查文言文人物形象。

結合“民有陳元，獨與母居。母詣香告元不孝，香驚曰：‘吾近日過元舍，廬落整頓，耕耘以時。此非惡人，當是教化未至耳。母早時守寡，養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，棄歷年之勤乎’”可概括為：不偏聽偏信，善于說服別人；

結合“香乃親到元家，陳人倫孝行。元感悟，卒為孝子”，可概括為：親民和善；

結合“香學畢歸鄉(xiāng)里……不應征辟”，可概括為：不慕名利；

結合“雖在宴居，必正衣服，竟日不見其喜怒聲色之異”，可概括為：講究儀容儀表。

參考譯文：

仇香，是陳留人，雖德行高尚，但沉默寡言，鄉(xiāng)里無人知道他。年齡四十歲時，擔任蒲亭亭長。有個叫陳元的老百姓，一個人和母親同住，他的母親向仇香控告陳元忤逆不孝。仇香吃驚地說：“我最近經(jīng)過陳元的房舍，院落整理得干干凈凈，耕作也很及時，說明他不是一個惡人，只不過沒有受到教化，不知道如何做罷了。你年輕時守寡，撫養(yǎng)孤兒，勞苦一生，而今年紀已老，怎能為了一時的惱怒，拋棄多年的勤勞和辛苦？”陳元的母親哭泣著起身告辭。于是仇香親自來到陳元家里，教導倫理孝道。陳元感動省悟，終于成為孝子?？汲强h令王奐聽說了這件事，說：“荊棘的叢林，不是鸞鳳棲身之所，百里之內的縣府官職，不是大賢的道路?！庇谑怯靡粋€月的俸祿資助仇香，讓他進入太學。

仇香在太學學成，回歸鄉(xiāng)里，即使是在閑暇無事的時候，也一定是衣服整齊。平常，從來看不見仇香因喜怒而改變聲音臉色。他不接受官府的征聘，后來在家里去世。

12．D13．示例1：運用擬人的修辭，把“花蕊”和“溪云”擬人化，花蕊悄悄地隨了蜜蜂去釀作了蜜，倒映在溪水中的白云似乎有意伴著白鶴回巢，生動形象地寫出了春天的蓬勃生機，流露出詩人對春天和大自然的熱愛，對閑適生活的向往之情。

示例2：運用想象。詞人想象花蕊悄悄地隨了蜜蜂去釀作了蜜，倒映在溪水中的白云似乎有意伴著白鶴回巢，生動形象地寫出了春天的蓬勃生機，流露出詩人對春天和大自然的熱愛，對閑適生活的向往之情。

12．本題考查詩句賞析。

D.尾句“草堂新竹兩三梢”這句總收全詞，“草堂”多為隱者所居，青竹更是高風亮節(jié)的象征。詞人在橫塘踏青，一路看去，最后驚喜地發(fā)現(xiàn)一座草堂邊又抽生了兩三竿新竹。這不僅寫出了春天的蓬勃生機，而且還流露了向往閑適生活的蘊藉之情，而不是詞人“形單影只的處境”；

故選D。

13．本題考查表現(xiàn)手法賞析。

擬人：“花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢”的意思是花蕊悄悄地隨了蜜蜂去釀作了蜜，溪云有意陪伴著白鶴回巢。此句對仗工整，婉妙清麗，自然流轉。把“花蕊”和“溪云”擬人化了，富有濃郁的感彩，寫盡了春天的魅力，真乃傳神妙筆。本來只是蜜蜂采花蕊作蜜，溪云隨風飄飛，白鶴屆時自歸，詞人卻說花蕊悄悄地隨了蜜蜂去釀作了蜜，溪云有意陪伴著白鶴回巢，奇思妙想，新穎別致，生動形象地寫出了春天的蓬勃生機，寫盡自然美景，流露出對閑適生活的向往之情。

聯(lián)想想象：“花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢“意思是花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢。從表現(xiàn)手法上看，花蕊悄悄地隨了蜜蜂去釀作了蜜，溪云有意陪伴著白鶴回巢，這是的想象，可判斷運用了想象的手法。這份想象賦予了花蕊、溪云以感情，寫出了春天的勃勃生機，體現(xiàn)出對自然的喜愛，流露出對閑適生活的向往之情。

14．C

本題考查文學文化常識。

C.黃發(fā)：老人發(fā)白，白久則黃，所以黃發(fā)是指老人；垂髫：古時兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因以垂髫指兒童；

故選C。

15．輾轉反側白露未晞微君之躬青青子衿并怡然自樂海內存知己天涯若比鄰氣蒸云夢澤波撼岳陽城

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結合語境填充。本題需要注意“輾、晞、躬、衿、撼”這幾個字詞的書寫。

16．(1)A傅雷要求兒子與人相處不能率性而為，要禮數(shù)周到，禮儀得體。

(2)示例一：本書內容豐富，書信中有相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術修養(yǎng)等，中學生能從中學到不少知識，提高自己的藝術修養(yǎng)，所以非常適合中學生閱讀。

示例二：傅雷對兒子如何做人、如何對待生活等方面的諄諄教誨，都值得中學生用心體會學習。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子做人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體等，中學生能從中學到很多為人處世的道理，所以適合中學生閱讀。

（1）本題考查名著內容辨析。

A項與傅雷對兒子的要求不一致。傅雷教育兒子要懂得感恩，要用行動表現(xiàn)對朋友的感激關心，和朋友相處應當真誠等。還教育兒子在與人交往中要注意禮節(jié)，諸如穿衣、吃飯、站立、行動、說話這樣的生活小事，傅雷都提出了嚴格的要求，因為這些都體現(xiàn)了一個人的基本教養(yǎng)。由此可見，“與人交往要追求自然率性，拘于禮節(jié)則會關系疏離”的表述與傅雷先生對兒子的要求不一致。

（2）本題考查名著內容識記與語言表述。

根據(jù)題意，結合書中的相關內容，表述出這本書對中學生閱讀的好處即可。比如，這部名著中有很多教育孩子如何學習、如何做人的知識，都是中學生必須掌握的，所以閱讀十分必要。

示例：《傅雷家書》中首先強調的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”，這些對初中生學習、做人大有益處，非常適合中學生閱讀。

17．D18．A19．要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破，遠距離無線傳輸大功率電能技術也亟待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。

17．本題考查信息篩選。

D.結合第⑥段“英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地”可以看出，“并不被各國看好”不正確；

故選D。

18．本題考查文章內容分析。

B.結合第②段“電站‘上天’，主要是為了更高效地利用太陽能”“即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非常可觀”可以看出，本段的說明中心是太陽能可供利用的空間巨大，而不是“地面上的太陽能很不穩(wěn)定”；

C.根據(jù)第⑤段“單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場”可知，強調建造一太空電站需要的最少面積相當于1400個足球場，而不是最大面積；

D.本文依次介紹太空電站的建設目的、裝置、優(yōu)勢及當前需攻克的技術難關，屬于邏輯順序，而不是時間順序；

故選A。

19．本題考查內容篩選和概括。

根據(jù)第⑤段“建造太空電站還需要攻克多重技術難關。單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場，發(fā)電功率為兆瓦級，使用壽命須達到30年以上。要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破，遠距離無線傳輸大功率電能技術也亟待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內”可概括為：建造太空電站需要宏達的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破；遠距離無線傳輸大功率電能技術也亟待攻關；高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。

20．示例：(1)青海地域遼闊，出門必坐車，一走一天，使梁衡驚嘆。(2)聽省委部長唱“花兒”，在金銀灘賞景游樂，使梁衡陶醉。(3)看雨后的蘑菇旺盛生長，走路時一不小心就會踢飛它們，使梁衡難忘。(4)想到當?shù)厝顺鲩T就能采到鮮菇而城里卻很難得到，使梁衡羨慕。(5)看當?shù)乩蠞h烤蘑菇手藝高超，使梁衡看得癡了。(6)吃美味的蘑菇球，使梁衡心滿意足。(7)返回路上大家圍繞美食的記憶生發(fā)議論，使梁衡感慨和遺憾。21．(1)示例：鉆是“穿過”的意思，寫出了雨后蘑菇紛紛從土壤中穿出的情形，表現(xiàn)出蘑菇頑強的生命力。

(2)示例：動作描寫。描寫了當?shù)赝薏赡⒐綍r的敏捷、熟練，側面表現(xiàn)出蘑菇的新鮮和多產。22．示例：青海湖邊的土黃油烤鮮菇和“牛糞石板菇”是從未見過的美味，但這些最好的美味卻只能留存在記憶中，如今再也吃不到了。表述了對青海湖邊的蘑菇的贊美，懷念和美好易逝，難以再享用的遺憾。總結全文，深化中心。23．示例一：第②段將青海的曹部長給客人演唱民歌“花兒”和全國各地都沒有其他省委部長肯做這樣的展示進行對比，突出強調了西北人的豪爽，表述了對西北人的敬佩和贊美。

示例二：第④段將青海出門不遠就能得到蘑菇和城里人買蘑菇要走很遠或不新鮮形成對比，突出強調了青海蘑菇的物產豐富，新鮮美味，表述了對當?shù)厝擞锌诟５牧w慕。

示例三：第⑥段將回城之后做烤蘑菇的味道和在青海吃的土黃油考鮮菇的味道形成對比，突出強調了青海的蘑菇的美味。表述了對青海湖邊的蘑菇的贊美、懷念和美好易逝，難以再享用的遺憾。

20．本題考查信息篩選與概括。注意使用“……，使梁衡……”句式。

根據(jù)②段“青海地域遼闊，出門必坐車，一走一天，令人驚嘆?！笨筛爬椋呵嗪５赜蜻|闊，出門必坐車，一走一天，使梁衡驚嘆。

根據(jù)②段“一天，我們唱得興起，曹部長就帶我們到金銀灘去，在草灘上采風，騎馬，在草地上打滾兒，看藍天白云，盡情盡興地聽‘花兒’，陶醉極了”可概括為：聽省委部長唱“花兒”，在金銀灘賞景游樂，使梁衡陶醉。

根據(jù)④段“一個八九歲的娃躥出門外，在草叢里三下兩下彎腰采了十幾個雪白的蘑菇，用衣襟捧著，并水珠兒一起抖落在炕沿上。我突然想起古人說的十步之內必有芳草，這娃邁出門外也不過五六步，就得此美物”可概括為：看雨后的蘑菇旺盛生長，走路時一不小心就會踢飛它們，使梁衡難忘。

根據(jù)④段“而城里人吃的鮮菇至少也得取自百里之外吧，至于架子上的干貨更不知是幾年以上的枯物了，想到這里，我不禁對當?shù)厝藗兊目诟Ｐ纳w慕”可概括為：想到當?shù)厝顺鲩T就能采到鮮菇而城里卻很難得到，使梁衡羨慕。

根據(jù)④段“他用那雙粗大的黑手，捏起一個小白菇，兩個指頭靈巧地一捻，去掉菇把，翻轉菇帽，仰面朝上。又輕撮三指，向菇帽里撒進些黃油和鹽，那動作倒像在包三鮮餛飩。然后將蘑菇仰放在熱爐面上，齊齊地排成一行，像年夜包的餃子，我看癡了”可概括為：看當?shù)乩蠞h烤蘑菇手藝高超，使梁衡看得癡了。

根據(jù)④段“初吃如嫩肉，卻絕無肉的膩味；細嚼有乳香，又比奶味更悠長。像是豆芽、菠菜那一類的清香里又摻進了一絲烤肉的味道，或者像油畫高手在幽冷的底色上又點了一筆暖色，提出了一點光亮?？傊菑奈从鲆娺^的美味，此刻，我心滿意足”可概括為：吃美味的蘑菇球，使梁衡心滿意足。

根據(jù)⑤段“從草原返回的路上，我還在興奮地說著那鐵爐烤香菇……再也吃不到從前那樣的好東西了”可概括為：返回路上大家圍繞美食的記憶生發(fā)議論，使梁衡感慨和遺憾。

21．本題考查詞句賞析。

（1）句中的加點詞“鉆”意思是穿過，進入；結合“晚上下了一場小雨。第二天遍野濕漉漉的”可知，這里寫的是雨后蘑菇紛紛從土壤中穿出的情形，“亭亭玉立，昂昂其首”寫蘑菇長勢旺盛，不懼雨水；突出了蘑菇頑強的生命力。

（2）畫線句中運用了“躥”“采”“捧”“抖”等一系列動詞，是運用了動作描寫，結合“三下兩下彎腰采了十幾個雪白的蘑菇”可知，生動形象地寫出了娃采蘑菇時的敏捷、熟練，同時側面烘托了當?shù)啬⒐降男迈r和多產。

22．本題考查語句理解。

第⑥段畫線句“一生不能兩次趟過同一條河流，世界上最好的東西只能是記憶中的一瞬”，結合前文“但是我心里明白，卻無論如何也比不上草原上、雨天里、熱炕邊、鐵爐上，那個土黃油烤鮮菇的味道，更不用說那道‘牛糞石板菇’了”可知，是說在青海湖邊吃的土黃油烤鮮菇和司機小伙的“牛糞石板菇”如今再也吃不到了，隨著時間的流逝，或許再也沒有人為我們烤蘑菇，或許我們再也不會用牛糞去烤蘑菇，有的只是烤箱烤蘑菇，雖然味道極好，但是再沒有了當時的心境，沒有了牛糞烤蘑菇時的樂趣，這些只能成為曾經(jīng)的回憶，只能將這些最好的美味留存在記憶中，蘊含著對青海湖邊蘑菇的贊美，懷念和美好易逝，難以再享用的遺憾，起到了總結全文和深化中心的作用。

23．本題考查對比手法及作用。

第②段“這是西北人才有的豪爽，我走遍全國各地未見哪個省委的部長肯這樣給客人唱歌的”將青海的曹部長給客人演唱民歌“花兒”和全國各地都沒有其他省委部長肯做這樣的展示進行了對比；第④段“這娃邁出門外也不過五六步，就得此美物。而城里人吃的鮮菇至少也得取自百里之外吧，至于架子上的干貨更不知是幾年以上的枯物了”將青海出門不遠就能得到蘑菇和城里人買蘑菇要走很遠或不新鮮進行了對比；第⑤段“這還不算最好的，我們小時候在野地里，三塊磚頭支一個石板，下面燒牛糞，上面烤蘑菇，比這個味道還要香?！睂⑶嗪t子鐵板蘑菇與“牛糞石板菇”進行了對比；第⑥段“超市里有鮮菇，家里有烤箱，做起來很方便，凡試了的，都說極好。但是我心里明白，卻無論如何也比不上草原上、雨天里、熱炕邊、鐵爐上，那個土黃油烤鮮菇的味道，更不用說那道‘牛糞石板菇’了”將回城之后做烤蘑菇的味道和在青海吃的土黃油考鮮菇的味道進行了對比從中選取一處，分析其作用即可。

示例一：第⑤段“這還不算最好的，我們小時候在野地里，三塊磚頭支一個石板，下面燒牛糞，上面烤蘑菇，比這個味道還要香?！睂⑶嗪t子鐵板蘑菇與“牛糞石板菇”進行了對比，突出了“牛糞石板菇”蘑菇更加美味，體現(xiàn)司機師傅對曾經(jīng)的美味的懷念與贊美；

示例二：第⑥段“超市里有鮮菇，家里有烤箱，做起來很方便，凡試了的，都說極好。但是我心里明白，卻無論如何也比不上草原上、雨天里、熱炕邊、鐵爐上，那個土黃油烤鮮菇的味道，更不用說那道‘牛糞石板菇’了