2020年幼兒園學前班總結

2020年幼兒園學前班總結俗話說站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠，工作總結就是工作中的一個巨人，在工作中，你只有即時做好了工作總結，你才能更加完整的掌控之前的知識并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠。下而是小編給大家分享的相關《2020年幼兒園學前班總結》的信息，僅供參考。歡迎注重頻道更多相關信息。2020年我園在校領導上級教育主管部及安海教委辦直接領導下，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，全面貫徹落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作核心。在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下：一、營造良好的教育環(huán)境。幼兒園的環(huán)境包括物質條件以及幼兒和教師之間形成的師幼關系。良好的環(huán)境氛圍對幼兒的優(yōu)良品德形成起著重要的陶冶作用。以良好的師幼關系激發(fā)幼兒的愛心。良好的師幼關系應以愛為基礎，具體表現(xiàn)為關心，愛護，尊重，溝通等，由此而營造出的濃濃的民主和諧，寬松愉快的氛圍。讓每一位幼兒感受到教師的愛。教師對兒童實施愛的教育時，要使每一位幼兒從內心自發(fā)地愿意接受教師的愛。教育幼兒學會愛他人。教師能夠通過觀察或者與兒童聊天等方式，了解一些具體事例，引導幼兒體驗他人的愛，并引導他們愛父母,愛同伴，愛自然，愛小動物，讓他們懂得并學會回報。要讓幼兒知道,怎樣關心他人，協(xié)助他人。教師要為幼兒樹立良好的行為榜樣。教師的語言和行為在幼兒心目中居于重要的地位，所以教師必須在兒童面前重視表率的作用。教師對幼兒的愛心行為要即時地給及鼓勵。兒童在日常生活中表現(xiàn)出了愛心行為，家長和教師一定給及鼓勵與肯定等正面強化。幼兒園要創(chuàng)設良好物質環(huán)境。物質環(huán)境中蘊藏著豐富的精神因素與教育要素。這些對幼兒良好行為的形成起著微妙的作用。二、 堅持保教并重。注重提升教師素質認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，實行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程經過多次的學習、教育教師們理解到保育的重要性，提升了保育的質量。三、 完善教研活動，推動幼兒發(fā)展（一） 我園堅決抵制“小學化教育”，以游戲活動（角色游戲、建構游戲、表演游戲）教研為突破口，努力提升教育，教學質量，完善教研各項規(guī)章制度，定期實行業(yè)務學習，提升教師的業(yè)務水平。只有各項工作做好了，才能做讓家長滿意的教育。（二） 老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，要求各班老師科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶外活動時間，認真展開各類游戲活動。提升幼兒整體素質。（三） 發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，節(jié)省不必要開支。四、 衛(wèi)生保健方而生活常規(guī)工作是一切工作的前提幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。努力創(chuàng)造時間利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水、等自然因素展開豐富多彩的戶外體育游戲活動。定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具，保護內外環(huán)境的清潔。五、 從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作我園成立了安全領導小組，建立突發(fā)事件應急方案，健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次增強對安全設施實行檢查，登記維修。定期檢查，徹底消除隱患；再次增強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。六、 家長工作（一） 每日迎接家長時做簡單的溝通。（二） 堅持展開了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。（三） 辦好了《家園互動欄目》，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。（四） 堅持利用電訪、短信、QQ群與家長保持聯(lián)系，家訪工作堅持多角度展開，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：1、 營造一個寬松和諧的教學氛圍。2、 提升教師的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。3、 努力提升教師的教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲！4、 提升教師的傳性意識及主動展開教科研的水平。5、 增強園內的檔案管理。6、 努力營造一個幼兒快樂學習，教師快樂工作的氛圍。7、 增強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)