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第第頁(yè)小學(xué)六年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)
學(xué)校六班級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)
定安一小馮忠貞
一學(xué)年來(lái),在師生共同努力下,本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計(jì)劃。班級(jí)已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。詳細(xì)總結(jié)如下:
一、為人師表、著重身教
俗話道:學(xué)高為師,身正為范。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng),要有強(qiáng)大向心力,班主任的典范作用是特別關(guān)鍵的重要方面。同學(xué)對(duì)班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總更是喜愛(ài)對(duì)比、喜愛(ài)評(píng)頭品足,因此本人非常著重嚴(yán)格要求自己,事事以身作那么,用自己的行為去感染同學(xué),到處為同學(xué)起示范作用。一年來(lái)在紀(jì)律上從來(lái)沒(méi)有遲到或早退過(guò),反而總是先到校、遲回家。即使遇到學(xué)校開(kāi)會(huì)太遲,也沒(méi)有急著回去吃飯,而是先到班級(jí),等放學(xué)才回家。在語(yǔ)言上,著重文明禮貌,讓同學(xué)感到老師和氣可親,而情愿接近、情愿向老師傾訴心中的奧秘;在班級(jí)里,發(fā)覺(jué)有地上的紙屑、粉筆頭,就親自動(dòng)手,拾到垃圾桶;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)立場(chǎng)來(lái)感化同學(xué),以贏得同學(xué)的信任??傊?,班主任的一言一行都是一種無(wú)聲的教育,要管好一個(gè)班級(jí)需要先管好自己。
二、關(guān)愛(ài)同學(xué)、良師益友
同學(xué)進(jìn)入六班級(jí),對(duì)外界事物具有肯定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要轉(zhuǎn)變部分同學(xué)的不良習(xí)俗,靠班規(guī)班約,往往會(huì)適得其反。本人擔(dān)負(fù)班主任從來(lái)不自行制定班規(guī)班約,接班后的第一件大事就是先了解同學(xué)。從同學(xué)的家庭成員、住宿條件、學(xué)習(xí)成果到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。但在第一次班會(huì)上,我就向同學(xué)宣布:在老師眼里我們班的每位同學(xué)都是積極上進(jìn)的好同學(xué),不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,讓我們從頭開(kāi)始,人人都努力爭(zhēng)取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿足的同學(xué)、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給同學(xué)有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。然后,針對(duì)每個(gè)同學(xué)的不憐憫況,逐一談心,與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談抱負(fù)。留意盡量多用鼓動(dòng)性語(yǔ)言,讓他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好愛(ài)好,使每個(gè)同學(xué)都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。
了解同學(xué)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的同時(shí),要尊敬同學(xué)的性格。六班級(jí)同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)誤,在所難免。對(duì)于同學(xué)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,我從來(lái)不輕易在班級(jí)中點(diǎn)名批判或把同學(xué)叫到辦公室訓(xùn)斥批判,而是通過(guò)談心、啟發(fā),用委婉的口氣,以情動(dòng)人或用表?yè)P(yáng)勉勵(lì)的口吻指出同學(xué)的不足,或用商談口氣清除對(duì)方的對(duì)抗心理,這樣讓同學(xué)自覺(jué)的改正錯(cuò)誤、走上正軌。同學(xué)也感受到老師的愛(ài)心和班級(jí)的暖和,也就能把班級(jí)的榮辱放在心上,一種主人翁的立場(chǎng)也就自然形成,在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭(zhēng)先,大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華。
關(guān)愛(ài)同學(xué)像對(duì)待自己子女一樣去呵護(hù)他們,要落實(shí)到平常微小的工作中,校運(yùn)會(huì)上兩位同學(xué)腳扭傷了,我趕快把他們送到醫(yī)院,親自掏錢(qián)為他們護(hù)理,平常有同學(xué)病了或家里有麻煩,
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